2000到2010年陜師大文學(xué)理論和古代文學(xué)加語綜歷年考研真題

1、陜西師范大學(xué)文學(xué)院歷年考研真題集2000年文學(xué)理論：一名解15文論與外文史 文學(xué)語言 文學(xué)批評 文體風(fēng)格 二1讀者在文學(xué)活動中的作用。2試論文藝美學(xué)的研究對象及學(xué)科歸屬3弗洛伊德的理論對文學(xué)創(chuàng)作的影響4試論女性文學(xué)或地域文學(xué)2004年古代文學(xué)史一 名詞解釋 試六義 初唐四杰 后七子 詞牌 花間派 常州詞派 四大譴責(zé)小說 永明體 中興四大詩人 諸宮調(diào)、二 論述1 離騷的藝術(shù)特征2 試論建安時期的時代特征何建安詩人的總體藝術(shù)特征3 杜甫是怎樣在詩中反映安史之亂前后的社會現(xiàn)實的、4 分析辛棄疾在詞境開拓上的貢獻，舉例說明。5試論紅樓夢的敘事藝術(shù)、2005年古代文學(xué)一 名詞解釋（50） 楚辭 漢賦四大

2、家 世說新語 大歷十才子 樂章集 誠齋體 諸宮調(diào) 四溟詩話 桐城派 四大譴責(zé)小說二 論述題（100） 1 史記中的人物形象為何大多是悲劇性的？結(jié)合作品對其中比較典型的悲劇人物加以分析。 2 簡論陶淵明與謝靈運詩風(fēng)的區(qū)別。 3 簡論初唐詩壇概況。 4 李清照詞論中提出“詞別是一家”，結(jié)合其創(chuàng)作談?wù)勀愕目捶ā?5 長生殿描寫楊李愛情，與前人相比，有何創(chuàng)新之處？具有怎樣的美學(xué)意義？2005年古代漢語試題一 名詞解釋 康熙字典 六書 姓氏 四庫全書 駢體文 互文 近體詩 粘對 詞牌 句讀二 簡答1 古書標點的基本要求是什么？2 古代漢語中疑問代詞大致可以分文幾類？請列舉出各類的常用詞。3 漢語語音發(fā)展

3、的歷史大致可以分為哪幾個時期？4 寫出七言律詩“仄起仄收”格式的平仄。三 標點。 氣之動物物之感人故搖蕩性情形諸詠物照燭三才暉麗萬有靈祗待之以至饗四 指出下列雙音詞中那些在上古屬于雙聲詞。存在凄倉 蝙蝠 綱紀 契闊 習(xí)俗 繽紛 參差 窈窕 琴瑟 五 下首詩是否是律詩 ，為什么？滕王閣 王勃2005年文學(xué)理論一、解釋：1、藝術(shù)真實2、文學(xué)作為慣例3、闡發(fā)研究4、影響研究5社會歷史批評二、回答1、什么是藝術(shù)發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征是什么2、文學(xué)接受和文學(xué)消費有和區(qū)別和聯(lián)系3、什么是比較文學(xué)的主題學(xué)，其研究的對象和范圍是什么4、為什么說等東西方文學(xué)比較研究越來越受重視的時候，平行研究也越來越凸顯出它

4、的生命力2006年古代文學(xué)文學(xué)史一、名詞解釋（5*10=50）賦比興搜神記永明體初唐四杰江西詩派元豐類稿后七子南戲常州詞派桐城派二、論述（20*5=100）1離騷的藝術(shù)特征2建安詩歌及對后世影響3嚴羽說“高岑詩悲壯”，請結(jié)合兩人生平、創(chuàng)作談?wù)勛约旱目捶?蘇軾“以詩為詞”5“三言”“二拍”中的商人形象與傳統(tǒng)有什么不同？以及對中國小說史的影響2006年古代漢語一、名詞解釋（5*8=40）佩文韻府引申義形聲說文解字駢偶破讀謚號三省六部二、簡答（10*5=50）1.“始”的基本作用2.古、近體詩的區(qū)別3.什么叫明喻、隱喻、博喻4.什么是讀為、讀曰、讀若、讀如5什么叫被動句式（要求舉例）三、標點（2*1

5、5=30）1.詩者，志之所之也2.文貴疏四、翻譯（2*15=30）1.（*）源出于陳思2.近體之難，七律最難2007年陜師大文學(xué)考研試題一.文學(xué)理論（30分）1.什么是意境，意境的特征是什么？中國古代文論中關(guān)于意境的闡述有哪些？（15分）（另：什么是意境，意境的特征是什么？簡述有關(guān)意境的古代文論作家或進行歸類）2.談?wù)剬ξ膶W(xué)的審美意識形態(tài)的理解。（15分）二.古代文學(xué)（60分）1.名詞解釋（25分，5個）江西詩派前七子桐城派四大譴責(zé)小說 初唐四杰.2.敘述蘇軾念奴嬌.赤壁懷古（10分）3.史記的敘事藝術(shù)。（25分）語綜：現(xiàn)代漢語部分（50分）指出下列字母發(fā)音的異同，并簡要說明漢字音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點

6、。p-t j-q a-e ou-uo 二、復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)分析三、分析下面句子，如果有多中義項，請至少從兩個方面分析。四、指出毛病，并改正下列句子。試題分析：1.注音，說明發(fā)音方法的異同，并簡要說明漢字音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點（15分） 注音時要分聲韻調(diào)，韻分韻頭韻腹韻尾的格式來寫。2.復(fù)雜短語結(jié)構(gòu)分析(即短語的歧義分析。針對同一斷語找出兩種或以上的句子意思?，F(xiàn)代漢語書上有很多這樣的練習(xí)。)3.句子改錯（即病句改錯，標點，搭配，習(xí)慣的錯誤。這樣的題目真是出乎我的意料。）古代漢語部分（50分）一、名詞解釋：六書：正義：平水正韻：三十六字母：二、指出下列字的形體結(jié)構(gòu)切、牧、日、山、本、穎三、找出下列句中詞類活

7、用，並翻譯全句 2、四方之士來者,必廟禮之。4、大天而思之,孰與物畜而制之!四、給下麵這段話加上標點並翻譯全文（15分）樂羊為魏將以攻中山其子在中山中山縣其子示樂羊樂羊不為衰志攻之愈急中山因烹其子而遺之羹樂羊食之盡一杯中山見其誠也不忍與其戰(zhàn)果下之遂為文侯開地文侯賞其功而疑其心孟孫獵得麑使秦西巴持歸其母隨而鳴秦西巴不忍縱而與之孟孫怒而逐秦巴西居一年召以為太子傅左右曰夫秦巴西有罪於君今以為太子傅何也孟孫曰夫以一麑而不忍又將能忍吾子乎故曰巧詐不如拙誠樂羊以有功而見疑秦西巴以有罪而益信由仁與不仁也參考答案：樂羊為魏將以攻中山。其子在中山，中山縣其子示樂羊，樂羊不為衰志，攻之愈急。中山因烹其子而遺之羹，

8、樂羊食之盡一杯。中山見其誠也，不忍與其戰(zhàn)，果下之。遂為文侯開地。文侯賞其功而疑其心。孟孫獵得麑，使秦西巴持歸，其母隨而鳴，秦西巴不忍，縱而與之。孟孫怒而逐秦巴西。居一年，召以為太子傅。左右曰：“夫秦巴西有罪於君，今以為太子傅，何也？”孟孫曰：“夫以一麑而不忍，又將能忍吾子乎？”故曰：巧詐不如拙誠。樂羊以有功而見疑，秦西巴以有罪而益信，由仁與不仁也?！痉g】樂羊做魏國將軍，帶兵攻打中山。他的兒子在中山，中山把他的兒子懸掛起來讓樂羊知道，樂羊卻一點也沒有取消進攻的意思，反而攻得更緊。中山就因此烹熟他的兒子，并且送一份湯給他，樂羊一口氣喝完一杯。中山見到他如此忠誠，不忍心再和他作戰(zhàn)。樂羊果然就攻下了

9、中山，也因此替魏文侯拓展了地盤，魏文侯嘉勉他的功勞，但對他的心地表示懷疑。孟孫打獵獲得一頭小鹿，叫秦西巴把它帶回去，小鹿的母親跟在后面叫，秦西巴不忍心，把小鹿放還給它，孟孫知道了，一氣之下把秦西巴趕走。過了一年，又把他召回來做太子侍從。左右的人說：“秦西巴得罪了孟孫，現(xiàn)在反而做太子侍從，為什么？”孟孫說：“對于一頭小鹿尚不忍心，對于我的兒子又怎能忍心？”所以說，巧詐不如拙誠來得好，樂羊因為有功勞而被懷疑，秦西巴因為有罪反而更加被信任；這就是由于仁慈2008年陜西師大文學(xué)院考研試題古代文學(xué)一.名詞解釋1元雜劇四大家 2永嘉四靈 3文章四友4乾隆三大家5臺閣體6四家詩二.分析杜甫的登高三.論述陶淵

10、明詩歌的藝術(shù)特征試題分析：這就是迄今為止最為完整的08年古代文學(xué)試題了。以下僅是我自己的看法，還請考過的同學(xué)批評指正。對名詞解釋的分析：首先從文學(xué)史的分期上來說：名詞解釋的出現(xiàn)時段元雜劇四大家是元代的，永嘉四靈是南宋的，文章四友是初唐時的，乾隆三大家是清代乾隆時期的詩人，臺閣體是明代的詩體，四家詩是先秦時期的?？梢钥闯鑫膶W(xué)史的每個階段基本上都照顧到了，從先秦到元明清的段上都有。這些就保證了考題的覆蓋面。從這里也可以看出文學(xué)史名詞解釋的特點是覆蓋全面。從所考的題材來看，又是極為集中的，重點突出：元劇四大家是解釋元雜劇的，雜劇是可以算作韻文的或者說是詩，永嘉四靈完全是南宋的詩歌的一個小團體，文章四

11、友是初唐時四個有名的詩人，這里的文章并不是現(xiàn)在的文章，是有文采的詩篇的意思，乾隆三大家是乾隆時期三個詩人，臺閣題是明朝時館閣重臣應(yīng)酬時的詩歌，四家詩是西漢時傳詩經(jīng)時意見不完全相同的四個門派。我們還可以順延到問答題上，杜甫登高是唐詩七言律詩的典范，陶淵明是魏晉南北朝時期唯一的超級大詩人。從這里我們完全可以看出，單從題材上來看詩歌這一題材在今年是最受寵幸的，往年也是如此。對問答題的分析：分析杜甫的登高這道題是屬于文學(xué)鑒賞的題目，時間是唐代，論述陶淵明詩歌的藝術(shù)特征是論述題，時間是魏晉。依然可以看出大題不過宋朝的痕跡。對于詩歌鑒賞我原先以為登高是不會考的，因為好像是04年才考過，不會間隔那么短就考的

12、，是在出乎意料。但是有考研題的并且真正復(fù)習(xí)到的應(yīng)該是得到回報了。由于去年考了蘇軾的詞今年又重復(fù)考了杜甫的詩，不得讓我們考慮是不是古代文學(xué)對文學(xué)作品的考察力度加大了。有人就列了一大堆詩歌詞曲，說這是可能要考的。我一看還有春江花月夜，嚇了一跳。雖說是以孤篇壓倒全唐，地位重要，也不至于考呀。出試題總得適合吧。鑒于此，我想以名家名作為標準，大家可以自己查看哪些是可能考的：篇幅最好在80字以內(nèi)的，一流名家的一流作品，這里作品主要指詩詞曲。和不仁慈的原因。古代漢語一名詞解釋1段玉裁2六書3平水韻4衍生文二分析下列字的構(gòu)造特點載 徒 刃 末 聞 修 涉 羊 矢 三給下面一段文字加標點並翻譯全文.初景公欲更晏

13、子之宅曰子之宅近市湫隘囂塵不可以居請更諸爽塏者辭曰君之先臣容焉臣不足以嗣之於臣侈矣且小人近市朝夕得所求小人之利也敢煩裡旅公笑曰子近市識貴賤乎對曰既利之敢不識乎曰何貴何賤於是景公繁於刑有鬻踴者故對曰踴貴屨賤既已告於君故與叔向語而稱之景公為是省於刑君子曰仁人之言其利博哉晏子一言而齊侯省刑詩曰君子如祉亂庶遄已其是之謂乎及宴子如晉公更其宅反則成矣既拜乃毀之而為裡室如其舊則使宅人反之曰諺曰非宅是卜唯鄰是卜二三子先卜鄰矣違卜不祥君子不犯非禮小人不犯不祥古之製也吾敢違諸乎卒復(fù)其舊宅公弗許因陳桓子以請乃許之 左傳昭公三年現(xiàn)代漢語一名詞解釋（1*5）1音素 2音位 3義素 4條件變體二.簡述輔音和元音并對如下詞

14、進行音節(jié)劃分（1*10）三.舉例分析上聲變調(diào)的特點（1*10）四.劃出下面句子的詞語并標出詞性(1*10)五. 用框式圖解短語(1*10)六.句子成分劃分（用直接成分分析法）(1*10)七.劃出下面復(fù)句的層次(1*10)八.舉例分析借代和借喻聯(lián)系和區(qū)別(1*10)文學(xué)理論一.名詞解釋 期待視野 共鳴二.什么是藝術(shù)發(fā)現(xiàn)？三.為什么說文學(xué)即是功利的又是非功利的？2009年陜師大文學(xué)類考研真題古代文學(xué)部分09一、名詞解釋（5分5）1.四家詩2.竹林七賢3.邊塞詩派4.程甲本5.一人永占二問答（15分2）1.柳永對詞有何貢獻。2.杜麗娘與崔鶯鶯的思想，形象等各方面的對比。三論述（20分1）史記的藝術(shù)特

15、色。（看到這些題目不由得對比往年的試題：很多同學(xué)有一個誤解，就是考研試題的時效性。比如今年是再考研就是2010年了，如果提起來03年甚至更前的題目很多人認為就不重要了，以為時代久遠不足借鑒，就不再認真收集以前的了。這是一個很大的誤解。因為對于文科來講一個學(xué)科里面的理論或者知識點在一段時間內(nèi)是沒有多大變動的。一個理論要創(chuàng)新，成熟需要很長的時間（比如我們現(xiàn)在學(xué)的語言學(xué)綱要是二十年前編寫的），所以之前的試卷能夠反應(yīng)一些問題并且好像更為重要。像今年的問答題，如果僅僅憑借07、08兩年的題目來推斷肯定不會再現(xiàn)明清的內(nèi)容，會接著考詩詞鑒賞。事實上沒有這么做。對名詞解釋的分析：每年的名詞解釋都是考4-6個，

16、并且對先秦兩漢，魏晉南北朝，唐宋，元明清成等量分布，就是每一段基本上都會照顧到。今年從試題整體上看偏重于元明清?？梢钥纯催@一部分的比重：10分名詞解釋+15分問答75分=33.33%.08年的是三個名詞解釋15分75分=20%，07年是兩個10分60分=16.67%?？梢娫髑宓谋壤⒉凰闵伲簧偃朔艞夁@一部分非常不劃算。從題材上看，牽涉到詩歌的仍占絕大部分，前三個名詞解釋都是關(guān)于詩歌的。如果把詞曲也算作詩歌，古代文學(xué)詩歌是占絕大部分。由此可見文學(xué)史中詩歌的地位。前三個名詞解釋很常考，程甲本因為紅樓夢而顯得重要。個人覺得一人永占都是作為“笠庵四種曲”來考，一開始還不知道什么是這個名詞呢，所以有

17、時候別名也是很重要的。對問答題的分析（兼及詩詞鑒賞）：柳永詞的貢獻是很中規(guī)中矩的。按理說第二題杜麗娘與崔鶯鶯的比較也是很重要的，同樣是兩個封建社會中被欺壓的女性形象卻有很多不同，又是兩部重要戲曲的主人公，非常具有可比性。但是很多人只是根據(jù)07、08年兩年沒有考過元明清的大題就認為只是會考名詞解釋（有人也從師資力量上看出題方向，這是一種很投機的行為。如果僅僅是某個老師研究者一個方向而認為這一方面重要，考試沒有辦法進行。比如我們學(xué)校沒有專門研究語音的老師，是不是說現(xiàn)代漢語就不會考語音部分了呢？相反，語音部分是重點）。我一直都是認為元明清部分很重要，只要從學(xué)科結(jié)構(gòu)的角度來看就很容易明白了，這一段的戲

18、曲，小說正如唐詩宋詞一樣是古代文學(xué)的脊梁。09年考試之前我就一直在想，今年會不會再考詩詞鑒賞（只是我們學(xué)校本科段期末考試必備題型）。當(dāng)時我不能肯定（因為題型都是在磨合階段，事實上也是因為不是單獨出卷所有的題型也不可能同時出現(xiàn)），我覺得如果連續(xù)出現(xiàn)三年基本上就可以肯定這是必備題型了，幸運的是，09年沒有接著考。因為詩詞鑒賞要求比較高，不只是要熟悉詩詞，熟悉作者的藝術(shù)手法，還要流暢的組織語言。相似的是古代漢語的詩詞格律，我一度非常的疑問：本科時候還有研究生時候我們都是詳詳細細的講了一遍，為什么考研時候沒考，這不符合課程安排的；07年之前一直都是考的從不間斷。07、08兩年沉寂之后，09年終于考了。

19、可見重要的內(nèi)容最終還是要考的。我原來說過，詩詞鑒賞一般還是以名家精短名作為準，如果以這個標準準備會減掉很大一部分的。）（09年文學(xué)理論與現(xiàn)當(dāng)代題型沒有什么變化，難度也不是很大主要是考基礎(chǔ)。語言綜合出現(xiàn)了填空、選擇、判斷的新題型，設(shè)問較多，題量較大。還出現(xiàn)了10分的律詩拗救判斷，需要引起大家注意.填空題中出現(xiàn)了對有關(guān)輔音的發(fā)音部位、發(fā)音方法，十個單元音，變調(diào)以及調(diào)值的考查。該題考得很細，但是難度不大，關(guān)鍵在于把書看詳細、看好了，問題就不是很大了。翻譯題作答時，記得一定要寫到答題卡上，時間把握要合理!總之,09年的試題難度不大，雖然出現(xiàn)了一些新題型，但是都是基礎(chǔ)，至于律詩以及輔音元音那塊，是課本的

20、重點也是難點，09年的再次出現(xiàn)，也是預(yù)料之中的，需要引起大家足夠重視！因為這是本人考后的回憶，可能有些誤差或遺漏，但希望這些努力能給大家以幫助。整體上開來,現(xiàn)當(dāng)代這兩年偶一個顯著的特點,就是考試的年限上溯下推。07年以前很少考到文學(xué)革命以前一部分(有時會在復(fù)試中考的,也僅限于一兩個名詞解釋),所以晚清文學(xué)成了三不管的地方,古代文學(xué)很少考到,現(xiàn)當(dāng)代的也少考到但現(xiàn)在好像打破慣例,在初試中考了。是不是開始出現(xiàn)重點內(nèi)容,還有待于觀察。下延考試范圍幾已成定論。以前有兩點不曾考過90年代文學(xué)和港澳臺文學(xué)(以前分開考試時候也出現(xiàn)過90年代的熱點現(xiàn)象,也只限于復(fù)試之中),可能隨著時間的推移,90年代也納入考試

21、范圍。去年考了名詞解釋,今年竟然考了論述題。所以這一部分是顯得很重要了。對于去年問答“穆旦詩歌的藝術(shù)特色”的解釋。這個題目的出現(xiàn)一度讓我認為現(xiàn)當(dāng)代可能開始關(guān)注細節(jié),開始深度考察。但現(xiàn)在不能這么認為,因為我聽說出這個題目的時候老師之間的爭議還是很大的,勉強變?yōu)榭荚囶}。09年的考試題目沒有繼續(xù)這一探索。）2010年陜師大文學(xué)類考研真題古代文學(xué)（75分）一、名詞解釋：(25分)1、諸宮調(diào) 2、邊塞詩派 3、花間集 4、春秋三傳5、 建安風(fēng)骨二、簡答（50分）1、陶淵明詩藝術(shù)特征2、元雜劇興盛原因 3、登高賞析 4、周邦彥詞藝術(shù)特征 文學(xué)理論（75分）一、名解：（20分）共鳴 英美新批評游戲發(fā)生說文學(xué)創(chuàng)造的客體二、簡答：（55分）1、簡述文本時間和故事時間的內(nèi)涵及在敘事理論上的意義。（15分）2、作為審美意識形態(tài)，為什么說文學(xué)既是形象的又是理性的？（15分）3、簡述文學(xué)消費的兩重性。（25分）三、論述：作為抒情文學(xué)和抒情理論的高度發(fā)達的產(chǎn)物，論述“意境”的內(nèi)涵及其特征。語綜部分：古代漢語：（75分）填空：（10分）1、說文解字540