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1、創(chuàng)新中國 創(chuàng)業(yè)未來2019年創(chuàng)新平臺校園推廣宣傳會.活動闡述Creative方案展開Describe氛圍設(shè)置Site layout活動宣傳Promotion目錄CONTEN.Creative活動闡述.活動背景思考伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)日益升溫。但大學(xué)生由于閱歷、資源等方面的限制,創(chuàng)業(yè)失敗率高居不下,引起社會各界的廣泛關(guān)注。如何對缺乏經(jīng)驗但卻對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的年輕人加以正確的引導(dǎo)不僅是學(xué)校的責(zé)任更是政府職能部門和機構(gòu)更應(yīng)該考慮的事情。校園雙創(chuàng)&.機遇攜手高校創(chuàng)新中國 創(chuàng)業(yè)未來宣傳日與高校合作,期望能激發(fā)莘莘學(xué)子的創(chuàng)業(yè)激情,并給予他們創(chuàng)業(yè)法規(guī)及優(yōu)惠政策的傳達與指導(dǎo),推進 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”

2、發(fā)展。讓在校大學(xué)生在了解優(yōu)惠政策的同時也為即將到來的職業(yè)生涯提前做出規(guī)劃?;顒觾?nèi)容解析創(chuàng)新中國 創(chuàng)業(yè)未來宣講會,邀請政府職能部門專業(yè)人士及高校講師、創(chuàng)業(yè)明星等,為正在創(chuàng)業(yè)或即將創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進行雙創(chuàng)宣講,與學(xué)生溝通,答疑解惑。鼓勵更多學(xué)生積極投身于火熱的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中。AboutDescribe方案展開.活動概述活動主題:創(chuàng)新中國 創(chuàng)業(yè)未來宣傳日活動主辦:XX創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺面向人群:學(xué)院學(xué)生參與人數(shù):200-300人活動調(diào)性:輕松交流、愉快而熱烈宣講會流程內(nèi)容備注簽到來賓簽到后入場就座,禮儀進行嘉賓引導(dǎo)主持人開場主持人致開場詞,歡迎來賓創(chuàng)業(yè)與就業(yè)政策宣講相關(guān)政府職能部門領(lǐng)導(dǎo)嘉賓講話校園嘉賓發(fā)言創(chuàng)業(yè)與

3、就業(yè)主題演講世界500強企業(yè)講師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師演講參會代表提問參會學(xué)生代表向嘉賓導(dǎo)師提問合影全體嘉賓合影留念簽到 禮儀引導(dǎo)重要嘉賓入場開場 主持人登臺致開場詞,歡迎來賓創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)政策 政府職能部門嘉賓登臺做宣講嘉賓講話 特邀嘉賓講話.創(chuàng)業(yè)與就業(yè)主題演講 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師做主題演講.參會代表提問 參會學(xué)生代表向嘉賓導(dǎo)師提問.合影 全體嘉賓合影留念攝影攝像 現(xiàn)場配置專業(yè)攝影、攝像師,云攝影照片即拍即可看Site layout氛圍設(shè)置.簽到處 主題背景裝飾條桌二維碼立柱分區(qū)簽到標(biāo)志簽到處分為嘉賓區(qū)、媒體區(qū)、普通來賓區(qū).注水道旗路口桁架導(dǎo)視.內(nèi)場導(dǎo)視風(fēng)車.門型展架 展示雙創(chuàng)政策、法規(guī)、創(chuàng)業(yè)名人等資料.氛圍燈光音響系統(tǒng)司儀臺、臺花(臺花可選).工作證(嘉賓證、媒體證、工作證).姓名桌卡會場細節(jié)服務(wù).Promotion活動宣傳.宣傳方式設(shè)宣傳咨詢點聯(lián)合學(xué)生社團.設(shè)點在校園內(nèi)人流量聚集的位置設(shè)置宣傳咨詢點。搭建主題桁架棚子橫幅等,通過不斷的視覺沖擊以及存在感,達到宣傳效果。讓更多人認知雙創(chuàng)、了解雙創(chuàng)。宣傳 與高校的學(xué)生會、社團、協(xié)會等聯(lián)合宣傳。如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團等,進行較精準(zhǔn)的定向宣傳,力爭覆蓋學(xué)校內(nèi)有次意象的學(xué)生,并通過他們爭取其他學(xué)生。 在校園論壇、QQ群、微信群、微信公眾號等做撒網(wǎng)式宣傳?;觿?chuàng)業(yè)夢想秀宣傳點旁設(shè)置創(chuàng)業(yè)夢想墻,學(xué)生可在宣傳點領(lǐng)取心

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