太原市2013~2014學(xué)年七年級第二次測評語文卷(共5頁)

1、太原市20132014學(xué)年七年級第二次測評語文(ywn)試卷語言(yyn)積累與運用（17分）默寫(mxi)下列名篇中的佳句。（6分）（1）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） ，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾西江月盈盈一水間， 。（迢迢牽牛星）春冬之時，則 ， 。（酈道元三峽）閱讀下面文字，完成25題。（11分）chun hua qiu shi ，是花的事業(yè)。我是一片落葉，我的一生就是一次旅行。我?guī)洗蟮睾灠l(fā)的證件，在 白雪中孕育，在 春風(fēng)中誕生,在 艷陽下成熟，在 秋聲中蒼老。我的旅行是一個完整的過程：我接受了陽光的沐浴，經(jīng)歷了雨水的洗禮；我聽過雷

2、霆的神威，看過高山的莊嚴(yán)；我與鳥兒對話，與云霓親吻；我在柔柔的熏風(fēng)中吟唱， 。我的生命是大地給的，大地就是我最后的歸宿。我的旅行是快樂的，快樂的旅行就在快樂中止步。2、請將上文畫波浪線的句子規(guī)范、美觀地書寫在下面的空格內(nèi)。（4分）3、根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。（3分） chun hua qiu shi 誕生4、結(jié)合語境，用下面詞語填空。（2分） 裊裊 皚皚 颯颯 朗朗 我?guī)洗蟮睾灠l(fā)的證件，在 白雪中孕育，在 春風(fēng)中誕生，在 艷陽下成熟，在 秋聲中蒼老。5、仿照畫橫線的句子寫一句話。（2分） 我在柔柔熏風(fēng)中吟唱， 。閱讀（39分） 閱讀文言文完成69題。（14分）論語八則子曰：“學(xué)而時

3、習(xí)之不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知是知也?！弊迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。”子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”子曰，“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”6.給加點(ji din)字注音。（2分）人不知而不慍（）默而識之（）7.積累(jli)文言字詞。解釋加點詞語(cy)在句中的意思。（2分）不亦說乎 說

4、：學(xué)而不厭 厭：（2）解釋下列成語。（2分）不恥下問：三人行必有我?guī)煟?.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）人不知而不慍不亦君子乎？不憤不啟不悱不發(fā)。9.論語八則主要講的是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，你認(rèn)為哪一則（點）給你的學(xué)習(xí)幫助和啟發(fā)最大？請說說理由。（4分）閱讀記敘文，完成1013題。（13分）輪椅上的世界 史蒂芬霍金剪影吳天擇“果殼中的宇宙”這個隱喻來自莎士比亞的名句：“即便把我關(guān)在果殼之中，仍然自以為無限空間之王”其實用這個隱喻來形容史蒂芬霍金本身是最貼切不過了，它既形象地闡述了霍金的宇宙觀，又生動地概括了霍金富有傳奇色彩的一生。 少年歷程： 1942年1月8日，史蒂芬霍金出生于英國牛津，這一

5、天恰好是伽利略逝世300周年的忌日。小時侯的霍金有自己擅長的方面，但不是全才。例如，他相當(dāng)晚才學(xué)會閱讀，但他對事物的來龍去脈特別感興趣，他曾計算過進自家屋子的各種方法，發(fā)現(xiàn)共有11種?；艚鹨坏δ臣虑楦信d趣，就會投入百分之百的注意力，例如，他可以花整個晚上玩某種復(fù)雜的游戲，這也許是導(dǎo)致霍金取得成功的重要因素。他還喜歡和擅長設(shè)計復(fù)雜游戲，這種創(chuàng)造一個“世界”并賦予它規(guī)則的游戲讓他感到非常愜意。不治之癥(b zh zh zhng)：“鳳凰(fnghung)涅磐”成巨人(jrn)霍金過完21歲生日之后不久進醫(yī)院檢查，被診斷患了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥?；颊呒顾韬痛竽X內(nèi)控制肌肉運動的神經(jīng)細(xì)胞逐漸死亡

6、，但頭腦的思維不受影響。患者通常因呼吸肌功能失效導(dǎo)致肺炎或窒息而死亡。醫(yī)生曾“宣判”他只能活兩年半。那是在1963年。受此影響，那時，霍金對生活非常厭倦，覺得沒有任何值得做的事情。但是，出院后的霍金有一次夢到自己被處以極刑，他突然意識到活下去是值得的，如果被緩刑的話，還有很多事情可以做。從那時起，他開始進行研究，大約18個月后，皇家學(xué)會發(fā)表了他的一篇論文。他在文章中對穩(wěn)恒態(tài)宇宙論的開創(chuàng)者霍伊爾教授的最新引力理論做了些修正霍伊爾對此表示感謝。由此開始了他的研究生涯。在研究的道路上經(jīng)過幾十年的跋涉后，霍金終成一代大師，被譽為“當(dāng)代愛因斯坦”。1978年，他獲得物理界最有威望的大獎阿爾伯特愛因斯坦獎

7、。涉足科普：無心插柳柳成蔭雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的一這聽來有點好笑：在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用惟一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動輪椅的身影真是一大奇景；當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。他不僅在生活中是一個王者還成為科普創(chuàng)作之王。1982年，當(dāng)霍金面臨女兒露西開學(xué)需交一筆高昂的學(xué)費時，決定面向一般公眾寫一本有關(guān)宇宙的書，開始了時間簡史一書的寫作。1984年，他完成了時間簡史的初稿，并進行修改。沒

8、想到“無心插柳柳成蔭”，時間簡史一書獲得了極大的成功，至今已銷售2500萬冊，成為出版界、科普界的一件盛事。紐約時報評論說：“霍全先生無疑具有教師天賦，輕松幽默，擅長以日常生活的隱喻來詮釋極端復(fù)雜的主題?！被艚鹨馔獾匕l(fā)現(xiàn)自己寫作科普的天分之后，再接再厲，接著推出了插圖本時間簡史和果殼中的宇宙，躋身于世界頂級科普作家之列。從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的的貢獻。1988年，霍金獲得沃爾夫物理獎。（有刪改） 【注】沃爾夫物理學(xué)獎 ( Wolf Prize in Physics ) 是以色列沃爾夫基金會每年一次授予杰出物理人士的一個獎項，是沃爾夫獎六個獎項之一。自

9、1978年開始頒發(fā)以來，沃爾夫物理學(xué)獎經(jīng)常被認(rèn)為是諾貝爾物理學(xué)獎以外，物理學(xué)界最重要的獎項之一。許多沃爾夫物理學(xué)獎得主也是諾貝爾物理學(xué)獎的得主。文章以“輪椅上的世界”為題目有什么好處？（2分）11請把第一個小標(biāo)題補充完整。（2分） 少年歷程： 12讀讀下列句子，從句中加點詞可以看出霍金有什么樣的精神？（4分）（1）在研究的道路上經(jīng)過幾十年的跋涉后，霍金終成一代大師，被譽為“當(dāng)代愛因斯坦”。當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。請結(jié)合文章內(nèi)容，為獲得(hud)沃爾夫物理獎的霍金設(shè)計一段頒獎詞。（不少于60字）（5分）閱讀童話(tnghu)，完成1417題。（

10、12分） 的小青蛙(qngw) 金 波夏天來了，清清亮亮的湖水里，長滿了圓圓的荷葉、粉紅的荷花。有一只小青蛙，她從小蝌蚪變成了小青蛙，就穿著一身碧綠的衣服。小青蛙從小就有捉蚊子的本領(lǐng)。人們常?？匆娝蠄A圓的荷葉，等待著蚊子從眼前飛過，蚊子剛飛來，她就伸出又細(xì)又長的舌頭，一下子就把蚊子粘進了嘴里。每逢這個時候，小魚就鉆出水面，為她叫好。小烏龜也為她鼓掌。小蜻蜓飛來，落在荷花上，也要向她學(xué)習(xí)捉蚊子的本領(lǐng)哪！有一天，小青蛙看見湖岸上走來一個小姑娘，她穿著一著一件紅背心。啊，她多么漂亮??！小姑娘真像一朵荷花湖水里閃動著她美麗的倒影。小青蛙看呆了，她在想：我也要穿一件紅背心，也要像那個小姑娘一樣漂亮。

11、從那時候開始，小青蛙整天纏著媽媽給她做一件紅背心。青蛙媽媽說：“孩子，你的綠衣服多么漂亮啊！為什么偏偏要穿紅背心呢？”小魚從水里伸出頭來說：“真的，你的綠衣服真的很漂亮啊！”小烏龜也從水里探出頭來，慢吞吞地說：“你真傻，為什么要穿紅背心呢，不好看，不好看?！闭f完就游進了水里。這時侯，飛來一只綠蜻蜓。她落在不遠(yuǎn)處的一朵荷花上，也勸小青蛙：“干嗎要穿紅背心呀！綠衣服不是很漂亮嗎？”說著，還扇扇翅膀?？墒?，小青蛙不聽大家的勸告，纏著媽媽又哭又喊：“我要紅背心！我要紅背心！”青蛙媽媽沒辦法，就撿來了一張紅色的糖紙，給小青蛙做了一件紅背心?，F(xiàn)在，小青蛙穿上了紅背心，她覺得自己漂亮極了。每天早晨，太陽剛剛

12、升起來，穿紅背心的小青蛙就跳上了圓圓的綠荷葉，開始像時裝模特兒那樣走來走去。湖里的魚兒探出水面欣賞著。小烏龜也爬到一塊石頭上望著。還飛來了好幾只蜻蜓，落在荷花上看熱鬧。不知什么時候，湖邊的柳樹上，落滿了種顏色的小鳥，嘰嘰喳喳地邊看邊叫。湖邊上還走來了老爺爺、老奶奶、叔叔、阿姨，還有小朋友，小朋友有的牽著小狗，有的抱著娃娃，有的舉著風(fēng)車。他們都是來看這個穿紅背心的小青蛙表演的。小青蛙在圓圓的荷葉上走來走去，很得意的樣子。就在這時候，飛來了幾只蚊子。他們在小青蛙身邊飛來飛去，扯著又尖又細(xì)的嗓子喊著“哇，穿紅背心的小青蛙，你真漂亮！你真漂亮！”小青蛙早忘了捉蚊子，她只聽見了大家的掌聲和贊揚聲。蚊子大

13、膽地在小青蛙周圍飛來飛去，再也不用擔(dān)心被小青蛙捉住了。一天過去了，兩天過去了，到了第三天，盡管小青蛙穿著紅背心，在荷葉上扭來扭去，小魚兒看看，游走了。小烏龜看看，也爬進了水里。蜻蜓、小鳥也飛來又飛走了。老爺爺、老奶奶、叔叔、阿姨、小朋友，走來看看，又都走了。湖邊上冷冷清清的。小青蛙問媽媽：“他們?yōu)槭裁床豢次冶硌?？為什么不給我鼓掌了？”媽媽(m m)說：“你先想想(xin xin)這是為什么呢？”（選自影子(yng zi)人）14讀完童話，你認(rèn)為這是一只怎樣的小青蛙呢？請把題目補充完整來表達(dá)你的理解。（2分） 的小青蛙15思考回答下列問題。（1）小青蛙的媽媽、小魚、小烏龜、綠蜻蜓為什么都說綠衣服漂亮呢？（2分）（2）蚊子為什么會贊美穿紅背心青蛙“你真漂亮”？（2分）16適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子的要求是必要的。如果你是小青蛙的媽媽，你會怎樣婉轉(zhuǎn)拒絕她穿紅背心的要求呢？（3分）讀完文章，你知道大家為什么不看小青蛙表演了嗎？寫作（40分）18.請以“假如我會 ”為題目，寫一篇不少于500字的文章。相信你一定能用生動的文字表