《算法與程序設(shè)計(jì)》信息技術(shù)課標(biāo)解讀

1、高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 教育學(xué)院必修一 信息技術(shù)基礎(chǔ)選修一 算法與程序設(shè)計(jì)課程定位課程目標(biāo)模塊結(jié)構(gòu)（內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)建議） 必修一 信息技術(shù)基礎(chǔ)課程定位課程目標(biāo)模塊結(jié)構(gòu)培養(yǎng)高中學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)各選修模塊的基礎(chǔ)，具有普遍價(jià)值，為必修模塊。本模塊的教學(xué)要注重以信息處理與交流為主要線索，強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上的信息素養(yǎng)的建構(gòu)；要面向?qū)W生的日常學(xué)習(xí)與生活，讓學(xué)生在親歷體驗(yàn)中培養(yǎng)信息素養(yǎng)。課程定位掌握信息的獲取、加工、管理、呈現(xiàn)與交流的基本方法；能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想、開展合作、解決實(shí)際日常生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題；理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，明確社會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，形成與

2、信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀。課程目標(biāo)信息加工與表達(dá)信息獲取信息資源管理信息技術(shù)與社會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)信息處理與交流課程模塊信息獲取信息加工與表達(dá)信息資源管理能利用現(xiàn)代信息交流渠道開展廣泛合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。增強(qiáng)自覺遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)的意識(shí)，負(fù)責(zé)任地參與信息實(shí)踐。在使用因特網(wǎng)的過程中，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的基本內(nèi)涵；能夠識(shí)別并抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識(shí)。學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的基本方法；了解計(jì)算機(jī)犯罪及其危害性，養(yǎng)成安全的信息活動(dòng)習(xí)慣。信息技術(shù)與社會(huì)選修一 算法與程序設(shè)計(jì)使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)算法思想，了解算法和程序設(shè)計(jì)在解決問題過程中的地位和作用；能從簡(jiǎn)單問題

3、出發(fā)，設(shè)計(jì)解決問題的算法，并能初步使用一種程序設(shè)計(jì)語言，編制程序，實(shí)現(xiàn)用算法解決問題。 建議： 數(shù)學(xué)課程 特殊才能學(xué)生課程目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo)技能性目標(biāo)情感性目標(biāo)了解理解遷移模仿獨(dú)立操作熟練操作經(jīng)歷反應(yīng)領(lǐng)悟11222222222選修部分強(qiáng)調(diào)在必修模塊的基礎(chǔ)上關(guān)注技術(shù)能力與人文素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，是信息素養(yǎng)培養(yǎng)的繼續(xù)，是支持個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。模塊內(nèi)容設(shè)計(jì)既注重技術(shù)深度和廣度的把握，適度反映前沿進(jìn)展，又關(guān)注技術(shù)文化與信息文化理念的表達(dá)。在選修部分的五個(gè)模塊中“算法與程序設(shè)計(jì)”是作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)置的。 課程定位信息技術(shù)本體視角信息技術(shù)文化視角發(fā)展性（提高層面）基礎(chǔ)性（普及層面）信息技術(shù)基礎(chǔ)算法與程序設(shè)

4、計(jì)多媒體設(shè)計(jì)與制作數(shù)據(jù)管理網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人工智能算法與程序設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程程序設(shè)計(jì)語言初步算法與問題解決例舉內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（例子）活動(dòng)建議模塊結(jié)構(gòu)第一章 揭開計(jì)算機(jī)解決問題的神秘面紗 第二章 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 第三章 可視化編程第四章 算法及其程序?qū)崿F(xiàn) 第五章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 第六章程序設(shè)計(jì)實(shí)踐 課標(biāo)內(nèi)容內(nèi)容要求水平層次ABC經(jīng)歷分析問題、確定算法、編程求解等用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程，認(rèn)識(shí)算法和程序設(shè)計(jì)在其中的地位和作用了解算法、程序設(shè)計(jì)和調(diào)試等基本概念 理解分析問題、確定算法、編寫程序、調(diào)試程序這一用計(jì)算機(jī)解決問題的基本步驟，認(rèn)識(shí)其在算法與程序設(shè)計(jì)中的作用 體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程 經(jīng)

5、歷用自然語言、流程圖或偽代碼等方法描述算法的過程了解算法的概念、特征及其 知道對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的自然語言的描述，特別是類似程序設(shè)計(jì)語言的自然語言描述 認(rèn)識(shí)流程圖的 了解用不同的表達(dá)方法描述算法的優(yōu)缺點(diǎn) 理解計(jì)算機(jī)解決問題的一般過程 了解順序、選擇、循環(huán)了解計(jì)算機(jī)程序、程序源代碼等概念 了解順序、選擇、循環(huán) 能解釋計(jì)算機(jī)程序執(zhí)行的基本過程 了解程序設(shè)計(jì)語言、編輯程序、編譯程序、連接程序以及程序開發(fā)環(huán)境等基本知識(shí)了解算法、程序設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語言之間的關(guān)系 了解程序設(shè)計(jì)語言的種類 初步體驗(yàn)編程樂趣，了解如何編輯程序、編譯程序和連接程序 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 選擇若干簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分小組設(shè)計(jì)相

6、應(yīng)的算法，并使用某種方法描述這些算法?；顒?dòng)建議課標(biāo)內(nèi)容內(nèi)容要求水平層次ABC理解并掌握一種程序設(shè)計(jì)語言的基本知識(shí)，包括語句、數(shù)據(jù)類型、變量、常量、表達(dá)式、函數(shù)。會(huì)使用程序設(shè)計(jì)語言實(shí)現(xiàn)順序、選擇、循環(huán) 掌握VB常用的基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量的定義方法以及運(yùn)算符、函數(shù)和表達(dá)式的描述 熟悉VB程序設(shè)計(jì)語言的開發(fā)環(huán)境（菜單、工具箱和窗口等） 能調(diào)試簡(jiǎn)單的VB程序，理解程序順序結(jié)構(gòu)的執(zhí)行流程 掌握賦值語句和輸人輸出語句，能夠編寫簡(jiǎn)單的順序結(jié)構(gòu)程序，解決生活中的一些問題 理解選擇結(jié)構(gòu)中的條件語句的執(zhí)行流程 掌握條件選擇語句，能夠編寫簡(jiǎn)單的選擇結(jié)構(gòu)的程序，解決生活中的一些問題 掌握雙分支和多分支選擇語句的使

7、用方法 理解循環(huán)結(jié)構(gòu)中的 掌握 了解循環(huán)嵌套的規(guī)則 理解模塊化程序設(shè)計(jì)的基本思想，初步掌握其基本方法理解自頂而下、逐步求精的程序設(shè)計(jì)方法 能夠自定義過程和函數(shù)，會(huì)使用過程與函數(shù)來編寫程序 理解模塊化程序設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題的基本思想 初步掌握調(diào)試、運(yùn)行程序的方法了解一些程序設(shè)計(jì)過程中常見的錯(cuò)誤類型和調(diào)試方法 提高程序的調(diào)試能力，能夠?qū)Τ绦蜻M(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)試，形成良好的編程習(xí)慣 在使用某種面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言解決問題的過程中，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言的基本思想與方法，熟悉對(duì)象、屬性、事件、事件驅(qū)動(dòng)等概念并學(xué)會(huì)運(yùn)用理解可視化編程的概念，掌握可視化編程的一般步驟 掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言的基本思想與方法，熟悉

8、對(duì)象、屬性、方法、事件和事件驅(qū)動(dòng)等基本概念并學(xué)會(huì)運(yùn)用 培養(yǎng)和提升利用VB面向?qū)ο笳Z言編寫程序解決問題的能力 能夠說出程序設(shè)計(jì)語言產(chǎn)生、發(fā)展的歷史與過程，能夠解釋其意義了解程序設(shè)計(jì)語言產(chǎn)生、發(fā)展的歷史 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 選擇一個(gè)實(shí)例，根據(jù)解決問題的要求，用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行表征，分析設(shè)計(jì)算法，編寫源程序，調(diào)試并運(yùn)行該程序?；顒?dòng)建議課標(biāo)內(nèi)容內(nèi)容要求水平層次ABC解析法與問題解決了解解析法求解問題的基本思想和過程 能夠用解析法分析簡(jiǎn)單問題，設(shè)計(jì)算法，編寫程序求解問題 窮舉法與問題解決了解窮舉法求解問題的基本思想和過程 能根據(jù)具體問題，使用窮舉法設(shè)計(jì)算法，編寫程序求解問題 查找、排序與問題解決了解數(shù)組的概念，

9、掌握使用數(shù)組存儲(chǔ)批量數(shù)據(jù)的基本方法 通過實(shí)例，掌握使用數(shù)據(jù)查找算法設(shè)計(jì)程序解決問題的方法 通過實(shí)例，掌握使用排序算法設(shè)計(jì)程序解決問題的方法 遞歸法與問題解決了解使用遞歸法設(shè)計(jì)算法的基本過程 能使用遞歸法設(shè)計(jì)算法，求解一些簡(jiǎn)單的問題 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、從其他科目的學(xué)習(xí)或者生活實(shí)際中選擇問題，確定解決該問題所需要的算法和計(jì)算公式，用流程圖描述問題的計(jì)算過程，編寫程序，調(diào)試并運(yùn)行該程序，獲得問題的答案，并討論該問題解決過程與所得答案的特點(diǎn)。2、在已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查和討論對(duì)算法和程序設(shè)計(jì)進(jìn)行更多了解，探討待解決的問題與其相應(yīng)算法之間的關(guān)系，嘗試歸納算法與程序設(shè)計(jì)應(yīng)用的一般規(guī)律，討論使用計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)解決問題的優(yōu)勢(shì)和局限性?；顒?dòng)建議 課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的撰