2022年冀教版科學(xué)六下第課《循環(huán)與運(yùn)輸》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案7循環(huán)與運(yùn)輸教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1能正確說(shuō)出心率的定義。2能舉例說(shuō)明哪些因素能影響心率的變化。3. 能舉實(shí)例說(shuō)明新技術(shù)如何幫助人們解除疾病。方法與過(guò)程：1能用類比或聯(lián)想的方法對(duì)所要探究的問(wèn)題進(jìn)行假設(shè)。2能想出 2 種以上測(cè)量和計(jì)算心率或脈搏的方法。3能通過(guò)擠壓網(wǎng)球推測(cè)并描述心臟是怎樣工作的。4能初步制定比較完整的探究計(jì)劃。5能運(yùn)用一種調(diào)查的方法尋找治療心臟疾病的新技術(shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能將自己的方法或觀點(diǎn)與其他同學(xué)進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)綜合運(yùn)用以往學(xué)過(guò)的方法探究與“ 心臟和血管的作用及保健”相關(guān)的問(wèn)題。教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備，人體循環(huán)系

2、統(tǒng)圖，醫(yī)用聽(tīng)診器，計(jì)時(shí)工具。課時(shí)建議：2 課時(shí)。第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：教師：一個(gè)工廠要不斷地運(yùn)來(lái)它所需要的原材料，格產(chǎn)品和廢物，可以用什么工具來(lái)運(yùn)呢？并要運(yùn)走它生產(chǎn)出來(lái)的合名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)生：飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)、輪船 教師：汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船我們可以用運(yùn)輸系統(tǒng)來(lái)概括。也就是說(shuō)，一個(gè)工廠需要一個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)。 我們的人體好比一個(gè)工廠， 也需要一個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)， 需要把肺吸進(jìn)的氧氣和小腸吸收的養(yǎng)料運(yùn)到全身各處，也要把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)到肺和其他器官， 排出體外。 那么，人體的運(yùn)輸系統(tǒng)是什么呢？今天我 們就來(lái)一起學(xué)習(xí)。二、進(jìn)行新課：1. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)：2. 交流、匯報(bào)：（1）出示人

3、體循環(huán)系統(tǒng)圖。教師：是什么力量“ 推動(dòng)” 血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)往復(fù)流動(dòng)呢？學(xué)生：觀察水泵及食品傳送圖，從中尋找答案。（2）測(cè)量心率 1介紹心率及測(cè)量心率的方法。A分組制作簡(jiǎn)易聽(tīng)診器。測(cè)一測(cè)自己和同學(xué)的心率，將測(cè)量結(jié)果填入記錄 表并用曲線圖表示出來(lái)。學(xué)生交流測(cè)量結(jié)果。B計(jì)算自己在一天中心跳的次數(shù)。心率 24 小時(shí) 60 分3心臟的工作原理。A.情景創(chuàng)設(shè)用一只手握柱一個(gè)網(wǎng)球（或較硬的小皮球），在一分鐘內(nèi)用力擠壓它，擠壓 的次數(shù)與一分鐘內(nèi)自己心跳的次數(shù)相同。問(wèn)題 1：體驗(yàn)手的感覺(jué)。問(wèn)題 2：用力擠壓網(wǎng)球后手的感覺(jué)如何？由此聯(lián)想心臟是如何工作的？B.教師指導(dǎo)學(xué)生用手反復(fù)握拳，體驗(yàn)心臟的工作

4、。提問(wèn)：談?wù)勀愕母惺?？三、教師講述： 心臟的大小與自己握緊的拳頭相似。心臟就像一臺(tái)強(qiáng)有力的泵，將血液壓入血管， 推動(dòng)血液流經(jīng)全身各部位， 從而將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身，滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。教師：我們用簡(jiǎn)易聽(tīng)診器聽(tīng)到了自己的心臟跳動(dòng)，法了解心臟跳動(dòng)的情況。你能用幾種方法測(cè)量脈搏？學(xué)生：觀察后匯報(bào)摸脈搏的情況。我們還可以用摸脈搏的方名師精編 優(yōu)秀教案教師：心跳和脈搏的頻率一致嗎？學(xué)生：一致。四、當(dāng)堂檢測(cè)：課時(shí)練上面的習(xí)題。五、課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？六、作業(yè)布置：板書(shū)設(shè)計(jì)：第七課 循環(huán)與運(yùn)輸 1介紹心率及測(cè)量心率的方法。工具：聽(tīng)診器。心率：心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)。2心臟的工作原理。心臟收縮血

5、液進(jìn)入血管將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身。課后反思：第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課講述：在一天中我們的心跳快慢會(huì)發(fā)生一些變化，有些時(shí)候會(huì)感到心跳加快，全身發(fā)熱， 甚至流出汗來(lái)。 那么，心跳的快慢究竟與哪些因素有關(guān)呢？讓我們一 起來(lái)研究吧！二、新課教學(xué) 1. 探究影響心跳快慢的因素 2提出問(wèn)題：心跳的快慢與哪些因素有關(guān)？學(xué)生：猜想假設(shè)。教師：怎樣證明自己的假設(shè)呢？名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)生：（1）分組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（2）交流完善實(shí)驗(yàn)方案。（3）分組開(kāi)展探究活動(dòng)。（4）匯報(bào)交流探究結(jié)果。教師小結(jié)： 影響心跳快慢的因素是多方面的，液增多，以滿足人體的需要。3調(diào)查新技術(shù)在醫(yī)療中的作用。心跳加快時(shí)， 輸送到全身的血教師：新技術(shù)在醫(yī)療中的發(fā)展和應(yīng)用能夠幫助人們擺脫病痛，甚至重新獲得 生命；你知道哪些醫(yī)療方面的新技術(shù)？這些新技術(shù)又是怎樣幫助人們的呢？學(xué)生：交流自己組搜集到的有關(guān)醫(yī)療方面的新技術(shù)。三、教師講解：四、當(dāng)堂檢測(cè)：