蘇教版六年級下冊語文期中試卷及參考答案0001

1、PAGE 語文試題 第PAGE 14頁（共6頁）2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期期中水平檢測小學(xué)六年級語文試題（卷面總分100分 答題時間90分鐘）項 目一二三四總 分等 第得 分積累與運用 40分一 按要求寫字詞句 28分 1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補寫在橫線上。（2分）良藥苦口利于病 。 1 根據(jù)后一句，將前一句正確、工整地補寫在橫線上。（2分） ，流水不腐。2 聯(lián)系語境，看拼音，寫字詞。（10分） 清明那天ln 晨，天空顯得格外zhn 藍，我懷著 p 為沉重的心情來到烈士ln 園。那里四周生長著各種花草，有松柏、女zhn 、油tn 、杜jun 、mi u 等。站在紀念碑前，我低

2、頭默哀，而和我一同前去的弟弟卻在x 笑，我瞪了他一眼，他才收lin 了笑容。環(huán)繞紀念碑時，我的耳旁仿佛聽見了先輩們在戰(zhàn)場中震耳欲ln 的n 喊聲，眼前仿佛看到了戰(zhàn)爭的fn 火還未x 滅最后我又走上北面的田ln ，細讀了為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)而x shn 的幾位革命烈士的生平，這些感人事跡深深 dn d 著我的心靈3 把詞語補充完整。（4分） （ ）失良機 至（ ）至義 崇山（ ）嶺 完好無（ ） （ ）慨激昂 如（ ）如醉 望而（ ）步 夜影（ ）差4 按要求，寫詞語。（2分） （1）描寫北國雪景的詞語： （2）形容時間流逝之快的詞語： 5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。（2分） 小明又出丑了，

3、教室里一片 ，他心里 著，滿臉尷尬，他不知道自己是怎么走下講臺的。下課后，老師走到小明身邊，對他說：“受到別人的 并不可怕，可怕的是自己看輕自己?！? 判斷題，正確的打“”，錯誤的打“”。（6分） （1）“我鮮有同齡的伙伴。”一句中“鮮”讀著“xin”，意思是經(jīng)常。 （ ）（2）“春種一粒粟?！敝小胺N”與農(nóng)具“耬”有關(guān)。 （ ）（3）爸爸準備開名煙名酒專賣門市，他把門市取名為“百貨超市”。（ ）（4）煙臺的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。 （ ）（5）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！笔悄纤闻~人李清照的人生觀。 （ ）（6）卓有成效的合作必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神。 （ ） 根據(jù)課

4、文內(nèi)容和你的理解填空 21分1、 “ ，沉醉不知歸路”中詞人“不知歸路”是 和 的緣故。從 一詞中可以看出這是一首回憶詞。（2分）2、“ ， 斜風(fēng)細雨不須歸?！敝小安豁殹钡囊馑际?。（1.5分）3、 你用純潔的清流， ；你用 ，推動新的時代。（2分）4 、記金華的雙龍洞文中介紹內(nèi)洞的特點是 ，外洞的特點是 ， 內(nèi)洞的孔隙特點是 。（1.5分）5 、半學(xué)期來，我們目睹了伯諾德夫人母子三人與德軍巧妙周旋，最終保全了 中秘密情報的緊張情節(jié)；知道了一位侍奉吳王的少年巧妙地用 的故事勸說吳王打消了攻打楚國的念頭；和意大利科學(xué)家斯帕拉捷一起做了“夜晚的實驗”，揭開了蝙蝠夜間飛行是靠 來辨別方向的；認識了被

5、日本人民稱為“ ”的我國開國十大元帥之一的聶榮臻將軍；還從最大的麥穗一課懂得了 的道理。(5分)6、本學(xué)期同學(xué)們一定讀了很多課外書，小王子一書中酒鬼喝酒是為了忘記 ，小王子六歲時的夢想是 ，小王子在地球上呆了 天。7、呼蘭河傳的作者是 ，呼蘭河每年的 （日期）都會跳秧歌，小團圓的媳婦是一個 歲的姑娘。8、寫出世界上下五千年中的三個故事 、 、 。（6、7、8三題共9分）7 你一定讀過許多名著吧，請你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來簡述一部名著中的故事。（要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等）（2分）甲同學(xué)：西游記中，機智勇敢的孫悟空識破了白骨精的詭計，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保

6、住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。你的敘述 閱 讀 30分三 閱讀短文，按要求答題 30分 （一）三亞落日（節(jié)選） 時光 悄悄 地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐 地遠離。夕陽 漸漸 收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興【xn xn】許是懸得太久的緣故，只見它 慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似【s sh】乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似【s sh】的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了

7、兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄【qio qio】然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。1 用“ ”畫出加點字正確的讀音。(2分)2 將下列詞語選填在文中的橫線上。(2分) 漸漸 悄悄 慢慢 徐徐3 讀讀文中畫橫線的句子，品味一下加點詞“生怕”所表達的情感。(1分) 表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。所選片段描寫了落日的變化過程，可以分為四個階段：收斂了光芒 慢慢下沉 頑皮地蹦跳 悄然無聲地入水。（2分） 5 這段話作者運用了擬人、比喻（打比方） 的修辭手法，使讀者有生動、形象之感，其中作者把落日比作 大紅燈籠和 跳水員 。你覺得落日還像 快樂的孩童（

8、害羞的少女）等。（4分）（二）記住與忘記我的媽媽（不僅 因為）是我的媽媽，也是我的朋友。上學(xué)的時候，班里發(fā)生什么事、同學(xué)之間的相處，我都會講給媽媽聽。她常常教育我，同學(xué)之間要互相幫助。長大工作后，與單位同事相處產(chǎn)生矛盾，我也會講給媽媽聽，她經(jīng)常規(guī)勸我，做人要寬容，來化解我心中的怨氣。大有一次因為與一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，（所以 而且）沖突很厲害，我覺得對這位同事幫助很。他不該以怨報德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次有點想不通。媽媽在大學(xué)里做過學(xué)生的政治輔導(dǎo)員，她默默地注視了我一會，給我講了一個故事。說在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個人在經(jīng)過一處山谷

9、時。馬沙一不小心差一點失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。幾日后來到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己，沒有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。這次旅行結(jié)束后，有一天，阿里【 不解地（疑惑地） 】問馬沙：“你為什么要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫在沙灘上？”馬沙回答說：“ 。”講完這個故事，媽媽【 平靜地（意味深長地）】對我說：“生活中不可能沒有矛盾和沖突，（即使 既然）是和你最好的朋友。

10、我們應(yīng)該記住別人對你的好處，忘記對別人的怨恨。學(xué)會理解和寬容，你才會慢慢長大，你人生的路才能越走越寬?！?1 把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。（3分）2 聯(lián)系語境 ，在【 】內(nèi)填上合適的提示語。（2分）3 根據(jù)提示畫句子。（4分）(1) 第自然段中的“以怨報德”具體指什么？用“ ” 畫出來。(2)用“ ”畫出點明文題的一句話。我們應(yīng)該記住別人的好，忘記對別人的怨恨。 4 第自然段中，馬沙該怎么回答呢？想一想，寫在下面的橫線上。（3分） 我將永遠感激并記住吉伯救我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的流動逐漸忘得一干二凈。 5 聯(lián)系我們的生活實際，寫一寫我們該忘記什么，又該記住什么。(4分) 我們

11、該忘記 煩惱 ，記住快樂 ；忘記 仇恨 記住 恩情 6 如果在你的班級有學(xué)生因為一點小事和同學(xué)鬧矛盾，而且總是耿耿于懷，彼此互不理睬，請你運用這篇短文告訴我們的道理來勸勸他們。（3分） ：要有稱呼，并能靈活引用文中的告訴我們的道理來勸說，語氣要委婉。答案略習(xí) 作 30分四 習(xí)作展示 30分童年，記錄著成長的點點滴滴。有敢于實踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅請選擇一件自己享受成長快樂的事，寫一篇400字左右記敘文。題目自定。選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。提供（gng gng） 望洋興嘆（xng xng）_礦藏（cng zng

12、 ） _ 情不自禁（jn jn） 3、劃去不一類的一個。（1）東海南海上海黃海渤海（2）公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路4、中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎？5、根據(jù)詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。（1）忘本 三國演義 洛陽 劉禪 （ （2）孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 （ ）（3）魚 湖面 皺紋 ABCC （ ）（4）歲寒三友 畫畫 自信 蘇軾 （ ）6、引號用法。選擇下面句子引號的用法。表示直接引用的話。 表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。表示諷刺或否定。 D表示突出強調(diào)。 E 用來引用成語、諺語、歇后語等。（1）地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。

13、 （ ）（2）在喜怒無常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。 （ ）7、修改病句：（1）由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時代。（2）海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。 8、課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。（每類至少寫兩本書或兩篇文章。）A唐詩： B宋詞： C外國文學(xué)作品： D我國名著或名人傳記： 9、按照要求寫句子。（1）“誰敢來勸阻我，我就處死他！” 用上“誰誰”句式。 （2）聽了少年這番話，吳王恍然大悟。（用不同的詞序組成2個句子）（3）“怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船?！边@樣自問自答的句

14、子我也會寫：_10、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）吳王（ ）準備出兵攻打楚，（ ）他只看到自己國家的軍事實力比楚國強大。（2）大臣們認為攻打楚國（ ）取勝的希望很大，（ ）（ ）其他諸侯國乘虛而入，后果（ ）不堪設(shè)想。（ ）大臣們都不同意吳王的主張。12、課文寫真。(1) _，流水不腐。 從善如流，_。近水識魚性，_。 欲知山中事，_。 (2) 學(xué)會合作為了說明合作的重要，舉了兩個例子：_。學(xué)了這篇文章，我想到“_”、“_”等關(guān)于合作的名言警句。 (3)“西塞山前白鷺飛，_。” 表現(xiàn)了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。 (4)“常記_，_。興盡晚回舟， _。知否，知否，_?！敝械?/p>

15、真正讓詞人“沉醉”的，又豈止是醇厚的美酒? （一）三亞落日節(jié)選 三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。1、仿照例子寫詞語。金燦燦 亮閃閃 綠油油 紅通通2、這段話寫到了_藍天 大海 白鷗 椰樹 沙灘_等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。藍藍的 碧玉般 玉屑銀末般 金燦燦等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。3、用“”畫

16、出文中一個比喻句。這個句子把_把細沙比作玉屑、銀末4、“擔(dān)心 ”、“誰都想 ”等心理描寫，表達了作者喜愛之情。5、我們祖國風(fēng)光秀麗，三亞在我國的海南 省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客，如_桂林山水 杭州西湖 蘇州園林等。安徽黃山 臺灣日月潭 承德避暑山莊（二）敬重卑微（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。（3）當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱

17、成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風(fēng)正沿著山脊（j j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（5）（如果 ）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ 就）會全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理

18、由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（不是）體積，（而是）精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。1、劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?、在（5）、（8）自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。4、讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。_ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。第（5）自然段中，作者為

19、什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 答： 螞蟻如果都單獨地離開火海，將無一幸免；抱成團以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團是一種保護措施，所以說是一種智慧。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了協(xié)作精神和自我犧牲精神這樣兩種精神、。5、回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） 敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。 6、讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。_我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險，為了人民的生命財產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪

20、最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神?！皣L試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次_的嘗試補充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。二、積累運用。（31分）1、看拼音，寫字詞。（5分） u l ch fn dn yn shu lin zhn pn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、選擇。（6分）（1）下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是（ ）A、悄（qio）然 按（n）照 有情有意 川流不息

21、（停止）B、稟（bn）告 菩 薩（s） 專心致志 東張西望（看）C、燕（yn）山 凌（ln）晨 銀妝素裹 家喻戶曉（天剛亮）（2）下列詞語搭配有錯的一組是 （ ）A、情趣高雅 關(guān)系密切 溝通心靈 健壯的雙腿B、聆聽教誨 開發(fā)海洋 哺育生靈 優(yōu)雅的樂曲 C、個性鮮明 激發(fā)希望 增強才干 熾熱的心跳 （3）、下面的句子，表述正確的一句是 （ ）A、小山似的涌浪一個接著一個，鍥而不舍地撲向堤岸。B、突擊隊員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機妙算。C、福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談，使莫泊桑深受啟發(fā)。3、根據(jù)語境，在下面的橫線上填入合適的成語。（5分）5月12日，四川汶川發(fā)生了 的大地震。在教學(xué)樓快要倒塌的時

22、刻，譚千秋老師 地張開了自己的雙臂，將身邊的四名學(xué)生掩護在自己身下。四名學(xué)生在他的保護下 。譚老師雖然 ，但是他的精神卻 ，他無愧于“抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號！4、聯(lián)系生活實際填空。(4分)(1) “春種一粒粟，秋收萬顆子”。由詩中的“種”和“收”我分別聯(lián)想到了這兩件農(nóng)具： 、 。（1分）(2)2008年，我們經(jīng)歷了太多的事。一位作家說：“如果要評選2008年度熱詞，我想推薦捐。因為在這個初夏，我真真切切地觸摸到了這個漢字的溫度捐出金錢，捐出熱血，捐棄對親人的思念捐讓我感受到了什么叫眾志成城，什么叫多難興邦！”如果讓你也推薦2008年度其它熱詞，你想推薦的詞是 ，因為 。（3分）5、根

23、據(jù)要求寫句子。（8分 ） （1）補充句子。（6分）對于外界的壓力，有時彎曲不是屈服和毀滅， 。水有德行，有志向，善施教化 總之， 。近日，日本軍艦在我國釣魚島海域蠻橫撞沉臺灣漁船，消息傳來， 無不 。（2）、照樣子，把下面的句子換一種說法。（2分）例：小溪嘩啦啦地流著。 小溪唱著歡樂的歌往前跑。風(fēng)兒不停地吹，小草來回地搖擺。 三、閱讀感悟（36分）（一）聯(lián)系學(xué)過的課文填空。(10分)1、讀書做學(xué)問必須注重科學(xué)的方法才能學(xué)有所成，正如孔子所言：“ ， ?！标懹蔚脑娋洹?， ” 也說了同樣的道理。(2分)2、“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻 ， 地從花枝上襲了下

24、來。它把影子投到墻上，葉影 ，花影 ，可以引起我許多幻想?！边@是夾竹桃中的一個片段，文章的作者是 ，他博古通今，學(xué)貫中西，有“ ”的美譽。（3分）3、時光荏苒，我們即將畢業(yè)，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領(lǐng)我們暢游于文學(xué)的海洋，讓我們領(lǐng)略了 的長江， 的三亞落日 是您引領(lǐng)我們和大師對話，體味到了一個個深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了 ，在蘇格拉底那兒，我們明白了 分別在即，我真想動情地對您說（請用上一句名言警句）： 。（5分）（二）名著推薦。（3分）在班級讀書交流會上，班長向大家介紹名著魯濱遜漂流記：“想讓自己親身體驗精彩的冒險之旅嗎，請閱讀魯濱遜漂流記吧；想讓自己從此告別膽小鬼的日子

25、嗎，請閱讀魯濱遜漂流記吧；想讓自己掌握更多的生存本領(lǐng)嗎，請閱讀魯濱遜漂流記吧！”他的話立刻引起了同學(xué)們濃厚的閱讀興趣。請你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國的古典名著，相信你的連珠妙語一定也能讓大家爭相閱讀。 （三）閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）A、廣玉蘭 片斷廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細

26、珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。1、用“”劃出能體現(xiàn)“數(shù)世同堂”這個詞語意思的一句話。（1分）2、這段文字從 、剛剛綻放時、 和 這四個方面描寫了廣玉蘭花開時的不同形態(tài)，字里行間流露出作者對廣玉蘭的 之情。（4分）3、短文為我們學(xué)寫一種植物提供了很好的范例。讀了這段話，你能學(xué)到哪些主要的表達方法？請寫出兩種。（2分） （1） （2） B、你的微笑是最美的花綿陽，是一個充滿溫情的城市。一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細節(jié)，就如同這個季節(jié)常有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡（r）濕。一天晚上，天上下著蒙蒙細雨，空

27、氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包?！霸愀?，”婦女有些尷(n)尬() 嘟囔著說 只顧抱孩子上醫(yī)院 急糊涂了 妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你?！边@一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了起來。這樣的細節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂(xi)逅(hu)。就在第二天，我駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說，這里曾經(jīng)是綿陽第一個女子崗?fù)ぃ登诘呐善亮?，一道風(fēng)景線吶?？上а剑缃竦钠僚?，都經(jīng)不起日曬風(fēng)吹雨淋，不愿去當(dāng)馬路天使。正說著，黃燈閃亮了，我松開手剎車，準備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。原來，一個年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來。