幼兒教育筆記《請(qǐng)不要抹殺孩子的求知欲》教案

1、PAGE PAGE 3幼兒教育筆記請(qǐng)不要抹殺孩子的求知欲教育筆記：請(qǐng)不要抹殺孩子的求知欲在幼兒教育事業(yè)的開(kāi)始我滿懷期待，卻又膽戰(zhàn)心驚。經(jīng)歷了一年的洗禮，從不知所措到井然有序，感謝生活里的你們。是你們讓我明白什么叫生活處處是課堂，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，便是一種智慧!回憶過(guò)去的一年，那群可愛(ài)的孩子已深深在我的心里落了根。有他們的調(diào)皮搗蛋，有他們的天馬行空，有他們的溫暖甜心，才有我進(jìn)步和思考的空間。還記得那個(gè)特別的上午：早操的音樂(lè)響起，孩子們排好隊(duì)像往常一樣開(kāi)著小火車(chē)來(lái)到了操場(chǎng)上。所有的孩子都跟著音樂(lè)歡快地做著早操，只有幾個(gè)孩子蹲在地上不知道看什么，帶著好奇，我也走了過(guò)去。揚(yáng)揚(yáng)很興奮地告訴我：老師，快

2、看，這里有一顆小苗苗。老師，揚(yáng)揚(yáng)把小苗苗拔起來(lái)啦!小七氣呼呼地告訴我，同時(shí)那雙水汪汪的大眼睛里又帶著對(duì)小苗苗的同情。這時(shí)，旁邊的孩子你一句我一句七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了眼看著場(chǎng)面難以控制，為了讓孩子們盡快地回到隊(duì)伍里，我把小苗苗放回縫隙間并告訴他們：小苗苗又種回去了，它會(huì)健康長(zhǎng)大的!孩子們臉上露出了將信將疑的表情，卻也無(wú)奈地回到隊(duì)伍中心不在焉地做早操。小七依舊土著臉，我蹲下來(lái)問(wèn)她：小七不開(kāi)心嗎?是為了什么事呢?老師小苗苗還會(huì)長(zhǎng)大嗎?利用晨間談話的時(shí)間，把小七的這個(gè)問(wèn)題拋給了小朋友們，這時(shí)小虎提出了這樣一個(gè)疑問(wèn)：小苗苗怎么會(huì)在操場(chǎng)的縫隙里的?孩子們各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)是老師種下去的，有的說(shuō)把種子放在里面，有

3、的就說(shuō)它自己長(zhǎng)出來(lái)的聽(tīng)著各種各樣的答案，我很開(kāi)心，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趧?dòng)腦筋，在思考。而我也給出了幾個(gè)可能性的答案：可能是小鳥(niǎo)、蝴蝶飛過(guò)不小心落下的，可能是風(fēng)爺爺來(lái)的時(shí)候帶來(lái)的就給孩子們留一個(gè)探索的機(jī)會(huì)吧!突然響起了鞭炮聲，原本安靜的課堂，原本專(zhuān)注力都在我這里的孩子們，一下子被這鞭炮聲吸引。有的孩子捂著耳朵，有的孩子興奮地手舞足蹈。哇這是什么聲音?這是鞭炮聲。哪里在放鞭炮呀孩子們你一句我一句地說(shuō)開(kāi)了?；艁y的我在心里問(wèn)自己：怎么辦?怎么辦?嘗試著說(shuō)了幾句，想讓他們的保持安靜，注意力回過(guò)來(lái)。雖然明知孩子的注意以無(wú)意注意為主，但也硬說(shuō)了幾句，果不其然，沒(méi)有一個(gè)小朋友是理睬我的。那就讓他們盡情地討論，等待著鞭

4、炮放完。沒(méi)過(guò)兩分鐘，鞭炮聲消失在我們的耳畔，孩子們討論的興趣依然那么濃烈。我拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子們你們知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎?他們立刻七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，我示意他們舉起小手來(lái)回答問(wèn)題。喧鬧的環(huán)境立刻鴉雀無(wú)聲，孩子們紛紛舉起自己的小手，迫不及待地想要回答我的問(wèn)題。還別說(shuō)，孩子們會(huì)讓我吃驚，他們知道的還真不少呢!漸漸地淡出這個(gè)話題，帶領(lǐng)孩子們回到了教學(xué)活動(dòng)中。請(qǐng)不要抹殺孩子求知的欲望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她們與你越來(lái)越近。老師一一請(qǐng)拿出你的機(jī)智，給孩子一片蔚藍(lán)的天空。讓她們自由翱翔!后記：抓住教育活動(dòng)中偶發(fā)事件所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，孩子們小小的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也是一種探究，請(qǐng)機(jī)智地對(duì)待，不要抹殺她們對(duì)探究的興趣。至此，孩子們感興趣的事情我從不