小學生最美少年主要事跡簡介5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學生最美少年主要事跡簡介5篇小學生最美少年主要事跡簡介5篇小學生最美少年主要事跡簡介篇1 懷著同樣理想的36個孩子組成了二(3)班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個發(fā)憤向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強大凝結力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的勞績。 首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節(jié)為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制

2、度，班級工作中，力求做到制度化、模范化、科學化，將我們班凝結成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，四處嚴格要求自己，以身作那么，樂于服務同學。全體這些促使了大家為班集體服務的責任心和仆人翁精神。并且提高了班級凝結力，使得/班級始終保持著積極向上的進展容貌。 其次，樸實濃重的學風鼓舞我們提高。有良好的學風做根基，就有優(yōu)秀的勞績得以呈現(xiàn)。 我們班的孩子學習興趣高、學風濃重是我們班班級創(chuàng)辦的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大片面同學對作業(yè)練習毫不含混，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對

3、學習不愿放松。學風濃重還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上，彼此之間取長補短，共同提高，同時增進情誼，促進了班級團結。 其三，多姿多彩的活動豐富我們生活 。 在班級的集體生活方面，我們堅持以團結向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等，讓每位學生在實踐中多磨練，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優(yōu)勝獎”。 這一學年， 我們有過大量的快樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。進步無止境，我們仍需努力。雖有缺乏，但我相信只要同學們一向手

4、握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就確定會不負眾望，取得高傲的勞績回報學校和社會，迎接璀璨的明天! 小學生最美少年主要事跡簡介篇2 大家好，我是來自-四小-級3班螢火蟲中隊的-?；顫婇_朗的我今年已經(jīng)8歲了，在班里承擔學習委員和數(shù)學小組長，我擅長與老師和同學們交摯友，樂于助人，有一顆為集體，全心全意為同學服務的炙熱的心。 在學校里，我的學習勞績一向名列前茅，在上學期期末考試勞績總分名列前三甲，獲得“三好學生、優(yōu)秀小組長、數(shù)學小博士、語文小明星、小小書法家、學習標兵的榮譽稱號。我還積極加入學校的各種豐富多彩的實踐活動。 在生活中，我熱愛看書，上網(wǎng)查閱資料，解決學習中的疑難問題。在家里，我是個勤快、懂事

5、的孩子，放學回到家，幫媽媽干些力所能及的家務活，譬如洗菜、掃地、擦桌子。在學校里，和同學們友好相處，從來不和同學鬧沖突。我還積極加入各種體育活動，在冬季和春季的接力跑比賽中，我們班都取得了第一名的好勞績。 我夢想成為一名喜歡生活、喜歡集體、關切他人的優(yōu)秀少先隊員，在黨的陽光的映照下，在少先隊這塊沃土的培育下，我確定會像小樹苗一樣茁壯成長! 小學生最美少年主要事跡簡介篇3 一.-x同學喜歡祖國，喜歡集體，喜歡黨，喜歡人民。她在學校團結同學，與同學和諧相處，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為模范，深得老師和同學們的好評。她敬愛老師，見到老師主動問好。她孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父

6、母每天上班都很忙，回家實時完成家庭作業(yè)，不讓他們費神。還主動扶助同學，扶助那些學習上有困難的同學;在學校，每次遇到同學沒帶文具，總是第一個協(xié)助;下雨天，見同路的同學沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然后打著傘送他回家;每當察覺班級里的同學有了這樣那樣的的困難，她都帶頭想方設法的解決。 記得有一次上體育課，她們班上的一個男生打籃球是不提防摔傷了，出了大量血，-x望見了，什么都沒有想，和另外幾個同學一起把他扶到了醫(yī)務室。后來她得知他骨折了，正在醫(yī)院治療，已經(jīng)好幾天沒有來上學了，耽延了大量課程。后來他回來了，只要一有時間，她就主動的幫他溫習功課。后來他向-x表示感謝，她也只是笑了笑，報告他：“沒什么，同學

7、之間就要彼此扶助，這是我理應做的?！?二.該同學勞績好，對待學習一絲不茍，從一年級到六年級一向承擔班干部，語文、數(shù)學、英語的學習勞績在班級名列前茅，英語還曾得過初中組全國一等獎。她興趣特別廣泛，除專心學習課本學識外，還更加熱愛看書、學習奧數(shù)和練習書法。她曾經(jīng)扶助過我們班一位同學，他的勞績很差，但是天賦很高，身為英語課代表的-x同學就主動跟老師提議讓自己跟他一起學習，老師同意后，她每天中午都和他一起練習英語單詞。終究在她的不懈努力下，他的英語勞績有了翻天覆地的變化，由原來的四五特別變成了六七特別，再后來就在班里排五六名了。一次小測驗，他的勞績已經(jīng)達成95分了，當她把試卷發(fā)到他的手里時，看到了他那

8、像花兒一樣璀璨的笑容。她是同學們的好模范。六年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，學習踏實，上課專心聽講，積極發(fā)言，不做小動作。做好課前專心預習，課后專心復習。就是由于-x自己的勤奮和努力，獲得了優(yōu)秀班干部的榮譽稱號。她在學習上，掌管了很好的學習方法，學習勤奮刻苦，擅長動腦斟酌，能做到不懂就問，課后不留疑問，上課時，專心聽講，跟著老師的思路走，作業(yè)自身專心完成，勞績優(yōu)秀。能安置學習時間，選擇科學的學習方法，能在課前舉行預習，課后舉行復習，做到“溫故而知新”能抓住各學科的重點和精華舉行重點攻克，抓住各科之間的聯(lián)系，把握學識布局和學識網(wǎng)絡，端正學習態(tài)度來學習。遇到學習中的困難和挫折

9、，能正確面對，憑借自己的毅力和信仰抑制困難，以積極向上的心態(tài)去學習。 三.她分外熱愛運動，每天都跑步，周日還會和爸媽到運動場打羽毛球，身體素質和身體健康得到了加強和提高。在學校體育課時，她積極加入磨練。體育老師每節(jié)課都要求同學跑的3.4圈，對于她是綽綽有余;跳繩時，你可以看到她像小燕子一樣輕盈的體態(tài);踢毽子時，她可以輕松自如的應付。在校運會上，她為班級爭得了榮譽，自己的體質也明顯的鞏固。 小學生最美少年主要事跡簡介篇4 我叫陶欣然，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞小學六年級。我品德高尚，樂于助人，心地良善，禮貌待人。我的學習勞績也很優(yōu)異，心理素質也很好。 在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架

10、。心地良善也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要扶助時，我會即時撫慰他，扶助他。我有一顆良善真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動扶助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活;在學校里，我文明禮貌，敬愛老師，關切同學們。在社會上，我尊老愛幼，譬如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生理應做到的。助人為樂為喜悅之本。我會對于學習上有困難的同學伸出接濟之手，一起扶助他們渡過難關。有一位女同學由于英語單詞和課文不會讀，我就很情愿的扶助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的扶助他，并給他講解題目。同

11、學之間就多理應彼此扶助，只有彼此扶助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不躊躇的把自己的零花錢都捐給了災區(qū)小摯友。有時，放學后，我走在回家的路上察覺了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。 在學習中，我專心，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫?，我從小就養(yǎng)成了虛心的好習慣。對待學習專心的我每次都能按時按量的去完成，上課專心聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業(yè)，由于只要多做題，遇到的題目各式各樣，勞績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。雖然我的學習勞績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態(tài)度是分外專心的。我從不由于我的學習勞績好就高傲自

12、滿，由于我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我務必要不斷地學習，追求更高的目標。 喜歡勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下?！狈彩露家獜男∈伦銎?。班級里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，確定要掃得最明凈，對待勞動確定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的摯友清潔衛(wèi)生時，我都會主動的扶助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很卓越的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有大量被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔

13、到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創(chuàng)造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。” “固執(zhí)”這個字眼是多么的熟諳啊!在我小學的六年生活中，我體驗了多數(shù)個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的情誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，由于我知道情誼斷裂了還可以建起新的“情誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，由于堅持就是告成。當我考試考的不夢想時，我從不輕言放棄，由于放棄是一種退縮的表現(xiàn)。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，由于不放棄就是一種士氣，只要擁有了這種士氣，任何

14、艱苦險阻也不成以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種大膽、不退縮的表現(xiàn)。 我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我熱愛讀書，一有空，我就看書，更加是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的學識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。 “樂于助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去發(fā)憤，去努力，去專心完成這個目標，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個更高的目標! 小學生最美少年主要事跡簡介篇5 -，女，-年1月出世，1

15、3歲，承擔-中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱心，學習勞績一向名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的教導和良好的熏陶，是老師的得力小助手。六年內連續(xù)被評為鎮(zhèn)級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、 “優(yōu)秀班干部”，區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。 我叫-x，是-縣-小學一名學生，在學校我能夠崇敬師長、團結同學，不遲到、不早退、不曠課，學習專心、刻苦，有較強的進取精神，團結同學,是同學們學習的好模范。同時我承擔班干部工作，對班里的工作積極主動，專心負責，有較強的組織協(xié)調管理才能。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，

16、在學生中有較大的影響力。 一、尊師守紀、積極進步。 我在學校就讀其間，能模范地遵守小學生守那么、大學生先進個人事跡材料小學生日常行為模范和學校的各項規(guī)章制度;能專心刻苦地學習科學文化學識，團結同學、敬愛師長,能夠端正學習態(tài)度，專心學習，與不良習慣劃清畛域。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上專心聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時我還在思想熟悉上積極要求進步，時時以一個優(yōu)秀三好學生的標準來要求自己，以身作那么。 二、刻苦勤奮、勞績喜人。 我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)度肅穆專心，學習目的明確。每個學期，

17、我都能制定出科學、合理的學習籌劃，周密地安置時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人勞績，屢屢在學科考試中名列全班之首。然而，我雖然取得的了如此喜人的勞績，但從不高傲，反而更加刻苦、專心。我經(jīng)常說：“做最好的自己”。 三、率領全班、共同進步。 我不僅自己學習專心刻苦，而且還熱心扶助同學。大學生黨員先進事跡我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會細心地扶助他們講解，毫無留存地教給他們解題的方法和學習的技巧，夢想全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，由于再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的;我見狀，便二話沒說，連忙放下手中的書本，去扶助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭伸張開來，我才持續(xù)復習。雖然我犧牲了大量時間，但是我還是挺欣喜地，毫不介意。 四、富有愛心、興趣廣泛 作為一名學生一名班干部,我除了搞好自己的學習和合作老師做好班級工作的同時,不斷加強自身的素質的培養(yǎng),努力使自己成為一名德智體美勞全面進展的好少年.我愛好廣泛，樂于助人，課下努力進展自己各方面的才能，在繪畫，寫作，體育等方面都小有成就，我還富有愛心,樂于加入公益活動。在今年的汶川大地震后,除了加入學校組織的獻愛心活動,自己也能夠通過各種方