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怎樣寫群體事件?方法:學(xué)斑羚飛渡的寫法依據(jù):課文無(wú)非是個(gè)例子 請(qǐng)合上書本,認(rèn)真觀看視頻,看完后用自己的話來(lái)敘寫視頻中發(fā)生的故事。 精讀課文,看看課文在敘事中有哪些地方值得你學(xué)習(xí)?順序點(diǎn)面詳略環(huán)境方法順序順序被逼山崖(開(kāi)端)驚慌無(wú)措(發(fā)展)生死飛渡(經(jīng)過(guò))只身跳崖(結(jié)局)詳略-一筆帶過(guò)略-做必要交代和鋪陳略-做簡(jiǎn)短敘事詳略點(diǎn)與面找出寫群羊和個(gè)羊的句子?寫了哪幾只個(gè)羊?最突出的是誰(shuí)?他們有共性和不同之處嗎?所有幾十對(duì)結(jié)對(duì)飛渡的老少都寫到了嗎?羚羊群體:有智慧,有勇氣,有自我犧牲精神鐮刀頭羊:富于智慧,有決斷力,遇事鎮(zhèn)定,臨難從容環(huán)境彩虹的意義:彩虹是虛幻美麗的,給人帶來(lái)幻想和希望,讓人陶醉其中。彩虹的美麗和現(xiàn)實(shí)的殘酷成為鮮明的對(duì)比,表達(dá)作者渴望建造美好的理想世界,并對(duì)人類的屠殺行為進(jìn)行強(qiáng)烈控訴和諷刺。讀課文,學(xué)方法1、順序2、詳略3、集體與個(gè)體、點(diǎn)與面、具體記敘與概敘4、景物烘托其余問(wèn)題研究1、批判狩獵者。自然的侵害者和掠奪者,打著征服自然的幌子破壞自然。殘酷。珍視生命,關(guān)愛(ài)動(dòng)物。2、當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),學(xué)習(xí)羚羊身上不可侵犯的精神力量,不害人,不茍活,視死如歸。
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