《單片機創(chuàng)新開發(fā)-中級》參考課程大綱

1、單片機技術與應用課程大綱/標準（說明：這里列出的是針對電子信息類專業(yè)的課程大綱，替換原有基于傳統(tǒng)51的單片 機課程，學生有數(shù)模電路和C語言的相關基礎，本課程標準按照我校18周每周4學時課程 標準設計。大家可以根據(jù)自己的人才培養(yǎng)方案進行取舍和優(yōu)化。相關51傳統(tǒng)開發(fā)和STC8 增強的原理知識的需要增加，有關單片機外圍接口技術局部講解可以壓縮.） 課程類別：專業(yè)核心課適用專業(yè)：電子信息類專業(yè)三年制/四年制授課單位：XXX學院學分：3學時：72編寫執(zhí)筆人及編寫日期：XXX 2022-2-21 審定負責人及審定日期：XXX 2022-2-21一、課程定位和課程設計（一）課程性質單片機技術與應用是嵌入式技

2、術與應用專業(yè)的一門 專業(yè)必修課程，是數(shù)模電路基礎和C語言程序設計 課程的后續(xù)課。（二）人才培養(yǎng)中的作用以天問51開發(fā)板為例，通過“天問Block圖形化編程 和互聯(lián)網(wǎng)云編程的單片機開發(fā)新模式，不僅降低了學習門檻, 而且提高了開發(fā)效率。同時這種新開發(fā)模式也能方便過渡到 后續(xù)的ARM單片機學習。（三）課程設計思路教輔資料：STC8系列單片機技術參考手冊天問51編程手冊STC單片機官網(wǎng)天問Block論壇51單片機工程教程（C語言版）（贈單片機開發(fā)板）吳 險峰主編，人民郵電出版社六、教學評價、考核要求（一）課程評價綜合評價。（二）考核方式及成績評定.考核評價方式成績根據(jù)以下幾個方面確定：考勤、平時成績（

3、包括練習、作業(yè)和課堂表現(xiàn)）、 期末測驗成績，。.總評成績的組成及評定標準。總評各項考核所占比例參考如下：考核工程考核形 式考核比 例考勤上課出勤率10%課堂及平課堂提60%時作業(yè)問、作業(yè)、練 習期末考試筆試（開 卷）30%七、線上教學資源開發(fā)與利用（線上教學平臺的開發(fā)和課程資源的建設，提供的學習 參考書、網(wǎng)絡課程、電子圖書和專業(yè)網(wǎng)站以及企業(yè)案例資源 等）（一）慕課課程老師已在中國大學慕課網(wǎng)開通了 “單片機技術與應用一 一基于STC8單片機創(chuàng)新開發(fā)”課程，請關注課程在線學習 并獲取慕課證書。 單片機技術與應用 深圳信息職業(yè)技術學院中國大學MOOC（慕課） s: icoursel63. org/c

4、ourse/ZHT-1466759167（二）天問51論壇天問Block自帶案例、視頻資源和論壇，方便大家學習 和交流。通過天問Block軟件直接進入。八、其他說明無。該課程以目前主流的51增強型單片機STC8H8K64U為核 心，主要講述單片機的硬件結構、指令系統(tǒng)、圖形化和C語 言設計、中斷、定時器/計數(shù)器、串行、系統(tǒng)、ADC、PWM、 以及單片機的常用接口電路設計。本課程一方面，與數(shù)模電路基礎和C語言程序設 計聯(lián)系密切，擴展學生在STC8增強型51單片機開發(fā)的專 業(yè)領域知識和專業(yè)領域行動能力，提升學生單片機應用技能 和素質，加深學生對51增強型單片機的認識，提高學生開 發(fā)單片機應用程序的職

5、業(yè)能力。另一方面，為基于ARM體系 結構的嵌入式軟件開發(fā)的專業(yè)核心領域知識和技能的學習 打好扎實基礎。二、課程目標（一）素質目標（含課程思政、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神、雙創(chuàng) 精神等）（1）結合課程強化單片機應用軟件開發(fā)的能力和職業(yè) 能力培養(yǎng)，深化課程思政；（2）統(tǒng)籌職業(yè)生涯開展與即時就業(yè)的需要，以專業(yè)技 能學習為基礎，提升學生的工匠精神；（3）培育學生勝任單片機職業(yè)活動所必須的專業(yè)知識 技能和雙創(chuàng)精神。（二）能力目標（含知識、技能目標、崗位核心能力等）.知識技能目標：（1）掌握傳統(tǒng)51單片機原理和開發(fā)方式（2）天問Block開發(fā)模式(3)掌握STC8增強型51單片機硬件架構(4)掌握Proteus的

6、仿真使用.崗位核心能力：(1)掌握單片機創(chuàng)新開發(fā)的天問Block的使用方法和 技巧；(2)掌握單片機程序圖形化和C語言聯(lián)合開發(fā)的方法 和技巧；(3)掌握天問Block切換到Keil編寫和仿真單片機程 序的技能；(4)掌握基于工作過程的單片機程序開發(fā)和工程管理。三、課程內容與要求(一)課程教學內容與教學要求(一)構建單片機創(chuàng)新開發(fā)環(huán)境(1)主要教學內容：. 了解單片機傳統(tǒng)開發(fā).單片機開發(fā)新思路. 了解開發(fā)板.入門C語言(2)教學要求:.掌握天問Block開發(fā)方式. 了解增強型51擴展方式和新一代STC32的功能.理解增強型51單片機主要模塊功能（二）STC8單片機內部資源開發(fā)（1）主要教學內容：

7、. GPIO控制流水燈.使用獨立按鍵.使用中斷.使用定時器.使用數(shù)碼管.使用ADC. 使用PWM.使用串口. 使用 EEPROM.使用比擬器.使用低功耗.使用看門狗（2）教學要求：.掌握STC8單片機內核模塊的編程方法.掌握Proteus仿真STC8單片機（三）STC8單片機外圍器件開發(fā) （1）主要教學內容:.使用I2C總線.使用SPI總線.使用單總線.使用并行總線.使用紅外遙控(2)教學要求：了解I2C、SPI、單總線和并行總線等常用接口 協(xié)議了解STC8單片機外圍器件的編程方法)STC8單片機綜合工程(1)主要教學內容：了解開發(fā)板其他常用模塊使用。學習多模塊程序設計方法。了解STC8單片機

8、硬件仿真。(2)教學要求:.能進行常用模塊編程。.會進行多模塊融合程序的C語言編程。.能將天問51編程代碼導出到keil中仿真。(二)課程學時分配學時分配表序號教學內容學時其中講授實踐其他1（一）構建單片機創(chuàng)新 開發(fā)環(huán)境1. 了解單片機傳統(tǒng)開發(fā)4222（一）構建單片機創(chuàng)新 開發(fā)環(huán)境2.單片機開 發(fā)新思路4223（一）構建單片機創(chuàng)新 開發(fā)環(huán)境3. 了解開發(fā)板4224（一）構建單片機創(chuàng)新 開發(fā)環(huán)境4.入門C語言4225（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)1. GPIO控制流水燈4226（二）STC8單片機內部 資源開發(fā) 2.使用獨 立按鍵4227（二）STC8單片機內部 資源開發(fā) 3.使用中 斷42

9、28（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)4.使用定時 器4229（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)5.使用數(shù)碼 管42210（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)6.使用ADC42211（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)7.使用PWM42212（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)8.使用串口42213（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)9.使用EEPR0M42214（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)10.使用比擬 器42215（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)n.使用低功 耗42216（二）STC8單片機內部 資源開發(fā)12.使用看門 狗42217（三）STC8單片機外圍 器件開發(fā)42218（四）STC8

10、單片機綜合 工程422學時總計723636四、實踐教學（一）課內實踐工程（說明實踐工程的名稱、內容、目的要求及課時數(shù)。）實踐教學安排表（以實踐工程先后順序編排）序號實踐工程學時備注1傳統(tǒng)開發(fā)流程keil22新開發(fā)模式23開發(fā)板演示24GPIO控制流水燈25使用獨立按鍵26使用中斷27使用定時器28使用數(shù)碼管29使用串口210EEPROM實驗211看門狗實驗212外圍接口實驗213綜合實驗214STC8硬件仿真2總計28（局部不能軟 件仿真的實驗 沒有列入）（二）獨立實踐工程（課程設計、大型作業(yè)及實訓工程 等）課程設計1:自建模塊圖形庫并上線。五、課程實施（一）教學條件.軟硬件條件（說明開設本課程需具備的教學環(huán)境、設 備條件）教學環(huán)境要求多媒體電腦平臺及投影儀，并要求在 Windows操作系統(tǒng)下安裝天問Block軟件和網(wǎng)絡連接，需要 為學生配備實訓箱。無實訓設備需要安裝Proteus8. 9以上 版本軟件，方便學生仿真學習。如果沒有STC8實訓箱，使用此教材可以向天問官方申 請開發(fā)板大學教材配套VIP服務，具體細節(jié)請直接聯(lián)系天問 Block客服。本課程配套教材為STC大學計劃推薦教材，使用此教材 可以向STC官方申請官方最新實驗箱