高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)方法與三大妙招

1、高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)方法與三大妙招第一輪復(fù)習(xí)中的學(xué)法1.加強(qiáng)復(fù)習(xí)的方案性第二輪復(fù)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的綜合性和跳躍性比較大，這就要求同學(xué)們要有方案的穩(wěn)固根底知識(shí)，回憶第一輪復(fù)習(xí)中的相關(guān)內(nèi)容，抓住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。2.近幾年的高考上海數(shù)學(xué)試卷表達(dá)了根底知識(shí)全面考，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，淡化特殊技巧，注重通性通法的特點(diǎn)所以要注重雙基，通過(guò)第二輪的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步有意識(shí)地強(qiáng)化對(duì)書(shū)本上尤其是主干知識(shí)的定義、定理、公式、通法的理解，對(duì)這些東西理解程度的上下決定了你能否靈敏運(yùn)用根底知識(shí)。3.加強(qiáng)解題速度和正確率的強(qiáng)化訓(xùn)練定時(shí)定量做一些根底題和中檔題，訓(xùn)練速度和正確率，適量做一些綜合題，進(jìn)步解題才能。4.強(qiáng)化技能的形成技能包括：計(jì)

2、算、推理、畫(huà)圖、語(yǔ)言表達(dá)，這些必須做得非常標(biāo)準(zhǔn)，非常純熟，做的時(shí)候要再現(xiàn)數(shù)學(xué)思想方法，也就是要明白每一步為什么要這么做。5.加強(qiáng)閱讀分析才能的訓(xùn)練要養(yǎng)成良好的讀題、審題的習(xí)慣，記得題目只讀一遍是不夠的，必然會(huì)有閃失;條件沒(méi)有用完是不對(duì)的，必然會(huì)有缺漏。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想和方法在解題中的指導(dǎo)性。6.防止出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題防止簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí)，不求反思;防止追求解題技巧，不注重通法通那么;防止機(jī)械地就題做題，不歸納總結(jié);防止眼高手低，簡(jiǎn)單的不愿做，復(fù)雜的做不出。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要

3、求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。進(jìn)步高考數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)竺钫羞@個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?與當(dāng)今“老師一稱(chēng)最接近的

4、“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱(chēng)為“老師有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱(chēng)為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱(chēng)“老師為“教員。一、思路思想提煉法：催生解題靈感沒(méi)有解題思想，就沒(méi)有解題靈感。有理解題思想，解題思如泉涌。但解題思想對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)槔蠋熋刻鞉煸谧爝?，陌生就是說(shuō)不請(qǐng)它終究是什么。在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合典型的數(shù)學(xué)題目，可以快速掌握。二、典型題型精熟法：抓準(zhǔn)重點(diǎn)考點(diǎn)管理學(xué)的二八法那么說(shuō)：20%的重要工作產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣現(xiàn)象：20%的題目重點(diǎn)、考點(diǎn)集中的題目對(duì)于考試成績(jī)起到了80%的奉獻(xiàn)。因此，進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)，必須優(yōu)先抓住那20%的題目。針對(duì)許多學(xué)生題目解答多，研究得不透的現(xiàn)象，當(dāng)通過(guò)科學(xué)用腦，到達(dá)每個(gè)章節(jié)的典