泰興四中高二物理理科2019-2020學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
泰興四中高二物理理科2019-2020學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
泰興四中高二物理理科2019-2020學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、PAGE 泰興四中高二物理理科2019-2020學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃高二物理組教情學(xué)情分析教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為選修3-1中的直流電路、磁場(chǎng)和選修3-2,電磁場(chǎng)是高中物理核心知識(shí)的組成部分,在高考中的占比較大。對(duì)學(xué)生而言其難度是整個(gè)高一高二物理新授課中最難的部分。其中電學(xué)實(shí)驗(yàn)得分率普遍很低,磁場(chǎng)部分和電磁感應(yīng)部分的基本概念較多又比較抽象造成學(xué)生難以接受難以理解。學(xué)生分析本屆高二學(xué)生在高一下學(xué)期期末考試中及格的人數(shù)寥寥無(wú)幾。現(xiàn)在有的班上甚至沒(méi)有及格的同學(xué),40分以下的低分占了將近三分之一。學(xué)生普遍懼怕物理,對(duì)于物理作業(yè)往往是只完成選擇題,計(jì)算題放棄不做;上課也只滿足于聽個(gè)大概。另外,本學(xué)期學(xué)生的課業(yè)

2、負(fù)擔(dān)很重,要完成這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)還要準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試。如果我們要求學(xué)生按照高考的難度學(xué)習(xí)這部分新課,勢(shì)必造成一部分學(xué)生對(duì)物理有心無(wú)力并最終放棄物理。故我們的指導(dǎo)思想是夯實(shí)基礎(chǔ),讓學(xué)生學(xué)出信心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的參與度。方法與措施 1嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課,先由上一周安排的一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等,然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認(rèn),形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。2制定教學(xué)進(jìn)度。在認(rèn)真分析教材與學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上,確定課時(shí)安排。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個(gè)扎實(shí)的物理基

3、礎(chǔ)提供合理的時(shí)間保證。3提高課堂的教學(xué)效率,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,明確課時(shí)分配及每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)。對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容作更深入的分析、探討,確立突破的方法和途徑。4精選習(xí)題。針對(duì)每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo),精心選擇典型習(xí)題,做到知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題的對(duì)應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測(cè)題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過(guò)程。5強(qiáng)化作業(yè)批改。通過(guò)作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時(shí)目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。6加強(qiáng)備課組老師的交流與合作。通過(guò)聽課、評(píng)課對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行探究,提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過(guò)程中,選題

4、與審題分工合作;對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時(shí)集思廣益。教學(xué)安排周次日期教學(xué)內(nèi)容主備人18.31-9.8選修3-1王健2.1 歐姆定律2.2 電阻定律2.3 電路的串并聯(lián)及其應(yīng)用29.9-9.152.4 電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻 閉合電路歐姆定律耿桂忠39.16-9.222.6 焦耳定律徐忠東實(shí)驗(yàn)一 描繪小燈泡伏安特性曲線練習(xí)使用螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺49.23-9.29實(shí)驗(yàn)二 測(cè)定金屬的電阻率劉正青實(shí)驗(yàn)三 測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)四 練習(xí)使用多用表59.30-10.6第二章章末檢測(cè)并評(píng)講試卷610.7-10.13評(píng)講國(guó)慶作業(yè)丁書旺3.1 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)3.2 安培力3.3 磁感應(yīng)強(qiáng)度 磁通量710.14-

5、10.203.4 洛倫茲力王健3.5 洛倫茲力的應(yīng)用810.20-10.27復(fù)習(xí)第三章耿桂忠章末檢測(cè)并評(píng)講試卷選修3-21.1 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)1.2 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件910.28-11.31.3 法拉第電磁感應(yīng)定律徐忠東1.4 楞次定律1011.4-11.10復(fù)習(xí)迎接期中考試期中考試并評(píng)講試卷1111.11-11.171.5 電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化劉正青1.6 自感1.7 渦流1211.18-11.24復(fù)習(xí)第一章丁書旺章末檢測(cè)并評(píng)講試卷2.1 交變電流2.2 描述交變電流的物理量1311.25-12.12.4 電容器在交流電路中的作用王健2.5 電感器在交流電路中的作用2.6 變壓器1412.2-12.82.7電能的輸送耿桂忠復(fù)習(xí)第二章 章末檢測(cè)評(píng)講試卷第三章 傳感器復(fù)習(xí)必修一第一章運(yùn)動(dòng)的描述1512.9-12.15復(fù)習(xí)必修一第二章勻變速運(yùn)動(dòng)徐忠東復(fù)習(xí)必修一第三章相互作用復(fù)習(xí)必修一第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律1612.16-12.22復(fù)習(xí)必修二第一章拋體運(yùn)動(dòng)劉正青復(fù)習(xí)必修二第二章勻速圓周運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)必修二第三章萬(wàn)有引力定律1712.23-12.29復(fù)習(xí)必修二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論