2022年實(shí)習(xí)幼師工作總結(jié)范文

1、2022年實(shí)習(xí)幼師工作總結(jié)范文實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校林口縣幼教中心。短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的經(jīng)歷。當(dāng)然，由于我們經(jīng)歷缺乏，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：我于3月5號(hào)來到幼教中心報(bào)到，正式開場了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任八年中二班的課程。在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂

2、教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，經(jīng)常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)歷，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建立方案。在經(jīng)過屢次地與別的老師溝通后，我覺察自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都獲得了明顯的進(jìn)步。作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容授課。從兩個(gè)月的支教中我理解到，這里的孩子不是

3、我想象的那樣可以很好的每一堂課，特別特別累。而大多數(shù)時(shí)間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必須備課寫教案，上課，承受家長反應(yīng)信息，自己寫反思，講評，穩(wěn)固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在討論學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先，我要理解中二班孩子年齡的班根本情況，然后根據(jù)孩子的根本情況來安排教學(xué)。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析p 教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才

4、正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的缺乏，不斷改良教學(xué)方法。事實(shí)證明，這套方法挺受孩子歡送的，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我理解了一些合適農(nóng)村學(xué)生根底差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對根底差的孩子時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給孩子呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤。否那么，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。修改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上鼓勵(lì)的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)

5、學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。期間，在輔助學(xué)生工作時(shí)，給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)該是一位有著天秤心靈的朋友.只有這樣，老師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為學(xué)生安康心靈的，安康品德的促進(jìn)者，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查，自我選擇.四個(gè)月以來，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的

6、，對我以后的生活很有幫助。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說，常常以兄弟相稱.，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系，他們很喜歡我，我也是，他們希望我留下來，但是這不可能，。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群得意的學(xué)生、開場覺得教書也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了。通過這次實(shí)習(xí)，我理解了老師的酸甜苦辣，也讓我理解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)形式改良問題：如：增加對學(xué)生理論技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練，多反思;多帶著學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒老師的先進(jìn)經(jīng)歷：多讓學(xué)生去接觸幼兒，理解幼兒開展的程度和需要。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，并使