節(jié)能節(jié)水工作的實(shí)施方案

1、節(jié)能節(jié)水工作的實(shí)施方案一、本校概況1、建校時(shí)間、當(dāng)前專業(yè)分布、主要機(jī)構(gòu)設(shè)置、行政隸屬。2、當(dāng)前（2008年6月底，下同）全員人數(shù)，學(xué)生人總數(shù)，?？粕藬?shù)，本科生人數(shù)，碩士生人數(shù)，博士生人數(shù)，教職員工總?cè)藬?shù)，教師人數(shù)。3、當(dāng)前建筑物總棟數(shù)與總建筑面積，學(xué)生宿舍總棟數(shù)予與總建筑面積，教學(xué)樓總棟數(shù)與總建筑面積，圖書館總棟數(shù)與總建筑面積，科研實(shí)驗(yàn)樓總棟數(shù)與總建筑面積，食堂總棟數(shù)與總建筑面積，公共浴室總棟數(shù)與總建筑面積，辦公樓總棟數(shù)與總建筑面積；使用中央空調(diào)制冷的建筑物總棟數(shù)與制冷建筑面積。4、當(dāng)前的建筑物中，按節(jié)能65%居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)建造的（或?qū)嵤└脑斓模峦┙ㄖ锟倵潝?shù)與總建筑面積，按節(jié)能5

2、0%居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)建造的建筑物總棟數(shù)與總建筑面積，按節(jié)能30%居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)建造的建筑物總棟數(shù)與總建筑面積；按公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)建造的建筑物總棟數(shù)與總建筑面積。5、2005年全年總耗電量（不含電鍋爐釆暖），每平方米建筑物平均耗電量，全員人均耗電量；2005年全年總耗水量，每平方米建筑物平均耗水量，全員人均耗水量；自備鍋爐釆暖的，2004年11月至2005年3月的釆暖季的總釆暖耗能量（折標(biāo)，不含引風(fēng)、水泵等輔助電耗），每平方米建筑物平均釆暖耗能量，全員人均釆暖耗能量。二、本校節(jié)能節(jié)水潛力分析1、建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能潛力：實(shí)施節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)之前建造的并且有改造價(jià)值建筑物，對(duì)圍護(hù)結(jié)構(gòu)（外墻

3、屋面保溫、更換外門窗）全部實(shí)施改造后每年能夠?qū)崿F(xiàn)的釆暖、制冷節(jié)能量。2、供熱釆暖系統(tǒng)節(jié)能潛力：對(duì)自備鍋爐及供熱管網(wǎng)釆用氣候補(bǔ)償、尾氣熱回收、中央集控、水力平衡、分時(shí)空供熱、變頻水泵、二次循環(huán)等節(jié)能技術(shù)，更換腐蝕損壞的管道及保溫層每年能夠?qū)崿F(xiàn)的釆暖節(jié)能量。3、釆用可再生能源的節(jié)能潛力：根據(jù)校園條件，盡可能釆用太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)、路燈和水源、地源熱泵系統(tǒng)，每年能夠在釆暖、制冷、照明、洗浴熱水制備領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)的節(jié)能量。4、中央空調(diào)低成本改造節(jié)能潛力：使用中央空調(diào)的建筑，釆用控制室內(nèi)溫度、空氣冷卻、變頻等無(wú)成本、低成本改造技術(shù)與管理措施，每年能夠?qū)崿F(xiàn)的節(jié)能量。5、釆用非傳統(tǒng)水源的節(jié)水潛力：根據(jù)校園條件，建設(shè)污

4、水處理與利用設(shè)施、建設(shè)雨水收集利用系統(tǒng)每年能夠?qū)崿F(xiàn)的非傳統(tǒng)水源數(shù)量。6、使用節(jié)水型用水器具的節(jié)水潛力：當(dāng)前校園內(nèi)如果還有使用非節(jié)水型用水器具的，全部更換后每年能夠?qū)崿F(xiàn)的節(jié)水量。7、綠化用水潛力分析：將大水漫灌改為噴灌、滴灌每年能夠?qū)崿F(xiàn)的節(jié)水量。8、人的行為節(jié)能節(jié)水潛力：對(duì)校園內(nèi)用電、用水實(shí)行分類分項(xiàng)計(jì)量，有條件的（如洗浴用水）實(shí)行個(gè)人付費(fèi)，通過(guò)人的行為節(jié)能節(jié)水，每年能夠?qū)崿F(xiàn)的節(jié)能節(jié)水量。9、具有本校特色的其他節(jié)能節(jié)水潛力。三、本校十一五期間的節(jié)能節(jié)水目標(biāo)1、到 2010 年,本校每平方米建筑物平均釆暖能耗量以及比2005年的降低率。2、到 2010 年,本校全員平均釆暖能耗量以及比2005年的

5、降低率。3、到 2010 年,本校每平方米建筑物平均耗電量以及比2005年的降低率。4、到 2010 年,本校全員平均耗電量以及比2005年的降低率。5、到 2010 年,本校全員平均自來(lái)水消耗量以及比2005年的降低率。四、本校3五期間節(jié)能節(jié)水工作的重點(diǎn)措施1、新建建筑：新建校園內(nèi)各類建筑全部達(dá)到或超過(guò)節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，盡可能釆用可再生能源和自然釆光、自然通風(fēng)，按規(guī)范要求配置污水處理與利用設(shè)施，進(jìn)行雨水收集利用設(shè)計(jì)。2、既有非節(jié)能建筑改造：理應(yīng)進(jìn)行節(jié)能改造的建筑物總棟數(shù)與總建筑面積,在“十一五”期間準(zhǔn)備進(jìn)行改造的總棟數(shù)與總建筑面積，改造的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（包括圍護(hù)結(jié)構(gòu)、供熱釆暖系統(tǒng)、釆用可再生能源、中

6、央空調(diào)低成本改造），分年度的改造任務(wù)量。3、髙耗能用能設(shè)備更新：鍋爐、輸配電設(shè)備、中央空調(diào)冷機(jī)與輔機(jī)、電梯、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、辦公設(shè)備、洗衣機(jī)等在更新時(shí)釆用能效比髙的設(shè)備，“十一五”期間的更換計(jì)劃與分年度計(jì)劃。4、污水雨水利用設(shè)施配套建設(shè)：“十一五期間在現(xiàn)有校園內(nèi)配套建設(shè)污水雨水利用設(shè)施的任務(wù)量，分年度的建設(shè)任務(wù)量。5、能耗水耗計(jì)量監(jiān)測(cè)體系建設(shè)：“十一五期間在供熱、用電、用水系統(tǒng)根據(jù)需要和主管部門的要求安裝分類分項(xiàng)計(jì)量設(shè)施，并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)傳?，F(xiàn)有校園內(nèi)配套建設(shè)污水雨水利用設(shè)施的任務(wù)量，分年度的建設(shè)任務(wù)量。6、完善節(jié)能節(jié)水管理制度：包括制訂和實(shí)施節(jié)能節(jié)水分項(xiàng)計(jì)量管理制度、節(jié)能節(jié)水定額管理制度、節(jié)能節(jié)水工作責(zé)任制度、節(jié)能節(jié)水統(tǒng)計(jì)審計(jì)制度與公示制度、節(jié)能節(jié)水考核獎(jiǎng)懲制度等。7、宣傳科普：節(jié)能節(jié)水政策與科普知識(shí)的宣傳安排，教職員工的節(jié)能節(jié)水培訓(xùn)安排，對(duì)學(xué)生的節(jié)能節(jié)水課程安排。8、體現(xiàn)本校特點(diǎn)的其他節(jié)能節(jié)水措施。五、保障措施1、管理機(jī)構(gòu)：本校節(jié)能節(jié)水的主管領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組、部門聯(lián)席會(huì)議或聯(lián)合辦公室、專業(yè)管理機(jī)構(gòu)。2、資金保障：新建建筑提高節(jié)能節(jié)水技術(shù)水平增加的投資、既有建筑節(jié)能改造、釆用可再生能源、用能設(shè)備更新、污水雨水利用設(shè)施建設(shè)、能耗計(jì)量監(jiān)測(cè)體系建設(shè)等需要的資金總額，“十一五”期間及分年度需要的資金額和已經(jīng)落實(shí)的資金來(lái)源，待落實(shí)的資金額中通過(guò)部門預(yù)算、自籌、政策性專項(xiàng)資金各項(xiàng)渠道解決