教科版《測量降水量》課件1_第1頁
教科版《測量降水量》課件1_第2頁
教科版《測量降水量》課件1_第3頁
教科版《測量降水量》課件1_第4頁
教科版《測量降水量》課件1_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

4.測量降水量 教科版三上天氣單元能看懂這幅圖的意思嗎？一、聚焦這些現(xiàn)象是降水的形式嗎？下雨下雪下冰雹一、聚焦如何精準(zhǔn)判斷雨的大小呢？制作雨量器二、探索制作簡易雨量器二、探索制作簡易雨量器二、探索第一步第二步第三步直筒透明杯畫一條直線“0”刻度對準(zhǔn)杯子內(nèi)底部模擬降雨測量降水量二、探索模擬降雨測量降水量二、探索模擬降雨測量降水量二、探索自己模擬降雨的降水量氣象學(xué)家制定的等級標(biāo)準(zhǔn)1.制作雨量器要注意什么？三、研討2.模擬降雨，測量降水量要注意什么？三、研討下雪或下冰雹，如何測量降水量？三、研討完全融化成水再測量四、拓展連續(xù)十天測量降水量，并記錄。四、拓展注意事項（1）雨量器擺放較開闊的地點，固定好雨量器，避免被風(fēng)吹倒。（2）每 24 小時記錄一次降水量，做好記錄，確定下雨的等級。（3）記錄后將雨量器內(nèi)的水倒掉。（4）如果當(dāng)?shù)?10 天內(nèi)沒有降雨，查找相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)氐慕邓闆r。 1.所有制形式單一，排斥多種經(jīng)濟形式和經(jīng)營方式。2.經(jīng)營決策集中在國家手中，企業(yè)缺乏自主權(quán)。3.分配實行統(tǒng)收統(tǒng)支，國家統(tǒng)負盈虧，吃“大鍋飯”。4.否定商品經(jīng)濟的存在，否定市場及價值規(guī)律對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用。5.激發(fā)學(xué)生的興趣，開放學(xué)生的思維，讓學(xué)生們進行搶答。6.總結(jié)答案，鼓勵表揚。不要求“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論