四年級下語文教案23黃河魂_

1、.*;四年級下語文教案-23黃河魂人教版教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，理解虎口瀑布的宏偉壯觀，感受祖國的母親河黃河的偉大。2、通過朗讀，體會(huì)渴望中所蘊(yùn)涵的思想感情對祖國山河的贊美和熱愛。3、欣賞并積累文中的好詞句。4、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、通過學(xué)習(xí)，理解虎口瀑布的宏偉壯觀，感受祖國的母親河黃河的偉大。2、通過朗讀，體會(huì)渴望中所蘊(yùn)涵的思想感情對祖國山河的贊美和熱愛。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們到過黃河嗎？你對黃河有哪些理解？學(xué)生介紹，老師適當(dāng)補(bǔ)充今天，讓我們隨作者一起來到黃河邊上，欣賞虎口瀑布那壯觀的景象，感受偉大母親河的壯觀。板書課題二、直觀感受虎口瀑布的壯美。1、

2、出示50元的人民幣，指導(dǎo)學(xué)生觀看，說說你的感覺。2、觀看虎口瀑布的圖片。三、初讀課文、解決生字詞。1、自由讀課文，劃出生字詞拼讀。2、遇到不會(huì)讀或不理解的詞查字典解決。四、再讀課文，做到比較正確的朗讀。分小組、分自然段朗讀課文，其余正音、評價(jià)。五、賞析課文。1、邊讀邊劃出你認(rèn)為寫的美的句子，并說說美在哪里？2、師結(jié)合學(xué)生的劃句讀句，指導(dǎo)朗讀。第三自然段，將瀑布比作千萬條張牙舞爪的巨龍，從形狀上寫出瀑布的宏偉，用擬人的手法寫出水流的急。朗讀時(shí)語速要快，語氣要雄壯。第四自然段把瀑布比作千軍萬馬，千萬條巨龍，寫出瀑布的來勢兇猛，勢不可擋，從形狀和聲音兩方面寫出瀑布的宏偉。第五自然段按由高到低的順序跌

3、落的浪淘相沖擊產(chǎn)生的強(qiáng)大氣勢，寫的形象詳細(xì)，朗讀時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生想像瀑布的壯美。4引導(dǎo)學(xué)生從第六小節(jié)中找出詞語來概括瀑布的特點(diǎn)和作者觀看的感受：震撼折服感染沖動(dòng)寫出自己讀后的感受：敬仰、驚嘆為什么以“黃河魂為題，而不用“虎口瀑布？寫虎口瀑布僅僅是寫景，表達(dá)不出黃河的宏偉和令人折服的精神，無法表達(dá)出作者對黃河的熱愛之情。5朗讀課文的最后一小節(jié)，讀出對黃河的無比崇敬和熱愛。六、小結(jié)學(xué)了課文，你有什么感受？可以是向往、贊美，也可以將這些情景講給別人聽，或用畫筆把他們畫下來七、作業(yè)1、抄出你認(rèn)為美的句子。2、抄寫課文中的詞語。板書設(shè)計(jì)： 23 黃河魂目睹奇觀震撼、折服 令人贊美耳聞轟鳴感染、沖動(dòng)【教學(xué)要求

4、】：思想品德要求：體會(huì)作者對黃河靈魂精魄的贊美；激發(fā)熱愛祖國之情。知識要求：自學(xué)生字、新詞；理解課文內(nèi)容；摘錄文章中的好詞佳句。才能要求：想像黃河壺口瀑布那動(dòng)人心魄的場面；有感情的朗讀課文?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：知道黃河魂指的是什么；通過語言文字想像黃河壺口瀑布動(dòng)人心魄的場面；積累好詞佳句。有感情朗讀課文?！窘叹邷?zhǔn)備】：課件、掛圖【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課黃河被稱為中華民族的母親河。在陜西的宜川，山西的吉縣之間，黃河的河面從五百米以上的寬度猛然收縮為五十米左右，河水驟然落下。形成了萬里黃河最壯觀的瀑布壺口瀑布。今天我們一塊來欣賞壺口瀑布的壯觀景象。文章的題目為什么不叫“壺口瀑布而叫“黃河魂呢？

5、學(xué)了課文就明白了。二、 初讀課文，理解大意，適當(dāng)批注三、 自學(xué)自學(xué)生字新詞1、 讀生字2、 理解詞語四、學(xué)習(xí)課文1、 自由讀課文，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段，理清層次構(gòu)造。小組討論，全班發(fā)言三個(gè)部分：第一自然段寫壺口瀑布的大名，如雷貫耳。但實(shí)際如何？作者存有疑慮。第二到五自然段集中描寫壺口瀑布驚心動(dòng)魄的氣勢。第六、七自然段寫作者的感受。2、 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容看錄像或圖片請學(xué)生讀課文，討論下面的問題“我來到壺口，感覺如何？你對壺口瀑布這一景觀哪里最感興趣，說說自由發(fā)言點(diǎn)撥：在這幾段的描寫中，作者運(yùn)用了許多形象優(yōu)美的詞語，而且運(yùn)用了大量的比喻句，把滾滾而來的黃河水比作千萬條黃鱗巨龍把跌落深淵的水向上沖的樣子比作強(qiáng)勁的龍卷風(fēng)等等，讀后讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，如身臨其境。帶感情讀課文3、 學(xué)習(xí)第三部分作者歌頌了壺口瀑布的什么精神？反復(fù)讀第六自然段。自由發(fā)言，談體會(huì)。為什么用黃河魂作題目？老師歸納：壺口瀑布在黃河上，它的形成離