北海市2020-2021學年高二下學期期末考試語文試題(含答案)

1、 北海市 2020-2021 學年高二下學期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36 分 ）（一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題， 9 分）閱讀下面的文字，完成1-3 題。鄉(xiāng)村文化建設(shè)既是鄉(xiāng)村建設(shè)的難點， 也是鄉(xiāng)村建設(shè)的靈魂。 鄉(xiāng)村文化的振興是產(chǎn)業(yè)興. 旺、 生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明治理有效的重要內(nèi)容，同時也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標的重要途徑。鄉(xiāng)村文化總體而言可分為四大類。 一是農(nóng)耕文化。 這是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)直接相關(guān)的知識、 技術(shù)、 理念的綜合， 包括農(nóng)學思想、 栽培方式、耕作制度、農(nóng)業(yè)技術(shù)等，農(nóng)耕文化還包括了農(nóng)業(yè)哲學思想和農(nóng)業(yè)美學文化。二是鄉(xiāng)村手藝。 像木匠、 刺繡、 釀造等技藝， 凝結(jié)了先人的生存智慧， 反

2、映著村民們的精神信仰與心理訴求。三是鄉(xiāng)村景觀文化。鄉(xiāng)村景觀以農(nóng)業(yè)活動為基礎(chǔ)， 以大地景觀為背景，由聚落景觀、 田園景觀、 社會生活景觀和自然環(huán)境景觀等共同構(gòu)成， 集中體現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系。 四是鄉(xiāng)村節(jié)日與習俗。 生活習俗作為生活中的文化現(xiàn)象， 包括衣食住行的方式，生老病死、婚喪嫁娶的習俗，以及民間信仰與禁忌等廣泛內(nèi)容， 也包括鄉(xiāng)村藝術(shù)和娛樂活動等。任何文化都需要特定載體，傳統(tǒng)文化的主要載體就在鄉(xiāng)村。由于傳統(tǒng)文化的復雜性，每.一類文化的存在空間、呈現(xiàn)形態(tài)都不盡相同。以下三個方面對鄉(xiāng)村文化建設(shè)與傳承具有重要意義。一是鄉(xiāng)村的空間形態(tài)。 鄉(xiāng)村空間形態(tài)是鄉(xiāng)村文化得以存在的物質(zhì)載體。鄉(xiāng)村空間由村落、 民

3、居、 院落及公共空間等構(gòu)成。 村落空間具有對人的心理和行為的感化、 感染或教育功能。 二是鄉(xiāng)村生產(chǎn)方式。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是傳承農(nóng)業(yè)文化的重要載體， 農(nóng)具的使用、 地方品種的延續(xù)與更新、 傳統(tǒng)栽培措施、 特殊的農(nóng)業(yè)制度等都存在于特定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程之中。顯然，沒有農(nóng)民種養(yǎng)結(jié)合的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式， 種養(yǎng)之間循環(huán)利用文化就難以存在。三是鄉(xiāng)村生活。村民日常生活的人生禮. 儀、歲時節(jié)令、民間信仰以及街談巷議、飲食習慣等都是傳統(tǒng)文化載體。失去了鄉(xiāng)村生活，再優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也會成為“展品”和記憶。農(nóng)耕文化所蘊含的生活方式、文化傳統(tǒng)、農(nóng)政思想等，與今天所提倡的和諧、共享、低碳等理念十分契合。 中央強調(diào)要“深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕

4、文化蘊含的思想觀念、 人文精神、 道德規(guī)范”“培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風，改善農(nóng)民精神風貌， 提高鄉(xiāng)村社會文明程度， 煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象”。 在理解鄉(xiāng)村文化的內(nèi)涵基礎(chǔ)上， 鄉(xiāng)村文化建設(shè)要特別注意遵守以下兩個原則。 一是堅持農(nóng)民主體原則。 以農(nóng)民為主體的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式有助于維系農(nóng)耕文化的代際傳遞，以農(nóng)民為主體的鄉(xiāng)村生活有助于維系優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。任何排斥農(nóng)民主體地位， 試圖把本來的主人變成看客的做法，都必然失敗。 因此，要尊重農(nóng)民的創(chuàng)造，如倡導德孝文化、 弘揚優(yōu)秀家風、 通過村規(guī)民約移風易俗等， 均是來自基層行之有效的鄉(xiāng)村文化建設(shè)經(jīng)驗， 值得推廣和借鑒。 二是堅持保護好村落原則。豐富的農(nóng)業(yè)

5、文化以及尊老愛幼、 誠實守信、 鄰里互助、 勤儉持家等傳統(tǒng)美德， 存在于鄉(xiāng)村空間結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)之中。 這正是要加強村莊風貌引導， 保護傳統(tǒng)村落， 嚴格規(guī)范村莊撤并， 不得違背農(nóng)民意愿、 強迫農(nóng)民上樓的重要原因。 鄉(xiāng)村文化建設(shè)只有從保護村落開始， 遵循鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律，做到與時俱進，才能取得事半功倍的效果，避免出現(xiàn)建設(shè)性破壞。（ 摘編自朱啟臻鄉(xiāng)村文化建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的靈魂 ， 光明日報 2021 年 2 月 25 日 ）.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3 分 ）鄉(xiāng)村建設(shè)離不開鄉(xiāng)村文化建設(shè)，文化的振興是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標的主要途徑。鄉(xiāng)村文化總體上包括農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)村手藝、鄉(xiāng)村景觀文化和鄉(xiāng)村節(jié)日

6、四大類。C.關(guān)注鄉(xiāng)村的空間形態(tài)、生產(chǎn)方式和鄉(xiāng)村生活，將有助于鄉(xiāng)村文化建設(shè)與傳承。D. 進行鄉(xiāng)村文化建設(shè)首先要弄懂鄉(xiāng)村文化的內(nèi)涵，還要遵守堅持農(nóng)民自主等原則。.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3 分 ）A. 文章開門見山提出中心論點，指出鄉(xiāng)村文化建設(shè)既是鄉(xiāng)村建設(shè)的難點，也是鄉(xiāng)村建設(shè)的靈魂。B.文章本論部分采用并列式結(jié)構(gòu)，圍繞中心論點，從鄉(xiāng)村文化的種類、載體和建設(shè)原則等角度展開論述。C.文章第段綜合運用了舉例論證、引用論證、比喻論證等多種論證方法，說理充分有力，生動透徹。D.文章觀點鮮明，文脈清晰，闡述鄉(xiāng)村文化建設(shè)這樣重大而又抽象的論題，能夠條分縷析，言之有物。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法

7、不正確的一項是（3 分 ）A提高鄉(xiāng)村文化建設(shè)的有效性，需要清晰地認識三個問題，即鄉(xiāng)村有哪些文化，鄉(xiāng)村文化保存在哪里，如何建設(shè)鄉(xiāng)村文化。B.農(nóng)耕文化是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)直接相關(guān)的知識、技術(shù)、理念的綜合，所孕育的生活方式、文化傳統(tǒng)、農(nóng)政思想等值得我們深人挖掘。C.農(nóng)民是鄉(xiāng)村的主人，以農(nóng)民為主體的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式、鄉(xiāng)村生活有助于鄉(xiāng)村文化建設(shè)，因此，要尊重農(nóng)民的鄉(xiāng)村文化建設(shè)經(jīng)驗。D.為了加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，我們要加強村莊風貌引導，保護好承載著豐富的農(nóng)業(yè)文化的傳統(tǒng)村落，嚴格規(guī)范村莊撤并。（二 ） 實用類文本閱讀（本題共 3 小題， 12 分）閱讀下面的文字，完成4-6 題。材料一：近日，國家發(fā)展改革委、中央

8、網(wǎng)信辦等13 部門公布關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展激活消費市場帶動擴大就業(yè)的意見 ，對微商電商、網(wǎng)絡直播等多樣化的“新個體”自主就業(yè)、分時就業(yè)模式予以明確的肯定和支持。疫情期間，諸多產(chǎn)業(yè)近乎停擺，不少人隨之失業(yè)或降薪。然而在此期間，社交電商、直播等線_上新個體經(jīng)濟卻迅速崛起， 對不少失業(yè)、 待業(yè)在家的人們開創(chuàng)副業(yè)起到了極大的推動作用， 為更廣泛的人群提供了創(chuàng)業(yè)崗位。投資低，門檻低，容易操作，是新個體經(jīng)濟的特色，如今它正被大眾逐步認可接納，它是一種新型的職業(yè)， 是“可持續(xù)性生計”， 而非一錘子買賣。 新個體經(jīng)濟的發(fā)展， 為轉(zhuǎn)型中的中國經(jīng)濟開辟就業(yè)空間， 帶來新的發(fā)展活力。 新個體經(jīng)濟此次能夠得到

9、國家的鼓勵發(fā)展， 說明已經(jīng)具備一定量的規(guī)模和可持 續(xù)性。（ 摘編自多部門鼓勵大力發(fā)展新個體經(jīng)濟社交電商行業(yè)風頭正勁 ，“財訊網(wǎng)” 2020 年 7 月 28 日 ）材料二：新個體經(jīng)濟從業(yè)者的技能形成體系尚未建立。 微商電商、 網(wǎng)絡直播、 知識分享等新個體經(jīng)濟集中的行業(yè)發(fā)展時間短， 與之相關(guān)的學歷教育和職業(yè)教育目前仍然相對滯后， 缺乏規(guī)?；娜瞬排囵B(yǎng)能力。 以新職業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷師為例， 2020 年的智聯(lián)報告顯示，該職業(yè)人才需求量比去年增長了 1.3 倍，但全國僅有個別職業(yè)技術(shù)學院能夠提供相關(guān)的職業(yè)培訓， 無法形成規(guī)?；娜瞬殴┙o， 更多靠從業(yè)者個人實踐探索， 效率低且成 本高。加快新個體經(jīng)濟人才

10、技能提升的一個解決辦法是對接平臺的培訓資源。 今年 4 月， 人社部發(fā)出 新就業(yè)形態(tài)技能提升和就業(yè)促進試點通知 ，將職業(yè)技能提升行動與互聯(lián)網(wǎng)平臺培訓資源對接，可以幫助解決新個體職業(yè)技能培訓資源不足以及新個體經(jīng)濟從業(yè)者分散， 難以組織傳統(tǒng)形式職業(yè)培訓的問題。 目前， 試點已經(jīng)在多個省區(qū)落地。 今后， 公共就業(yè)服務應考慮技能的市場供給情況， 找到市場短時間內(nèi)難以供給但平臺企業(yè)有供給能力的新就業(yè)形態(tài)進行合作。新個體所面臨的市場節(jié)奏更快，不確定性更強，風險更大。 因此， 支持新個體經(jīng)濟發(fā)展， 需要制度支持與保障，探索、建設(shè)更適合其自身發(fā)展規(guī)律的制度、政策，以解決新個體經(jīng)濟發(fā)展中的問題。（ 摘編自新個體

11、經(jīng)濟發(fā)展需要制度建設(shè)保障 ，“河北新聞網(wǎng)” 2020 年 8 月 3 日 ）材料三：42 年前，改革開放的春風吹來了“個體經(jīng)濟”的“ 1.0 時代”，有著一技之長的勞動者，從事自主經(jīng)營，點亮街頭巷尾，激活了強大的個體經(jīng)濟。隨著互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟的崛起，“個體經(jīng)濟”的“ 2.0 時代”隨之而來，升級版的“新個體經(jīng)濟”橫空出世、風起云涌，市場更加縱深廣袤。網(wǎng)絡主播、網(wǎng)約車司機、外賣騎手等新型個體勞動者，依托移動互聯(lián)網(wǎng)，憑借知識、經(jīng)驗、技術(shù)、特長帶來收益。今年年初疫情暴發(fā)，傳統(tǒng)經(jīng)濟、傳統(tǒng)業(yè)態(tài)、傳統(tǒng)模式受到較大沖擊，如何保就業(yè)、調(diào)資源、做出改變，成為很多人的前路之問?，F(xiàn)實中， 李子柒、 李佳琦、 薇婭等

12、逐漸被推舉為標桿范例， 微商代購、 直播帶貨等從實踐中涌現(xiàn)出的新職業(yè)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟加速融合，為新時代的弄潮兒“打破第一步”提供機會，也化作順應社會變革之舉。新個體經(jīng)濟的大門已經(jīng)敞開， 走出舒適圈， 事業(yè)的新戰(zhàn)場就在眼前， 就在每個人的手機屏幕之中。 它突破傳統(tǒng)的“雇傭關(guān)系”慣性思維，從“公司十個人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌脚_十個人”的自由結(jié)合，為就業(yè)釋放內(nèi)生動力，有能力的個人，不再局限于一時一地，可以自主就業(yè)、分時就業(yè)，擁有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、展現(xiàn)才華的無限可能。而當代人個性張揚，具備新型知識結(jié)構(gòu)，能夠駕馭網(wǎng)絡作家、視頻博主、旅游達人等職業(yè)新形態(tài)，在從事自身愛好興趣的同時，還能養(yǎng)家糊口，成就一種新的人生狀態(tài)

13、，可謂兩全其美。（ 摘編自在“新個體經(jīng)濟”時代弄潮搏浪 ，“華聲在線” 2020 年 8 月 21 日 ）下列對“新個體經(jīng)濟”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3 分 ）A. 新個體經(jīng)濟具有投資低、廣 檻低、容易操作的特點，為更廣泛的人群提供了創(chuàng)業(yè)崗位。B.2020 年智聯(lián)報告顯示，新個體經(jīng)濟人才十分緊缺，它的需求量比去年增長了 1.3 倍。C.新個體經(jīng)濟隨著互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟的崛起而產(chǎn)生，它是一種“可持續(xù)生計”。D.新個體經(jīng)濟的商業(yè)模式讓有能力的個人擁有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、展現(xiàn)才華的無限可能。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分 ）A.日前，我國新個體經(jīng)濟已經(jīng)具備一定量的規(guī)模和可持

14、續(xù)性，它的發(fā)展為轉(zhuǎn)型中的中國經(jīng)濟開辟新的就業(yè)空間，帶來新的發(fā)展活力。B.我國新個體經(jīng)濟因為集中的行業(yè)發(fā)展時間短，日前還無法形成規(guī)?；娜瞬殴┙o，更多靠從業(yè)者個人實 踐探索，效率低且成本高。C.1978年的改革開放催生了 “個體經(jīng)濟”的“1時代”，2020年初的新冠肺炎疫情暴發(fā)時期，出現(xiàn)了微商代購、直播帶貨等新職業(yè)。D. “新個體經(jīng)濟”突破了傳統(tǒng)的“雇傭關(guān)系”慣性思維，新個體從業(yè)者在從事自身愛好興趣的同時，還能 養(yǎng)家糊口，成就-種新的人生。.怎樣才能使我國新個體經(jīng)濟得到可持續(xù)發(fā)展？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成 7-9題。七彩的山林李

15、海慶你若問七彩，你娘在哪里，他會晃著胖乎乎的手指頭指向翠綠的山林。你若很疑惑，他會嘛起小嘴發(fā)出喟啾婉轉(zhuǎn)的聲音。你會很訝異，真的好像有一只飛鳥在你的耳畔飛旋，和你輕聲細語地交談。你若問明德叔，七彩為什么叫七彩 ？明德叔說，那年，七彩在襁褓中的啼哭聲劃破了寂靜的山林，驅(qū)散了飄渺的霧氣，如聲聲召喚。不知從哪里飛來一群雀鳥， 在七彩的頭頂盤旋，鳥兒們清脆的叫聲，仿佛讓襁褓中的七彩得到了慰藉， 七彩頓時安 靜下來，細細聽著鳥兒們的溫聲細語。過了一會兒，雀鳥們的啼鳴聲愈來愈大， 讓整片山林喧鬧起來，鳥兒們啼嚷的聲音，在山林里久久回蕩。明德叔回憶說，從來就沒看過那樣熱鬧的山林， 好像有許多人在一起熱聊著，

16、習慣了寂靜的他，被那熱 鬧的場面吸引住。他走過去才發(fā)現(xiàn)，半空中盤旋著許多羽毛靚麗的雀鳥， 它們團團圍著一個包裹，包裹中有 一個棄嬰，舞動的小手像扇動著的彩色的翅膀。明德叔趕緊跑過去抱起了他。那些羽毛靚麗的雀鳥飛走了，望著天宇，明德叔腦子里瞬時冒出一個名 字：七彩。明德叔說，雀鳥的鳴叫或許就是七彩的母語。很多時候，七彩的嘴里發(fā)出的清脆的聲音，像極了雀鳥發(fā)出的聲音。而樹上的雀鳥也好像能聽懂七彩所表達的意思，嘰嘰喳喳地在樹上歡跳， 和七彩和鳴著。七彩慢慢長大，平時最喜歡的事就是和明德叔巡護山林。兩個人每天都要繞山走一圈，七彩跟在后面，屁顛屁顛地走，一點兒都不嫌累。休息的時候，明德叔就教七彩寫字、算術(shù)

17、，折一個樹枝就是筆，找一片土地就當紙， 課堂呢，就是這片山林。七彩天生帶著靈勁兒， 明德叔教什么他會什么。 明德叔總是對七彩說， 將來走出這大山，外面有你的世 界。漸漸的，七彩長高了，個子超過了明德叔一頭。 TOC o 1-5 h z 明德叔看著心里高興，對七彩說，你長大了，應該走出這片山林了！七彩瞪著眼珠說了聲，不。明德叔說，去外面闖一闖，再去找你的娘吧！七彩說，她遺棄我了，就不是我的娘了！明德叔嘆了口氣，說，去吧，生你的人就是你的娘！我不留你在山林里了 ！明德叔連夜為七.彩準備行囊， 一晚沒合眼。第二天，明德叔的眼睛紅腫，勸著七彩走，七彩不愿走，他硬是推著七彩上了城里的車。車啟動了，七 彩

18、從車窗里伸出頭，拼命地向明德叔擺手。車漸漸遠了，明德叔才感覺到雙眼濕乎乎的，回頭看山林，一片模糊。七彩走了不到一個月， 就給明德叔來了信。 七彩在信里說，他在城里落了腳，找到了一份工作，有了收入。明德叔收到信，心落了地。第二個月，明德叔又收到了七彩的來信，七彩說他換了工作， 一個馬戲團的團長相中了他，讓他模仿山林里鳥雀的聲音，給許多觀眾聽，觀眾們都夸模仿得惟妙惟肖！城里人管這叫口技，每個月馬戲團都給他開工資。明德叔收到信，心里暗暗為七彩叫好。幾乎是每隔一個月，七彩都要給明德叔來一封信。七彩說，在城里也能看到鳥，但城里的鳥都是在籠子里。七彩說，城里太嘈雜，沒有山林里清靜。七彩說，感覺城里的空氣沒

19、有山林里清新。七彩說，城里的景色沒有山林好，大樹都沒幾棵，草地也沒有幾處。 七彩說他要回來，和明德叔一樣，當個護林員。明德叔寫信勸七彩，努力適應城里的生活，在那里生活才有出息。一年后，七彩來信告訴明德叔一個好消息，他找到了娘，要帶著她回山林看明德叔。明德叔笑出了淚，回信說，好啊，好啊 ！來吧，你們娘兒倆終于團聚了。明德叔日日盼，終于盼到了七 彩歸來。在打著秋霜的黃昏， 七彩回來了，離得很遠都能看到他滿是歡喜的笑，他顯得更高大壯實了，像他 身后挺立的大山。而讓明德叔詫異的是，七彩雙手拎著東西，孑然一身。明德叔小跑著迎上去，問七彩，你 娘呢？你娘呢？七彩笑著說，領(lǐng)回來了 ！說話的聲音還是那樣婉轉(zhuǎn)動

20、聽，像極了山林里的雀鳥。明德叔滿臉疑惑，哪里呢 ？七彩拽下一塊布，立時露出一個鳥籠。明德叔定睛細看，鳥籠里有一只色彩 斑斕的鳥，在籠子里不斷地跳躍著。七彩說，這是馬戲團里的鳥， 鳥本應在天上飛，在山林里飛，干嗎要把鳥關(guān)在籠子里，我就用掙的三個 月的工錢，換來了這只鳥。明德叔暗嘆，花了好多錢，買了一只鳥。明德叔不由得再細細瞧，倏忽間，仿佛又見到那年曾在小七彩頭頂飛來飛去的羽毛色彩艷麗的雀鳥。七彩用力拉開籠門，欣悅地高聲說，咱們到家了，娘！那只雀鳥“嗖”的一聲從籠子里竄出來，扇動著彩色的翅膀，在七彩的頭頂盤旋，自由歡快地鳴叫，應和著七彩。七彩淚涔涔地看著明德叔和他身后的山林說，這里就是我的家，你們

21、就是我的親人。（摘編自小小說月刊 2020年第7期）.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（3分）A.七彩能夠惟妙惟肖地模仿山林中雀鳥鳴叫的喟啾婉轉(zhuǎn)聲音，這為下文七彩到馬戲團表演口技并且獲得觀 眾的一致認可做了鋪墊。.明德叔讓七彩去找他娘，后來七彩真帶回了馬戲團的雀鳥當娘，這一情節(jié)體現(xiàn)作者設(shè)計的匠心，也突顯雀鳥在七彩心里地位的重要。C. “明德叔總是對七彩說，將來走出這大山，外面有你的世界”，表明了明德叔希望七彩能夠建功立業(yè)，亦希望他將米能造福于山林。D.七彩花三個月工資買回的翠鳥被放出籠子后“自由歡快地鳴叫，應和著七彩”，這一描寫，表現(xiàn)了七彩成功釋放鳥兒的愉悅的心情。.文中畫線

22、部分有何作用 ？請簡要分析。（6分）.從文章謀篇布局的角度看，題日“七彩的山林”是如何統(tǒng)攝全文的？（6分）二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成 10-13題。李豐，字安國，故衛(wèi)尉李義子也。黃初中，以父任召隨軍。始為白衣時，年十七八，在鄴下名為清白，識別人物，海內(nèi)翕然，莫不注意。后隨軍在許昌，聲稱日隆。其父不愿其然，遂令閉門，敕使斷客。初，明帝在東宮，豐在文學中。及即尊位，得吳降人，問：“江東聞中國名士為誰？”降人云：“聞有李安國者?！?是時豐為黃門郎，明帝問左右安國所在， 左右以豐對。帝曰：“豐名乃被于吳越邪？”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。帝崩后，為永

23、寧太仆，以名過其實，能用少也。正始中，遷侍中尚書仆射。豐在臺省，常多托疾，時臺制，疾滿百日當解祿。 豐疾未滿數(shù)十日，輒暫起，已復臥，如是數(shù)歲。初豐子韜以選尚公主豐雖外辭之內(nèi)不甚憚也豐弟翼及偉仕數(shù)歲間并歷郡守豐嘗于人中顯誡二弟及司馬宣王久病，彳韋兀二云，荒了而n新幸、訕二郡而豐不召，眾人以為恃寵。曹爽專政，豐依違二公間，無有適莫，故于時有謗書曰：“曹爽之勢熱如湯， 太傅父子冷如漿，李豐兄弟如游光?！逼湟庖詾樨S雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似于游光也。及宣王奏誅爽，住車闕下，與豐相聞，豐怖，遽氣索，足委地不能起。至嘉平四年宣王終后，中書令缺，大將軍諂問朝臣： “誰可補者？”或指向豐。豐雖知此非顯選，而自

24、以連婚國家，思附至尊，因伏不辭，遂奏用之。豐為中書二歲，帝比每獨召與語，不知所說。景王知其議已，請豐，豐不以實告，乃殺之。其事秘。豐前后仕歷二朝， 不以家計為意，仰俸縻而已。韜雖尚公主,豐常約敕不得有所侵取，時得賜錢帛，輒以外施親族；及得賜宮 人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥。及死后，有司籍其家，家無馀積。（節(jié)選自三國志魏略）.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.初/豐子韜以選/尚公主豐雖外辭之/內(nèi)不甚憚也/豐弟翼及偉仕數(shù)/歲間并歷郡守/豐嘗于人中顯誠二弟/ B.初/豐子韜以選尚公主/豐雖外辭之/內(nèi)不甚憚也/豐弟翼及偉仕數(shù)/歲間并歷郡守/豐嘗于人中顯誡二弟/ C.初/豐子韜以選

25、/尚公主豐雖外辭之/內(nèi)不甚憚也/豐弟翼及偉/仕數(shù)歲間/并歷郡守/豐嘗于人中顯誠二弟/ D.初/豐子韜以選尚公主/豐雖外辭之/內(nèi)不甚憚也/豐弟翼及偉/仕數(shù)歲間/并歷郡守/豐嘗于人中顯誠二弟/.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.東宮：指封建時代太子所居住的宮殿閣，借指太子本人，也稱為“青宮”。 B.江東：也稱“江右”，古時稱長江九江至南京段的東南方的地區(qū)為“江東”。 C.崩：古代常用山塌下來比喻天子的死，由此從周代開始帝王之死稱“崩”。 D.闕下：古代皇宮大廣前兩邊供噫望的樓叫“闕”，“闕下”泛指帝王的住所。 12.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.

26、李豐名聲在外，受人矚日。他年輕時品行端正， 善于鑒別人才，得到國人的一致稱頌， 沒有人不關(guān)注他； 他的名聲甚至傳到了吳越之地。B.李豐名過其實，不被重用。魏明帝死后，朝廷認為李豐的名聲超過了他的實際才能，就很少重用他；李豐 在臺省任職，常托病不上朝。C.李豐不畏權(quán)貴，善于周旋。他兒子被選中娶公主為妻，他心里一點都不害怕；曹爽與司馬宣王有矛盾，他 周旋于二者之間，不依附任何一方。D.李豐治家有方，教子嚴格。他經(jīng)常約束兒子不能有侵吞行為，所得賞賜都分給親族；他死后，有關(guān)部門查抄他家，家里沒有多余的財物。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）其父不愿其然，遂令閉門，敕使斷客。 （5分）

27、（2）豐前后仕歷二朝，不以家計為意，仰俸座而已。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首唐詩，完成 14-15題。闞山歌杜甫闞州城東靈山白，闞州城北玉臺碧 。松浮欲盡不盡云，江動將崩未崩石。那知根無鬼神會？已覺氣與嵩華敵。中原格斗向且未歸，應結(jié)茅齋著青壁。注公元764年春，杜甫第二次到闞州，其間，參加了闞州地區(qū)清明前后被唐玄宗賜名“仙穴山”的靈山 祭祖祭神活動，寫了本詩。“闞州”二句： 點出闞州名山及其方位，靈山在闞州城東北十里，玉臺山在闞 州城北七里，上有玉臺觀。根：石根，即山根。嵩華：嵩山與華山。中原格斗：指安史之亂。.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

28、A.詩歌一二兩句寫闞中清明祭祀活動之盛，靈山和玉臺山上都掛滿了白花、白幡和青綠色的紗幔。 B.詩歌三四兩句寫景，動靜結(jié)合，“云”實指掛在松樹上的白花和青紗，“江動”意為江水涌動。 C.詩歌第三甸寫山上的白花和青紗存在時間之長，詩歌第四句寫出山腳下震撼人心的祭祀場面。 D.詩歌五六兩句把靈山、玉臺山的氣象和嵩山、華山的氣象進行對比，突出祭祀活動的磅礴氣勢。 15.尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情 ？請結(jié)合詩句簡要概括。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分） 16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在赤壁賦中，表現(xiàn)蘇軾與客人希望和神仙為伴、廝守明月的句子是：“。（2）蜀道難中寫出水石相激、山谷

29、轟鳴的驚險場面的句子是：“, ?！睔W陽修醉翁亭記中稱出游時的食物都可來自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出，所謂, 。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成 17-19題。不知道我們這一生究竟要講多少句話 ？最常見的該是兩個人的對話。其間的差別當然是大極了。對象若 是法官、醫(yī)師、警察、主考之類，對話不但緊張，有時恐怕還頗危險，樂趣當然是談不上的。朋友之間無所 用心的閑談，如果兩人的識見相當，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。如果是幾個人聚談，又不同了。有時座中一人侃侃而談，眾目睽睽，眾人恭聽，那人不是上司、前輩，便是 ,自然擁有發(fā)言權(quán)， 其他的人就只有斟酒點煙、 的分了。有時見解出眾、口舌便

30、捷的人，也能獨攬話題，語驚四座。 往往座，上有二人焉，有時是主人與客人，一來一往，我答你問，你攻我守，左右了全席談話，也能 剩下的一種談話，便是跟自己了。我不是指出聲的 ,而是指自我的沉思默想。發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的真 相，需要性格的力量。（）。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點聲音來解救。所以卡萊爾說：“語言屬于時間，靜默屬于永恒?！笨上н@妙念也要言詮。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）自言自語竊竊私語自言自語 竊竊私語A.眾望所歸 隨聲附和扣人心弦 B.德高望重拾人牙慧引人入勝 C.德高望重 隨聲附和 引人入勝D.眾望所歸拾人牙慧扣人心弦.文中畫橫線的句子有語病，下列修改

31、最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.往往座上有二人焉，有時是主人與客人，一來一往，我答你問，我守你攻，左右了全席談話的大勢，B.有時座上有二人焉，往往是主人與客人，一來一往，我答你問，你攻我守，左右了全席談話，C.往往座上有二人焉，有時是主人與客人，一來一往，你問我答，我守你攻，左右了全席談話，D.有時座上有二人焉，往往是主人與客人，一來一往，你問我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢，19.下列填人文中括號內(nèi)的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.唯勇者始敢單獨面對自己；唯智者才能與自己相伴B.唯智者能與自己相伴；唯仁。者始敢單獨面對自己C.唯仁者才能單獨面對自己；唯智者始敢與自己相伴D.唯智者始敢與自己

32、相伴；唯勇者才能單獨面對自己.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）記憶歷來被認為是高等生物特有的功能。但是，材料科學家在研究中發(fā)現(xiàn)，。20世紀60年代，科研人員用55%勺饃和45%勺鈦制成了一種饃鈦合金絲。他們將這種饃鈦合金絲繞成一個螺旋形的線圈， 把它加熱到150。C,然后冷卻、拉直。當合金絲再次被加熱到95C時，金屬絲自動卷曲成原來螺旋形線圈的形狀?？蒲腥藛T又一次把它冷卻、拉直，誰知當加熱到同樣的溫度后，。之后，科學家發(fā)現(xiàn)其他一些合金，也具有這種記憶形狀的功能，他們稱 。這種具有形狀記憶功能的合金可以廣泛 應用于衛(wèi)星天

33、線、醫(yī)療器械等許多領(lǐng)域。.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過80個字。（5分）10月1日，平潭海峽公鐵兩用大橋公路面試通車，這是我國首座跨海公鐵兩用橋、世界最長跨海峽公鐵兩用大橋，大橋由中鐵大橋院設(shè)計、中鐵大橋局承建。 據(jù)悉，該段公路是我國高速公路網(wǎng)京臺線重要組成部分，通車后福州至平潭的用時將縮短半小時，形成一小時通勤圈， 對促進海西經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。據(jù)介紹，平潭海峽公鐵兩用大橋全長16.34公里，大橋_上層設(shè)計為時速100公里的六車道高速公路，下層設(shè)計為時速200公里的雙線I級鐵路。為減少海上高空作加時間，項目部采取鋼桁梁整孔全焊接制造，現(xiàn)場海上浮

34、吊整孔架設(shè)，這種方式填補了國內(nèi)斜拉橋大節(jié)段鋼桁梁整孔吊裝架設(shè)的技術(shù)空白。該局歷時3年、耗資3.6億元打造的“大橋海鷗號”起重船， 是國內(nèi)起重量最大、 起升高度最高的雙臂架起重船。 該局還自主 研發(fā)了一套環(huán)境綜合監(jiān)測和預報系統(tǒng)，對橋址海域的天氣和海況進行實時監(jiān)測和預報。四、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）莊子逍遙游中描繪了兩種形象，一是“絕云氣，負青天”的大鵬，它“水擊三千里”，“技扶搖 而上者九萬里”，心向南冥，奮飛不止；一是學鳩、斥鶴這些“蓬間雀”，它們飛到榆楊頂上就已經(jīng)達到極 致，安然自適。有人說，青年人就要學大鵬，心存大志，不懈追求；也有人說，做“蓬間雀”也不錯，

35、知足 常樂，盡力就好。班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。你贊同誰的觀點呢？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信 息；不少于800字。參考答案1.C（A 項，曲解文意，應是“重要途徑”而非“主要途徑”，且“文化的振興”嚴謹?shù)谋硎鰬獮椤班l(xiāng)村文化的振興”。B項，遺漏關(guān)鍵信息，依據(jù)文本，應表述為“和鄉(xiāng)村節(jié)日與習俗四大類”。D項，偷換概念，“還要遵守堅持農(nóng)民自主等原則”應表述為“還要遵守堅持農(nóng)民主體等原則”。 ） TOC o 1-5 h z 2c（“比喻論證”錯，第段中并沒有使用比喻論證。）.D（無中生有，“

36、為了加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐”說法無文本依據(jù)。）.B（ 以偏概全。原文是“以新職業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷師為例， 2020 年的智聯(lián)報告顯示，該職業(yè)人才需求量比去年增長了 1.3 倍”?！靶枨罅勘热ツ暝鲩L了 1.3 倍”的是“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”，而不是“新個體經(jīng)濟人才”。 ）.C “微商代購”“直播帶貨”等新職業(yè)在新冠疫情暴發(fā)之前就已經(jīng)有了。）.建立新個體經(jīng)濟從業(yè)者的技能形成體系，將職業(yè)技能提升行動與互聯(lián)網(wǎng)平臺培訓資源對接，形成規(guī)?；瞬殴┙o， 加快新個體經(jīng)濟人才技能提升。 要給予新個體經(jīng)濟以制度支持與保障， 探索、 建設(shè)更適合其自身發(fā)展規(guī)律的制度、 政策。新個體經(jīng)濟從業(yè)者要積極參加相關(guān)的學歷教育和職業(yè)教育

37、， 提高技能， 突破傳統(tǒng)的“雇傭關(guān)系”慣性思維， 從“公司十個人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌脚_十個人”的自由結(jié)合， 自主就業(yè)、 分時就業(yè)。（ 每點2 分，酌情給分）.C（ “表明了明德叔希望七彩能夠建功立業(yè)， 亦希望他將來能造福于山林”過度解讀， 文中并未提及希望七彩能夠建功立業(yè)，也未提及希望他將來能夠造福于山林。 ）.運用對比手法交代了七彩對城里生活的感受，突出山林生活的自由、清凈和清新；表現(xiàn)了七彩對山林生活的喜愛和喜歡自由的個性；為下文七彩把馬戲團的鳥稱為“娘”并和它一起回歸大山作鋪墊。（每點2 分，酌情給分）9.七彩被棄于山林：護林員明德叔收養(yǎng)了他。七彩成長于山林：以樹枝為筆，以山林為課堂，每天陪伴明德

38、叔巡護山林。七彩離開山林：七彩長大成人后，明德叔鼓勵七彩外出闖蕩，并尋找親娘。 七彩回歸山林：七彩在城里工作 - 年后，選擇回歸山林當護林員。 （ 答對一點得2 分，答對兩點得 4 分，答對三點得5 分，答對四點得6 分，酌情給分）10.D（原文為：初，豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。豐弟翼及偉，仕數(shù)歲間，并歷郡守，豐嘗于人中顯誡二弟。 ） 11.B（ “江東”也稱“江左”。 ）12.B（ “李豐在臺省任職，常托病不上朝”不能說明李豐名過其實，不被重用。 ）13.（1） 他的父親不想他這樣 （早早出名 ） ， 于是讓他 閉 門謝 客 ， 告誡 他讓他斷絕與外界 的往來。（ “然”“救

39、”“斷客”各 1 分，句意 2 分 ）（2） 李豐前后做了兩朝的官，他不把家庭生計放在心上，只是依靠俸祿生活罷了。 （ “仕歷”“意”“俸廩”各1 分，句意 2 分 ）文言文參考譯文：李豐，字安國，是原先的衛(wèi)尉李義的兒子。黃初年間，因為父親的任職被征召隨軍。當初無功名時，十七八歲，在鄴下名聲很好，品行端正，善于鑒別人才，得到國人的一致稱頌，沒有人不關(guān)注他。后來跟隨大軍來到許昌， 聲望一天天提高。 他的父親不想他這樣（ 早早出名 ） ， 于是讓他閉門謝客， 告誡他讓他斷絕與外界的往來。當初，魏明帝還在東宮做太子的時候， 李豐擔任文學侍從。等到魏明帝即位后，一次召見東吳來降的人，問道：“你們那里聽

40、說中原這里誰是當今名士?”來降的吳人說：“我聽說過有個李安國就是?！碑敃r，李豐任黃門郎，魏明帝問左右臣子“安國”在哪里， 左右臣子用“李豐”來回答。 魏明帝說： “李豐的名聲都傳到吳越之地了嗎?”后來李豐升為騎都尉、給事中。魏明帝死后，李豐擔任永寧太仆，因為朝廷認為他名氣超過了實際才干， 重用他的機會就少了。正始年間，升遷為侍中尚書仆射。李豐在臺省任職， 經(jīng)常托病不上朝， 當時臺省規(guī)定， 生病請假滿一百天就應當不給俸祿。 李豐生病 （ 請假 ） 不到幾十天， 就暫時任職幾天，然后再病休，像這樣（ 過了 ） 好幾年。當初，李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面. 上推辭，而內(nèi)心不怎 . 么

41、害怕。李豐的弟弟李翼和李偉，做官數(shù)年，都擔任過郡守的職務，李豐曾經(jīng)在旁人面前直白地告誡兩個弟弟。 等到司馬宣王生病日久， 李偉擔任二千石的職務， 沉溺于酒，亂了新平、扶風兩個郡的政務， 但李豐并沒有召回李偉， 人們認為他是仗勢恃寵。 曹爽專權(quán)， 李豐在曹爽與司馬宣王之間往來應付， 沒有依附任何一方， 因此當時有人寫了幾句諷刺的話： “曹爽的權(quán)勢像開水一樣炙熱， 太傅父子像殘羹一樣冰涼， 而李豐兄弟則像游光（ 傳說中的惡鬼） 一樣作惡。 ”意思是說李豐兄弟雖然外表冷靜， 而暗地里進行策劃， 伺機而動， 如同黑夜里的游光。等到司馬宣王奏請皇上誅殺了曹爽，在宮殿的臺階下停住車子， 和李豐說到此事，李豐非?？謶?/p>