教師資格證之小學(xué)教育學(xué)模擬題及答案解析96_第1頁
教師資格證之小學(xué)教育學(xué)模擬題及答案解析96_第2頁
教師資格證之小學(xué)教育學(xué)模擬題及答案解析96_第3頁
教師資格證之小學(xué)教育學(xué)模擬題及答案解析96_第4頁
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1、 教師資格證之小學(xué)教育學(xué)模擬題及答案解析單選題第題：教師職業(yè)開始出現(xiàn)在原始社會末期奴隸社會初期文藝復(fù)興時期資本主義社會參考答案:答案解析:第題：與學(xué)生主體性內(nèi)含不相一致的特點是自主性長期性主動性創(chuàng)造性參考答案:答案解析:第題：外部分組按照學(xué)生的來編班年齡發(fā)展水平知識經(jīng)驗學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績參考答案：答案解析：外部分組按學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績來進(jìn)行打破年齡限制第題：教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標(biāo)志是學(xué)校的產(chǎn)生剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)有了國家創(chuàng)造了文字參考答案:答案解析:第題：如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分而低水平學(xué)生只能得低分那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高效度信度難度區(qū)分度參考答案：答案解析：見大綱中區(qū)

2、分度的定義第題：實踐證明，許多操作性的智能如動手能力的培養(yǎng)等主要應(yīng)通過的方式去實現(xiàn)。文化課的課堂教學(xué)課外活動社會實踐集體活動參考答案：答案解析：第題：用于選拔性和競賽性活動的評價屬于相對評價絕對評價個體內(nèi)差異評價形成性評價參考答案：答案解析：第題：教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的單一性多重性模糊性低級性參考答案:答案解析:第題：北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實驗是)六三制雙軌制分支五四制參考答案:答案解析:第題：教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是)講授法討論法談話法指導(dǎo)法參考答案:答案解析:第題：德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性注意功能實現(xiàn)的間接性注重個體的享用性尊重學(xué)習(xí)個體的主體性參考答案:答案解析:第題：必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的十五大十四大十三大十二大參考答案:答案解析:第題：還不成熟。小學(xué)生容易把“”寫成“”，這說明小學(xué)生的感知能力注意能力記憶能力思維能力參考答案：答案解析：第題：教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是講授法談話法討論法演示法參考答案：答案解析：第題：家庭教育是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)延伸補(bǔ)

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