幼兒園教師跟崗研修心得體會_第1頁
幼兒園教師跟崗研修心得體會_第2頁
幼兒園教師跟崗研修心得體會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園教師跟崗研修心得體會我有幸分配到第六幼兒園為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這 是一所被評為省級示范性的公辦幼兒園,馬園長親切接待 我們,在她的精心籌劃下,這次跟崗培訓(xùn)活動安排得井井 有條。幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進的管理理念、規(guī)范的管理 流程、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下深刻 的印象,現(xiàn)簡單地談?wù)勔恢軄淼男牡皿w會。體會一:環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面在幼兒園環(huán)境上處處表達幼兒園規(guī)范化以及人文化的 管理,園內(nèi)整潔優(yōu)美、綠草茵茵,有令人愉悅的寬松氣氛, 無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出以幼兒為本的理念。兒童化 情趣很濃,走廊墻壁上,樓梯臺階上到處都是禮貌用語、 警示句、格言語句散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文

2、化。體會二:教學(xué),教研方面教師積極性高。教師們都很年輕,很敬業(yè),他們在教 學(xué)設(shè)計時,不管從課堂的導(dǎo)入還是活動環(huán)節(jié)的設(shè)計,都能 從幼兒實際出發(fā),緊緊圍繞教材,以激發(fā)幼兒興趣為目標(biāo) 進行精心設(shè)計;教學(xué)活動中在輕松愉快的氣氛中開展,孩 子們每天在這里都過得開心,真正做到了 “寓教于樂”。體會三:在一日生活常規(guī)方面從幼兒園的一日活動看來,班級老師配合得非常默契, 不管是晨間活動、早操、教育教學(xué)活動的開展,還是幼兒 一日生活、游戲和戶外活動的安排,每個活動環(huán)節(jié)自然銜 接。值得我學(xué)習(xí)的是老師在組織教學(xué)時,老師說話語速輕 緩柔和,給孩子一種親切感,一拍手,一搖鈴,小朋友都 知道干什么。體會四:在教研方面本以

3、為教研活動就是走走過場,沒想到第六幼兒園的 教研活動開展得如此有聲有色。在她的園所創(chuàng)辦的網(wǎng)頁上, 那一篇篇豐富多彩的教學(xué)活動案例,那一張張洋溢著燦爛 笑容的活動照片,無不表達教師基本功,她們的熱情和博 學(xué)多才令我十分佩服,讓我明白原來名師就是在這樣環(huán)境 中成長起來的。體會五:在家園聯(lián)系方面工作做得非常到位,家長都能配合老師的工作,家園 關(guān)系和諧,各班門口都貼有每周工作安排,家長一目了然, 心中有數(shù),都能提前準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品。 每學(xué)期家長會都積極參加,更好地與幼兒園老師配合共同 教育好幼兒??傊?,這幾天的跟崗學(xué)習(xí)受益匪淺,在這個全新的教 育環(huán)境中,我感受到了她們先進的教學(xué)理念和人文化的管 理,教師的專業(yè)開展和團隊建設(shè),幼兒園專項事務(wù)的組織 與管理等。培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的,在今后的日 子里,我將要不斷地提升自己的專業(yè)素質(zhì),讓我們以這次 學(xué)習(xí)為契機,實實在在地做有利于幼兒園開展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論