黑龍江省大慶市林甸四中學(xué)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)押題卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下圖白球代表氫原子，黑球代表氦原子，表示等質(zhì)量氫氣與氦氣的混合氣體是ABCD2下列關(guān)于維生素C（C6H8O6）的說(shuō)法不正確的是（ ）A1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成B維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176C維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為343D維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

2、4.5%3下列做法能使溶液質(zhì)量增加的是（）A向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵B向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵C向一定質(zhì)量的澄清石灰水溶液中通入二氧化碳D向20氯化鈉的飽和溶液中逐漸加入氯化鈉固體4把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬?，不能形成溶液的是?）A純堿B蔗糖C酒精D花生油5水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是A水是一種常用溶劑B天然水經(jīng)過(guò)濾后得到的液體是混合物C蒸餾和煮沸都能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D活性炭在凈水過(guò)程中起著吸附和消毒作用6河南武陟油茶主要原料為精粉麥面，做粥之前，要先用油把面炒熟，所以人們將這種粥稱為油茶，該油茶為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是（）A維生素B淀粉C糖類D蛋白質(zhì)72

3、017年5月9日，中國(guó)科學(xué)院發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)及118號(hào)四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是A相對(duì)原子質(zhì)量為288B核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子C是非金屬元素D核內(nèi)有 173 個(gè)中子8下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( )A用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末C用稀鹽酸鑒別銅和金D用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液9開(kāi)封是八朝古都,特產(chǎn)豐富,小吃聞名。下列特產(chǎn)或小吃中富含維生素的是A花生糕B汴梁西瓜C黃燜魚(yú)D炒紅薯泥10圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。t1時(shí)，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結(jié)晶水）加入盛有100g水的

4、兩個(gè)燒杯中，恰好完全溶解；升溫到t2時(shí)，兩燒杯中出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是At2時(shí)燒杯中乙物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液Bt2時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%C若改變溫度，必須降溫至t1以下才能將t2燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤篋將t1時(shí)兩燒杯中的溶液分別升溫到t2時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲乙二、填空題（本大題共1小題，共4分）11科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)可以制得甲烷，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖：該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_；參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是_。由上圖可獲得的信息有_（寫一條）。寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12欲測(cè)定某

5、氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取40g該氫氧化鈉溶液，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，得到60g不飽和溶液，計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，測(cè)得燒杯中溶液pH的變化如圖所示。請(qǐng)寫出從圖中可獲得的相關(guān)信息（寫三條）_。_。_。14生活離不開(kāi)水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。組成：電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由_組成的；結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由_構(gòu)成的；性質(zhì)：生石灰做食品干燥劑是利用其能與水反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為探究催化劑對(duì)

6、雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑？并說(shuō)明理由_。數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的質(zhì)量（g）0.10.20.4測(cè)量40秒末得到O2體積（mL）實(shí)驗(yàn)二：從上面表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是_。實(shí)驗(yàn)三：學(xué)習(xí)了催化劑知識(shí)后，某化學(xué)探究小組開(kāi)始了“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)：氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管

7、中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象II待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃III將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為agIV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）A中產(chǎn)生的氣體是_；實(shí)驗(yàn)IIIII證明：氧化鐵的_和_在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式_。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是_；若實(shí)驗(yàn)IV

8、觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：_。16神舟六號(hào)載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列。提出問(wèn)題宇航員呼吸所需的氧氣哪里來(lái)的呢？查閱資料超氧化鉀（KO2）是一種氧氣再生劑，這種固體與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置：（1） 從 A、 B 兩種裝置中選擇_作二氧化碳發(fā)生裝置，此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，裝置 C 的作用是_。（3）為了得到較純凈的氧氣，裝置 E 中可盛入過(guò)量_。（4）取出裝置 F 中裝有氣體儀器后，檢驗(yàn)得到氣體的方法_。反思與評(píng)價(jià)宇宙飛船中用超氧化

9、鉀獲得氧氣的優(yōu)點(diǎn)有_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】稀有氣體是由原子直接構(gòu)成，1個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，故A、C、D錯(cuò)誤。故B正確。故選B。2、C【解析】A1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成，正確；B維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為126+18+166=176，正確；C維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為343，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為=4.5%。故選C。3、A【解析】A、稀硫酸和鐵反應(yīng)，生成氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2，根據(jù)該化學(xué)方程式可知，每56份質(zhì)量的鐵可生成2份質(zhì)量的

10、氫氣，逸出氣體的質(zhì)量鐵的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增加，符合題意；B、向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵，鐵與硫酸銅反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，根據(jù)該化學(xué)方程式可知，每56份質(zhì)量的鐵可生成64份質(zhì)量的銅，所以置換出的銅的質(zhì)量參與反應(yīng)鐵的質(zhì)量，故溶液的質(zhì)量會(huì)減少，不符合題意；C、向一定質(zhì)量的澄清石灰水溶液中通入二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O，根據(jù)該化學(xué)方程式可知，每44份質(zhì)量的二氧化碳可生成100份質(zhì)量的碳酸鈣，溶液的質(zhì)量會(huì)減少，不符合題意；D、向20氯化鈉的飽和溶液中逐

11、漸加入氯化鈉固體，不再溶解，故溶液質(zhì)量不變，不符合題意。故選A。4、D【解析】A、純堿的主要成分是碳酸鈉，碳酸鈉易溶于水，可以和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；B、蔗糖易溶于水，可以和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；C、酒精易溶于水，可以和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故符合題意；5、D【解析】A、水能溶解很多物質(zhì)，水可以做很多物質(zhì)的溶劑，所以水是一種常用的溶劑。A正確；B、過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，天然水經(jīng)過(guò)濾后，得到的水中含有可溶性鈣鎂化合物等。屬于混合物。B正

12、確；C、煮沸、蒸餾，能使鈣、鎂離子形成沉淀排出，使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。C正確；D、活性炭具有吸附性，在凈水過(guò)程中起著吸附作用，不能消毒。D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】人體需要六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，分別是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素、無(wú)機(jī)鹽等。【詳解】A、維生素主要存在于蔬菜水果，故A不正確；B、淀粉是葡萄糖分子聚合而成的，屬于糖類，故B不正確；C、精粉麥面中富含淀粉，則提供的營(yíng)養(yǎng)素是糖類，故C正確；D、富含蛋白質(zhì)的食物如肉類、蛋類、豆類，故D不正確。故選C。7、C【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為288，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一

13、格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎂，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為115，表示原子序數(shù)為115；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為288，核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子，則中子數(shù)為288-115=173，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。8、C【解析】試題分析：根據(jù)要鑒別的兩物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷。A.氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故能使燃著的木條熄滅，故用燃著的木條可以鑒別氧氣和二氧化碳，正確；B.食鹽易溶于水，碳酸鈣難溶于水，故

14、用水可以鑒別食鹽和碳酸鈣粉末，正確；C.銅和金都屬于H后金屬，都不能與稀酸反應(yīng)，故用稀鹽酸無(wú)法鑒別銅和金，錯(cuò)誤；D.由于鋅銅銀，故銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)（銅表面有銀白色物質(zhì)析出），而銅與硫酸鋅溶液不反應(yīng)，故用銅片可以鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液，正確。故選C考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別點(diǎn)評(píng)：本題屬于物質(zhì)的鑒別題，解題的關(guān)鍵是要掌握所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，尤其是物質(zhì)的特殊性質(zhì)，然后利用反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)加以鑒別。9、B【解析】A、花生糕中富含糖類、蛋白質(zhì)。A錯(cuò)誤；B、西瓜中富含維生素。B正確；C、魚(yú)肉中富含蛋白質(zhì)。C錯(cuò)誤；D、炒紅薯泥中富含油脂與糖類。D錯(cuò)誤。故選B。10、B【解析】A、t2時(shí)，乙物質(zhì)的溶

15、解度為30g，燒杯中乙體物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液，選項(xiàng)A正確；B、t2時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為15g，燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=13%，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，t2時(shí)，甲的溶解度為20g，若改變溫度，必須降溫至t1以下才能將t2燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?，選項(xiàng)C正確；D、將t1時(shí)兩燒杯中的溶液分別升溫到t2時(shí)，因?yàn)榧谉杏形镔|(zhì)析出，乙中沒(méi)有析出固體，所以所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲乙，選項(xiàng)D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、置換反應(yīng) 3：4 化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，原子不再分 CH4+2O2 CO2+2H2O 【解析】（1）由圖可知，該反應(yīng)

16、是碳和氨氣在催化劑和高溫的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂图淄?，反?yīng)的化學(xué)方程式寫為：3C+4NH3 2N2+3CH4，該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故填置換反應(yīng)；由化學(xué)方程式可做，參加反應(yīng)的A（碳）、B（氨氣）兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是3：4，故填3：4。（2）由圖可知，化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，原子不再分，故填化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，原子不再分。（3）甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CH4+2O2 CO2+2H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、8%【解析】根據(jù)題意列方程式計(jì)算解答。【詳解】根據(jù)題可知

17、加入的稀鹽酸質(zhì)量為60g-40g=20g。解：設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。 ，x=8%。答：該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x=8%。【點(diǎn)睛】本題為常規(guī)計(jì)算題，難度不大，主要是找清楚物質(zhì)間對(duì)應(yīng)關(guān)系，特別是在計(jì)算中要仔細(xì)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、該圖表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸； b點(diǎn)表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) a點(diǎn)的溶質(zhì)為Na2SO4和NaOH 【解析】（1）根據(jù)溶液的pH變化情況可知，開(kāi)始時(shí)溶液的pH大于7，顯堿性，后來(lái)溶液的pH小于7，是向堿溶液中滴加酸溶液，所以是將硫酸滴入氫氧化鈉溶液中。（2）硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，b點(diǎn)表示硫酸和氫氧化鈉恰

18、好完全反應(yīng)。（3）a處是硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，此時(shí)堿過(guò)量，則混合溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉；故填：（1）該圖表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸；（2）b點(diǎn)表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；（3）a點(diǎn)的溶質(zhì)為Na2SO4和NaOH?！军c(diǎn)睛】本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。14、氫元素與氧元素 2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子 CaO+H2OCa（OH）2 【解析】（1）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；故

19、填：氫元素與氧元素；（2）由水的化學(xué)式H2O可知，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；（3）生石灰是氧化鈣的俗稱，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；故填：CaO+H2OCa（OH）2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、不能；因?yàn)闆](méi)有確認(rèn)MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變 探究MnO2質(zhì)量的多少對(duì)H2O2分解的速率是否有影響 氧氣（O2） 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 過(guò)氧化氫水+氧氣 探究氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑 二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑； 【解析】實(shí)驗(yàn)一：催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)。要證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，除去需要驗(yàn)證能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，還必須證明催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不改變，而甲同學(xué)沒(méi)有做這方面的實(shí)驗(yàn)，所以不能達(dá)到目的。圖中的實(shí)驗(yàn)不能證明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑原因是沒(méi)有確認(rèn)MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變；實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)表格中數(shù)據(jù)及項(xiàng)目分析可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究MnO2質(zhì)量的多少對(duì)H2O2分解的