親子教育活動方案(多篇)

1、親子教育活動方案（多篇）第 1 篇：親子教育活動方案親子教育活動方案。親子教育活動方案一一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程：一 .熱身 大樹與松

2、鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間： 5-10 分鐘活動程序：1 1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。、培訓(xùn)師喊 “松鼠 ”，大樹不動，扮演 “松鼠 ”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。、培訓(xùn)師喊 “大樹 ”，松鼠不動，扮演 “大樹 ”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。、培訓(xùn)師喊 “地震 ”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的

3、人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。二 .主題活動活動名稱 盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：、工作人員先在場地上用繩子布置障礙、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加 ） 3 、多組同時參加 （根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）2 4 、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始

4、點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束6、各組成員分享自己的活動感受。7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人、被領(lǐng)路者：（1）當父母帶著你

5、一起穿越障礙的時候有什么感覺?（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了） （2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢 ） 2、領(lǐng)路人作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情 呢 ?（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走） 二、孩子為領(lǐng)路人1 、被領(lǐng)導(dǎo)者：(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢 ?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語

6、讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?) 2、領(lǐng)導(dǎo)者：(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們 ) 3 、廣告劇的設(shè)計活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE,表演日間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。(

7、2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4 個獎項。4 、畫圖游戲 我們未來的家材料： 4A 的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為 5 分鐘，并同大家分享你們的想法。5、尾聲請用一句話說說今天的感受。親子教育活動方案二一、活動背景與目的為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖

8、掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。四、活動簡介1、活動時間：201x年x月x日（周六上午）2、活動地點：育文中學(xué)操場3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長五、比賽項目及規(guī)則1 、綁腿跑 （2 人 3 足 ） 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令1 人，記錄 1 人。規(guī)則： (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依

9、次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。2、背靠背運球道具：大球參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令1 人，記錄 1 人規(guī)則： (1)一位家長與一位孩子配對成1 對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球; (3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。3 、袋鼠跳接力賽(布袋跳 ) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對

10、，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令1 人，記錄 1 人規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20 米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 ;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令1 人，記錄 1 人規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開

11、始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5 個后牽手跑向終點 ;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。比賽時間： 2 分鐘裁判員：每組發(fā)令1 人，記錄 1 人規(guī)則： (1)每隊 10 人參賽， 2 人搖繩， 8 人跳繩。(2)8 人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。6、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 5 名家長， 10 名孩子參加比賽。裁判

12、員：發(fā)令2 人，記錄 2 人規(guī)則： (1)第一輪四 .一班與四.二班,四 .三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2 個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出 “預(yù)備” 口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。六、其他1 、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子

13、一次展示自我的機會。6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。七、活動預(yù)算本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。親子教育活動方案三 一、指導(dǎo)思想通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對創(chuàng)建和諧家庭具有深遠的意義。二、活動目標親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反應(yīng)能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有

14、益于孩子的身心健康與發(fā)展;在各項活動中最大限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素質(zhì)，有助于孩子的個性發(fā)展與完善。三、流程各位家長、小朋友們，大家好：首先我代表XX 旅行社和漳州師范學(xué)院教育系健康咨詢服務(wù)中心歡迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。我們總共為大家準備了四個游戲項目： 1 、熱身游戲二人三足跑， 2、夾球比賽，3 、一路有你，4、踩氣球。(1)首先，進入我們的熱身游戲:二人三足跑游戲規(guī)則是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)

15、側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必須繞過指定的標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。道具：繩子若干障礙物 (具體依場地情況定) 有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。游戲ING（為每個家庭加油）分享要點：1. 剛才在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題?是什么?怎么解決的?從中學(xué)會了什么? 2.哪個家庭對自己的表現(xiàn)很滿意，有什么經(jīng)驗體會可與大家分享?3.大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。（2）剛才是我們緊張刺激的熱身游戲，接下來進行一個需要全家10 總動員共同完成的游戲：夾球比賽這個游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進比賽，每次移動 1 枚，在 40 秒內(nèi)

16、轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。（以家庭為單位） 道具：回形針一盒排球若干如果大家都清楚規(guī)則的話我們就開始玩游戲咯！游戲ING（為每個家庭加油 ） 分享要點：1. 勝的家庭談?wù)剟倮慕?jīng)驗與心得。2.成績不太理想的家庭有沒有什么總結(jié)是什么原因失敗的 ? 3.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约?，怎樣合作可以使結(jié)果最佳。（3）接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。游戲：一路有你游戲規(guī)則：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3 圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位置后，然后家長放手，學(xué)生在家長的言語指導(dǎo)下獨自走向前方。最先到達終點的家庭為勝利?？?！游戲ING(指導(dǎo)注意安全)分享要點:11 1.

17、孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺埽谛凶哌^程中的感受。2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。(4)最后一項很刺激的游戲是踩氣球游戲規(guī)則：每個家庭派兩人參加，其中一名必須是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4 只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為 30 秒鐘，最后那個家庭剩下的氣球多者取勝。道具：氣球繩子游戲 ING 分享要點：. 父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约骸?討論如何合作才能很好地完成游戲。歡樂的時光總是那么短暫，今天的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見。讓我們一起為各位創(chuàng)建和諧家庭做出努力謝謝大家的參與！再見 ！ 四、備注1 、游戲過程中，一切

18、行動都要聽從團體領(lǐng)導(dǎo)者的指揮 ;2 、領(lǐng)導(dǎo)者要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。3、工作人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選擇以及12 道具等用品的布置。親子教育活動方案四 親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長活動時間：20

19、1x 年 x 月 x 日活動場地：XX 商業(yè)廣場中心活動目標：. 通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情.讓孩子們體驗活動帶來的快樂.通過活動來宣傳廣場知名度活動準備：1. 做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點 ; 2.準備活動所需的材料.布置活動場地.設(shè)置獎品可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費券、廣場消費券等。人13 員分工：總負責(zé)：具體負責(zé)：具體實施：活動具體內(nèi)容活動主要流程一、 1.主持人致歡迎詞：2.注意事項：1）在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。2）在活動中請遵守游戲規(guī)則。3）在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互

20、謙讓。4）每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。二、介紹游戲名稱：游戲開始：活動 1 運球走（每個家庭一大一小） 材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝?；顒?2帶你走 （每個家庭一大一小 ） 材料者準備：報紙游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝?；顒?3 運球跑（每個家庭一大一?。?游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球

21、運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起 點，重新開始。活動 4 踩氣球（每個家庭一大一?。?材料準備：氣球、綁繩游 戲方法：在一個5 平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3 個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的 2 個小朋友獲得獎勵。三、抽獎活動在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。四、為孩子和家長頒獎：對各家庭活動進行評價，由

22、活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、互相評價如：1.今天你快樂嗎?為什么? 2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣? 3.下次你想玩什么游戲?為什么? 五、活動結(jié)束：由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。六、活動應(yīng)急措施：1. 事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責(zé)人，事先制定好。 照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予

23、關(guān)注。.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。. 隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。親子教育活動方案五活動目的1. 通過1617第 2 篇：幼兒園親子活動方案：親子方案幼兒園親子閱讀活動方案：親子閱讀方案導(dǎo)讀：活動目的 學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同活動目的學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以 “故事媽媽” 的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為

24、孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。一、實施時間2017 年 3 月 17 日 2017 年 3 月 28 日 二、具體活動安排（一）宣傳發(fā)動1 、年級組召開班主任會議，布置活動安排。2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。具體時間為 2017 年 3 月 17 日到 2017 年 3 月 28 日，共兩周，每天進班時間為 8 點到 8 點 10 分左右。講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。（二）家長報名1 、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。2、參

25、加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。 故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時間控制在5 分鐘左右。3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中（學(xué)校統(tǒng)一制定表格） ，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。（三）家長進班講故事1 、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。2、每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。3 、活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。 將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。4 、通過評選，每班選

26、出最受歡迎的故事媽媽，組成 “故事媽媽巡講團 ” ，走進每個班進行故事巡講。5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。（ 四 ）班級召開親子閱讀交流會請 “最受孩子歡迎的故事媽媽 ”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。第 3 篇：校園親子教育活動方案校園親子教育活動方案隨著教育觀念的增強下面就是吧。校園親子教育活動方案篇1為進一步加強學(xué)校與,兒童教育越來越受到人們的關(guān)注。XX 整理的校園親子教育活動方案，一起來看一下家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文

27、小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。友誼第一，比賽第二。娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。1、活動時間：201x年x月x日（周六上午）2、活動地點：育文中學(xué)操場3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長1、綁腿跑 （2 人 3 足 ） 參賽人數(shù)：每班為1 組，共 4 組，每組 6-8 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令1 人，記錄 1 人。(2)規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推 ;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。2、背靠背運球

28、道具：大球參賽人數(shù)：每班為1 組，共 4 組，每組 6-8 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令1 人，記錄 1 人1 對，背夾一球，規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成步調(diào)一致向前走 ;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球; (3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。3 、袋鼠跳接力賽(布袋跳 ) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為1 組，共 4 組，每組 6-8 對，每對由;(5)最后哪一一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20 米距離裁判員：發(fā)令1 人，記

29、錄 1 人規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線。腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。前跳，沿跑道前行(2)家長將雙(3)比賽開始，雙手提著袋口向20 米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1 組，共 4 組，每組 6-8 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令1 人，記錄 1 人規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間 ;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與

30、孩子到達中間后進行雙人跳繩5 個后牽手;(5)最跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。比賽時間： 2 分鐘裁判員：每組發(fā)令人，記錄 1 人規(guī)則： (1)每隊 10 人參賽， 2 人搖繩， 8 人跳繩。 (2)8人全部起跳開始計數(shù)，獲勝。 6 、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為孩子參加比賽。裁判員：發(fā)令人，記錄 2 人組，共 4 組，每組 5 名家長， 10 名時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的規(guī)則： (1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.

31、四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰中贏得比賽的;(2)第二輪由第一輪個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出 “預(yù)備” 口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。 1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。 2 、家長裁判必須做到公平、公正、公開。3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。七、活動預(yù)算本著友誼第一，

32、比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。校園親子教育活動方案篇2家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情

33、趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。一.熱身 大樹與松鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間： 5-10 分鐘活動程序： 1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。 2 、培訓(xùn)師喊 “松鼠 ”，大樹不動，扮演 “松鼠” 的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 3、培訓(xùn)師喊 “大樹” ，松鼠不動，扮演“大樹 ”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演

34、節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊 “地震 ”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目?；顒用Q 盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙2、以家庭為單位組隊，一對親子一組各挑選任意一人參加）（由父母與子女中 3 、多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子

35、女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。 5 、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束6、各組成員分享自己的活動感受。7 、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組

36、織者提供分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人1 、被領(lǐng)路者： (1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的) 感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢 2 、領(lǐng)路人作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走二、孩子為領(lǐng)路人1 、被領(lǐng)導(dǎo)者：(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺否覺得孩子長大或者將要長大了呢?(放心

37、還是忐忑?是)?他們也都有了獨立自主?作為父母的有時候的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么是不是也該聽取一下孩子的意見呢 2、領(lǐng)導(dǎo)者：?) (1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們3 、廣告劇的設(shè)計)?(1.父母帶2. 明活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。 活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言要求包含主題、P

38、OSE,表演日間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4、畫圖游戲 我們未來的家材料： 4A 的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為 5 分鐘，并同大家分享你們的想法。5、尾聲請用一句話說說今天的感受。4 個獎項。第 4 篇：校園親子教育活動方案校園親子教育活動方案隨著教育觀念的增強 ,兒童教育越來越受到人們的關(guān)注下面就是的校園親子教育活動方案一起來看一下吧 一、

39、活動背景與目的為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流豐富孩子的業(yè)余生活給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會二、活動宗旨友誼第一比賽第二三、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我四、活動簡介1 、活動時間： 201x 年 x 月 x 日 (周六上午 ) 2 、活動地點：育文中學(xué)操場3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長五、比賽項目及規(guī)則 1 、綁腿跑 (2 人 3 足 ) 參賽人數(shù)：每班為 1 組共 4 組每組 68 對每對由一家長帶一孩子參加比

40、賽比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令1 人記錄 1 人規(guī)則： (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起(2)比賽開始了 2 人從起點向終點走去或跑去一對走完或跑完后另一對開始依次類推;(3)最后一組所用的時間最少一組就是獲勝隊2 、背靠背運球道具：大球參賽人數(shù)：每班為 1 組共 4 組每組 68 對每對由一家長帶一孩子參加比賽20 米距離裁判員：發(fā)令1 人記錄 1 人規(guī)則： (1)一位家長與一位孩子配對成1 對背夾一球步調(diào)一致向前走 ;(2)向前走時雙手必須在前方不能碰到氣球; (3)家長與孩子到達終點后家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始依次類推;(5)最后一組所用的

41、時間最少一組就是獲勝隊3 、袋鼠跳接力賽(布袋跳) 道具：袋鼠袋 (麻袋)跳繩參賽人員：每班為 1 組共 4 組每組 68 對每對由一家長帶一孩子參加比賽比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令1 人記錄 1 人 規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)用手提著(3)比賽開始雙手提著袋口向前跳沿跑道前行20 米通過折返線后孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒可爬起繼續(xù) (4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始依次類推 ;(5)最后一組所用的時間最少一組就是獲勝隊4 、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為 1 組共 4 組每組 68 對每對由一家長帶一孩子參加比賽比賽距離： 20

42、米距離裁判員：發(fā)令1 人記錄 1 人規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線跳繩在中間;(2)比賽開始家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5 個后牽手跑向終點 ;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始依次類推 ;(5)最后一組所用的時間最少一組就是獲勝隊 5 、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為 1 組共 4 組每組 6 名家長 4 名孩子參加比賽比賽時間： 2 分鐘裁判員：每組發(fā)令1 人記錄 1 人規(guī)則： (1)每隊 10 人參賽 2 人搖繩 8 人跳繩 (2)8 人全部起跳開始計數(shù)時間兩分鐘跳的次數(shù)多的獲勝6 、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：

43、每班為 1 組共 4 組每組 5 名家長 10 名孩子參加比賽裁判員：發(fā)令2 人記錄 2 人規(guī)則： (1)第一輪四 .一班與四 .二班 ,四 .三班與四.四班進行比賽贏者進入下一輪輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2 個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條各隊隊員必須依次交錯站在河界外裁判員發(fā)出 “預(yù)備 ”口令后運動員全部蹲下但不能用力拉繩裁判員鳴哨后開始比賽比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準六、其他1 、友誼第一比賽第二賽出風(fēng)格賽出水平2 、家長裁判必須做到公平、公正、公開3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則更加清楚各項比賽流程和規(guī)則4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生請自備飲水及休息椅5

44、、歡迎家長踴躍報名參加給自己的孩子一次展示自我的機會6 、如因天氣問題或全校性活動比賽日期另行通知七、活動預(yù)算本著友誼第一比賽第二的原則同時也為了活躍氣氛提高同學(xué)們的積極性每位參加的同學(xué)均發(fā)紀念品一份費用由家長自理請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用多退少補謝謝合作一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然相伴走進大社會開闊孩子視野密切親子感情密切家園關(guān)系促進家園合作親子活動通過親子群體間的活動交流增進親情增進家長及孩子間的感情以提高孩子的綜合能力增強家長與孩子之間的透明度、信任度更好地發(fā)展兒童的社會交往能力幫助家長營造與孩子間的交流、交往從而促進孩子健康成長的氛圍提高

45、家長育兒的理念和技能促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程：一 .熱身大樹與松鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無510 分鐘活動程序：1 、事先分組三人一組二人扮大樹面對對方伸出雙手搭成一個圓圈 ;一人扮松鼠并站在圓圈中間 ;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員 2 、培訓(xùn)師喊 “松鼠 ”大樹不動扮演 “松鼠” 的人就必須離開原來的大樹重新選擇其他的大樹 ;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中落單的人應(yīng)表演節(jié)目、培訓(xùn)師喊 “大樹 ”松鼠不動扮演 “大樹 ” 的人就必須離開原先的同伴重新組合成

46、一對大樹并圈住松鼠培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹落單的人應(yīng)表演節(jié)目、培訓(xùn)師喊 “地震 ”扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合扮演大樹的人也可扮演松鼠松鼠也可扮演大樹培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中落單的人表演節(jié)目二 .主題活動活動名稱盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：增進親子之間的感情父母與子女互換角色體驗彼此換位后的感覺通過角色互換增進彼此之間的了解材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：、工作人員先在場地上用繩子布置障礙、以家庭為單位組隊一對親子一組（ 由父母與子女中各挑選任意一人參加 ） 3 、多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)） 4 、首先用黑布將子女的眼睛蒙上開始時父母牽著子

47、女的手從場地的啟始點開始往終點行進其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點5、父母子女角色互換讓父母蒙上黑布由子女牽引父母行進重復(fù)以上的步驟直到最后一組成員會到起始點活動結(jié)束6、各組成員分享自己的活動感受7 、分享結(jié)束讓子女擁抱父母并對他們說我愛你或感想 8 、領(lǐng)導(dǎo)者有時候親人之間并不缺少愛缺少的可能只是一種溝通在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易使他們懂得珍惜那份愛父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的

48、更重要備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人1、被領(lǐng)路者：（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?（感覺到安全感了么還是自己長大了不需要父母的跟從了） （2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?（可聯(lián)系到生活中當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢 ） 2 、領(lǐng)路人 作為家長當看著自己的子女一個人穿越障礙時樣的心情呢?（焦急但只能間接的幫助他們該放手讓他們自己獨立成長呢還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷孩子將來的路還是得靠他們自己來走） 二、孩子為領(lǐng)路人1 、被領(lǐng)導(dǎo)者：（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙你的感覺?（放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者

49、將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?) 2、領(lǐng)導(dǎo)者：(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易 2.明白父母的艱辛學(xué)會感激和體諒他們) 3 、廣告劇的設(shè)計活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念鍛煉語言表達能力活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計廣告內(nèi)容由小組討論決定要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE表演時間為3分鐘每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計注意掌握好時間(4)請觀察員和所有小組進行評比評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4 個獎項4 、畫圖游戲我們未來的家材料： 4A 的白紙彩筆現(xiàn)在請大家以家庭為單位一起合作畫一幅你們理想的未來之家并為這個家命名時間為 5 分鐘并同大家分享你們的想法5、尾聲請用一句話說說今天的感受第 5 篇：親子拓展活動方案 親