城市及城市環(huán)境問題的實例分析ppt課件

1、城市及城市環(huán)境問題的實例分析 教育信息技術(shù)學(xué)院02級多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)張健富022824212 “城市及城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案 案例設(shè)計者 ：北京第十四中學(xué)地理教研組 課程類型 ：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課 運用年級 ：高中一年級教學(xué)活動參與者： 地理教師與高一學(xué)生課時 ：2課時“城市及城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案學(xué)習目的以城市環(huán)境問題及處理措施的有關(guān)知識為根據(jù)，在了解實地調(diào)查根本方法的根底上，對學(xué)校周邊重要的道路進展調(diào)查，并初步分析其合理性，在此過程中培育學(xué)生協(xié)作精神和獨立完成科學(xué)任務(wù)的嚴謹態(tài)度。并使學(xué)生運用知識處理問題的才干有所提高。利用所學(xué)的城市環(huán)境實際及處理城市環(huán)境問題的

2、主要途徑，尊重學(xué)生的認知規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生在課堂上從提出問題到分析問題、提出建議、逐漸完善建議等過程入手，在分析過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生有效地經(jīng)過參與課堂活動各方面的才干得以提高。經(jīng)過計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，采用視頻點撥、自主學(xué)習的人機對話、利用留言板討論、在計算機上修正規(guī)劃方案等過程營造良好的課堂氣氛，使學(xué)生逐漸加深對書本知識的了解，認知、思想、言語才干得到開展；在整個教學(xué)過程中包括課前、課上、課后力爭使每個同窗都不同程度地得到提高。在分析的根底上，進一步引導(dǎo)學(xué)生對調(diào)查結(jié)果進展綜合，初步掌握實例的分析方法和處理實踐問題的根本方法，并逐漸認識到交通問題對城市環(huán)境改善及經(jīng)濟開展的重要作用?！俺鞘屑?/p>

3、城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案學(xué)習活動看錄像，根據(jù)錄像思索并回答以下問題。 利用軟件的銜接在網(wǎng)絡(luò)上自行選擇錄像觀看，并將錄像中反映的問題歸納后，回答教師提出的問題將本人以為正確的答案輸入軟件指定位置，在得到計算機一定的回答后根據(jù)計算機給出的提示，繼續(xù)進入下一個環(huán)節(jié)學(xué)習。學(xué)生進展思索，尋覓破綻。小組發(fā)言：從全局觀念思索：此地域的改建應(yīng)思索周邊開展。 “城市及城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案教師角色利用軟件中的錄像片段提問：1、這是什么地方？2、從錄像中可以看出這一地域存在哪些環(huán)境問題？ 在學(xué)生回答以下問題的根底上，進一步提問這些問題中哪一個最為突出？這些環(huán)境問題什么緣由呵斥的？指點

4、學(xué)生：利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習、并在學(xué)習根底上答題，在計算機判別正確后進展下一環(huán)節(jié)的學(xué)習。在學(xué)生自主學(xué)習過程中對學(xué)生出現(xiàn)的不同問題進展個別指點。 引導(dǎo)學(xué)生在留言板上發(fā)表看法，并及時將好的建議反響給學(xué)生，指點學(xué)生尋求問題的處理方法。 “城市及城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案學(xué)習過程在教學(xué)手段上，本節(jié)課采用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揚了計算機網(wǎng)絡(luò)在主體參與教學(xué)方式中的優(yōu)勢。在課上，同窗們先由軟件的演示中明確研討課題；進而利用網(wǎng)絡(luò)的視頻點播和洪圖軟件的良好的互動性可以對學(xué)生學(xué)習的正確性進展判別，引導(dǎo)學(xué)習實現(xiàn)個性化的自主學(xué)習；再利用網(wǎng)上聊天的留言板實時將本人的看法發(fā)表并及時向教師反響，留言板引入課堂既加大

5、了學(xué)生的興趣，也是不同個性的學(xué)生均有時機展現(xiàn)本人，更大大提高了課堂教學(xué)效率；接著，由同窗本人利用本人設(shè)計制造的軟件論述觀念，使課堂氣氛更加活潑，同窗們既得到了展現(xiàn)的時機，也了解了他人的看法，大大提高了學(xué)習興趣；這時，再由同窗們在討論、交流的根底上，本人動手在計算機上修正軟件參與規(guī)劃設(shè)計，有效地提高了學(xué)生知識的運用和綜合才干，小組同窗在指點其他人完成規(guī)劃中學(xué)習才干、交往才干、協(xié)作才干也得到了鍛煉；在此根底上，總結(jié)并進一步深化問題，由一個小組的學(xué)生利用軟件從全局出發(fā)闡明觀念有效地突破難點，使學(xué)生得到較完好的認識，也使后面方法的總結(jié)水到渠成，在方法總結(jié)中分義務(wù)完成使學(xué)生得到不同層次的鍛煉?！俺鞘屑俺?/p>

6、市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案學(xué)習結(jié)果使學(xué)生明確研討范圍，并遭到良好的地理研討方法暗示。見附圖1目的：使學(xué)生充分發(fā)揚自動性本人選擇學(xué)習內(nèi)容，并敢于發(fā)表本人的見解；在軟件中設(shè)置由學(xué)生輸入答案的的工程，讓學(xué)生在看完錄相后回答，并由計算機判別答案能否正確而采取不同的提示繼續(xù)學(xué)習，目的：實現(xiàn)人機對話，樹立學(xué)生自主答題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚客觀能動性進展分析，并利用計算機使不同窗生在這一環(huán)節(jié)中得到不同層次的開展。見附圖2 第三組同窗展現(xiàn)調(diào)查報告利用了power point軟件，目的：這一軟件簡單適用并能較好地將圖、文按邏輯順序展現(xiàn)出來，而且簡單易學(xué)因此指點學(xué)生利用軟件展現(xiàn)本人同時引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)代化手段運用于

7、教學(xué)，也給學(xué)生樹立勝利感發(fā)明了時機；利用留言板，將網(wǎng)上聊天引入課堂，學(xué)生喜聞樂見，又有效地處理了課堂時間緊學(xué)生發(fā)言不充分的問題，同是給一切同窗發(fā)言的時機使學(xué)生自自信心得到培育 ； 此過程均在學(xué)生設(shè)計的軟件中進展，由其他同窗經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)調(diào)用第三組方案進展改建，目的：使學(xué)生之間，學(xué)生與計算機之間從而使學(xué)生到達對知識進展總結(jié)、綜合；同時本人將觀念轉(zhuǎn)化為圖，地理才干得到鍛煉。見附圖3 “城市及城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案學(xué)習結(jié)果附圖1“城市及城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案學(xué)習結(jié)果附圖2 “城市及城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案學(xué)習結(jié)果附圖3“城市及城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育

8、方案我的評論-1正是由于把信息技術(shù)同窗科教學(xué)進展整合，才使得本來枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動，學(xué)生在學(xué)習過程中，一直堅持著極大的熱情，并可以非常自動地參與其中，改動了學(xué)生的學(xué)習方式。運用信息技術(shù)，加大了課堂密度，知識容量，讓知識以恰當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)給學(xué)生，實現(xiàn)教學(xué)方式的變革，使學(xué)生可以全面地實現(xiàn)的三維目的的要求。同時，也要求教師投入更多的精神，在備好課的同時，開發(fā)教學(xué)信息資源，為學(xué)生提供更加豐富多彩的，更寬廣的學(xué)習空間。我的評論-2利用信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整和，改動了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式。信息技術(shù)對學(xué)生的影響：1、集中學(xué)生的留意力，使學(xué)生在整個學(xué)習過程中，一直堅持旺盛的精神形狀。2、加強了學(xué)生的動手才干，使學(xué)生擅長利用工具和資料搜集數(shù)據(jù)。3、提高了學(xué)生學(xué)習地理的熱情，使學(xué)生不僅僅局限與課堂的學(xué)習，而是把學(xué)習過程延伸到了課外。4、培育了學(xué)生自動學(xué)習的習慣，積極地思索和處理問題。“城市及城市環(huán)境問題的實例分析信息技術(shù)教育方案我的評論-3運用信息技術(shù)和地理學(xué)科進展整合，可以更有效地進展教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變