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1、 數(shù)學小論文分 西 瓜唐宋中心校 第二實驗小學小學 六年級 盛懷恩指導教師:王秀芝分西瓜 數(shù)學這兩個簡單的字眼,組成了數(shù)學這個不簡單的詞。生活中處處都有數(shù)學。這不,我也整天沉迷在數(shù)學之中。 這天晚上,我剛把作業(yè)寫完,就像一條如饑似渴的魚一樣,又鉆進了數(shù)學題海中遨游。這時,爸爸了過來,看見了我,就用帶有幾分諷刺的話對我說:“我的小才子,又在鉆研數(shù)學呀,真是無藥可救了?!蔽衣牫隽税职衷诔靶ξ?,就說:“我數(shù)學成績是不太好,但是我很聰明?!薄昂茫揖统龅李}考考你?!薄靶?,來吧?!闭f完,爸爸就滔滔不絕的講起來:“有一個西瓜,橫切兩刀,豎切兩刀。一共切出九塊西瓜,為什么有十塊皮呢?”我一聽,自作聰明的說:
2、“太簡單了,一定是有一塊被咬成兩半了?!薄安粚Γ瑳]那么簡單?!闭f完,爸爸就去做家務了。我覺得爸爸一定是在騙我。一共才九塊西瓜,不可能有十塊皮??晌肄D(zhuǎn)念一想,這道題也許有解決的方法,不能放棄。于是我找來一支筆,又找來一個本子,寫了起來。可是,只有九和十這兩個數(shù),怎么算呢?算了,瞎算吧。可我想來想去,算來算去,還是沒有什么結(jié)果。這道題真算“阿波羅號”超級大難題了。就在我“山重水復想睡覺”時,我忽然看見了書桌上那個西瓜橡皮。它外表是翠綠的,和真西瓜差不多。對了,我為什么不用真西瓜來實驗一下呢?于是,我把橡皮拿來,橫切兩刀,豎切兩刀,切完之后,我驚奇萬分,原來中間那塊西瓜兩邊都有皮呢。真是“柳暗花明腦瓜開?!蔽野堰@道題答案拿給爸爸看,爸爸直夸我聰明。從這以后,我每遇到難題,總會用實驗來解答,我還從中得到了一個道理:數(shù)學難題要用實驗辦法來解決,不能像英語那樣死記硬背,要學會靈活地動腦解決問題。數(shù)學的靈感絕不是
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