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文檔簡介
1、【高考】模仿試卷(5月)第PAGE 頁碼17頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)23頁【高考】模仿試卷(5月)2022-2023學(xué)年浙江省杭州市高考數(shù)學(xué)專項(xiàng)突破仿真模擬試題(三)考試范圍:xxx;考試工夫:100分鐘;命題人:xxx題號一二三四總分得分留意事項(xiàng):1答題前填寫好本人的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷(選一選)請點(diǎn)擊修正第I卷的文字闡明評卷人得分一、單 選 題1設(shè)全集為R,若集合,則 ()ABCD2已知是沒有全平行的直線,是沒有同的平面,則下列能夠得到的是()ABCD3直線與圓的地位關(guān)系為()A相切B相交C相離D由的取值確定4設(shè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若數(shù)列也是等差
2、數(shù)列,則其首項(xiàng)與公差的比()ABCD5已知,則“”是“”的A充分必要條件B必要沒有充分條件C充分沒有必要條件D既沒有充分也沒有必要條件6已知長方形ABCD中,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),現(xiàn)以AE所在直線為旋轉(zhuǎn)軸將該長方形旋轉(zhuǎn)一周,則所得幾何體的體積為()ABCD7第19屆亞運(yùn)會即將于2022年9月10日至9月25日在美麗的西子湖畔杭州召開,為了辦好這一屆“、浙江風(fēng)采、杭州神韻、精彩紛呈”的體育文明盛會,杭州亞運(yùn)會組委會決定進(jìn)行賽會志愿者招募,此舉得到在杭大先生的積極支持.某高校3男同窗和2位女同窗篩選加入志愿者服務(wù),培訓(xùn),擬安排在游泳、籃球、射擊、體操四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行志愿者服務(wù),這四個(gè)項(xiàng)目都有人參加,要求2
3、位女同窗沒有安排一同,且男同窗小王、女同窗大雅由于專業(yè)需求必須分開,則沒有同的安排方法種數(shù)有()A144B150CD8若函數(shù)與的圖像有三個(gè)沒有同的交點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍為()ABCD評卷人得分二、多選題9已知復(fù)數(shù),則下列說確的()ABC是純虛數(shù)D在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)在第三象限10設(shè)是兩個(gè)非零向量,若,則下列結(jié)論正確的是()ABC在方向上的投影向量為D11已知函數(shù),下列說確的是()A若,則函數(shù)在上存在零點(diǎn)B若,則將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長度,所得圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱C若函數(shù)在上取到值,則的最小值為D若函數(shù)在上存在兩個(gè)最值,則的取值范圍是12過拋物線的焦點(diǎn)F的直線交拋物線于兩點(diǎn),分別過作拋物線的切線交
4、于點(diǎn)則下列說確的是()A若,則直線AB的傾斜角為B點(diǎn)P在直線上CD的最小值為第II卷(非選一選)請點(diǎn)擊修正第II卷的文字闡明評卷人得分三、填 空 題13多項(xiàng)式的展開式中常數(shù)項(xiàng)為160,則實(shí)數(shù)a的值為_.14雙曲線的頂點(diǎn)到漸近線的距離為_.15已知函數(shù)若,則實(shí)數(shù)_.16已知負(fù)數(shù)滿足,則的最小值為_.評卷人得分四、解 答 題17在,這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在上面的橫線上,并加以解答.在中,角所對的邊分別為其面積為S,已知_.(1)求角B的大小;(2)設(shè)AC邊上的中點(diǎn)為D,且,求面積的值.18設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若點(diǎn)在直線上.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè)數(shù)列滿足,求數(shù)列的前n項(xiàng)和192021年
5、秋季,國家教育部在全國中小學(xué)全面開展“雙減”,實(shí)施“”服務(wù)模式.為呼應(yīng)這一政策,某校開設(shè)了“籃球”、“圍棋”、“文學(xué)社”、“皮影戲”四門課后延時(shí)服務(wù)課程,供五年級200名先生選擇學(xué)習(xí).一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,學(xué)校正課后延時(shí)服務(wù)的進(jìn)行調(diào)研,隨機(jī)抽選了50名男生和50名女生,調(diào)研后得到以下結(jié)果:興味較大興味普通男生3515女生3020(1)試根據(jù)小概率值的性檢驗(yàn),分析先生對課后延時(shí)服務(wù)的興味能否與性別有關(guān).(2)若用頻率估計(jì)概率,從該校五年級的接受調(diào)研的女生中按分層抽樣的方式任選5人,再從中選出3人進(jìn)行深入調(diào)研,用表示選取的女生興味普通的人數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.附:,其中20如圖所示,在四邊形ABC
6、D中,現(xiàn)將沿BD折起,使得點(diǎn)A到E的地位.(1)試在BC邊上確定一點(diǎn)F,使得;(2)若平面平面BCD,求二面角所成角的正切值.21設(shè)橢圓的左右焦點(diǎn)分別為是該橢圓C的右頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),且,若該橢圓的離心率為(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)直線l與橢圓C交于兩點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)若直線與直線的傾斜角互補(bǔ),求的面積的值.22已知函數(shù)(1)若在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍(2)設(shè)直線l與函數(shù)交于,直線l的斜率為,證明:參考答案:1B【解析】【分析】分別求出集合A,B, 的區(qū)間,根據(jù)交集的定義求解即可.【詳解】由題意, , , , ;故選:B.2C【解析】【分析】根據(jù)平面與平面平行的各類判斷方式,選項(xiàng)
7、逐一判斷.【詳解】對于A,由垂直于同一平面的兩個(gè)平面可以平行或相交可知,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;對于B,由平面與平面平行的判定定理可知,若,則結(jié)論沒有成立,所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤;對于C,由于是沒有全平行的共面直線,即至少兩條相交,所以成立.故選C正確;對于D,由平行于同沒有斷線的兩個(gè)平面平行或相交可知,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選:C3A【解析】【分析】利用圓心到直線的距離與半徑的大小關(guān)系進(jìn)行判斷.【詳解】由于圓心到直線的距離,即為圓的半徑,所以可知直線與圓相切.故選:A4D【解析】【分析】利用等差數(shù)列通項(xiàng)公式的結(jié)論,根據(jù)與都是等差數(shù)列,首項(xiàng)與公差這兩個(gè)基本量求值計(jì)算.【詳解】設(shè)等差數(shù)列,則由于數(shù)列也是等差數(shù)列,所以,則,
8、所以即有,解得故選:D5A【解析】【詳解】考查函數(shù),所以,所以在上遞增,若則,若,則,故選A.6B【解析】【分析】根據(jù)題意旋轉(zhuǎn)可得:一個(gè)圓錐和一個(gè)去掉圓錐的圓臺構(gòu)成的組合體,利用錐體的體積公式進(jìn)行計(jì)算【詳解】由于長方形ABCD中,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),所以以AE所在直線為旋轉(zhuǎn)軸將該長方形旋轉(zhuǎn)一周,如圖:則所得幾何體的體積為故選:B7D【解析】【分析】由題得參與志愿服務(wù)的項(xiàng)目人數(shù)為:2,1,1,1,先求得沒有時(shí)安排方法數(shù),再減去兩個(gè)女同窗在一同和男同窗小王、女同窗大雅在一同的方法數(shù)即可.【詳解】解:由題可得,參與志愿服務(wù)的項(xiàng)目人數(shù)為:2,1,1,1,若沒有則共有種安排方法;當(dāng)兩個(gè)女同窗在一同有種安排
9、方法;當(dāng)男同窗小王、女同窗大雅在一同有種方法,所以當(dāng)要求2位女同窗沒有安排一同,且男同窗小王、女同窗大雅由于專業(yè)需求必須分開,則沒有同的安排方法種數(shù)有種安排方法,故選:D8D【解析】【分析】根據(jù)兩個(gè)函數(shù)的圖像交點(diǎn)即為相應(yīng)方程的根,轉(zhuǎn)化為函數(shù)的零點(diǎn),構(gòu)造函數(shù)并求導(dǎo),導(dǎo)數(shù),參數(shù)的取值情況進(jìn)行分類討論,由此根據(jù)零點(diǎn)考查參數(shù)的取值情況【詳解】由于函數(shù)與的圖像有三個(gè)沒有同的交點(diǎn),令,即該函數(shù)有三個(gè)沒有同的零點(diǎn).由于則,所以在上有兩個(gè)零點(diǎn).當(dāng)時(shí),方程的根一正一負(fù),沒有符合條件;當(dāng)時(shí),要使?jié)M足條件,則,所以設(shè)的兩個(gè)根滿足,由于,所以此時(shí)函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.由于,所以由于,所以可知綜
10、上可知,故選:D9AC【解析】【分析】利用復(fù)數(shù)四則運(yùn)算進(jìn)行化簡整理,復(fù)數(shù)的模,對應(yīng)的點(diǎn)到坐標(biāo)以及復(fù)數(shù)相等判斷正誤【詳解】由于,所以,所以選項(xiàng)A正確;,所以,所以選項(xiàng)B沒有正確;是純虛數(shù),所以選項(xiàng)C正確;在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為位于第四象限,所以選項(xiàng)D沒有正確.故選:AC10ABC【解析】【分析】利用平面向量的垂直關(guān)系,然后對選項(xiàng)逐一驗(yàn)證即可.【詳解】由于,所以,所以,所以選項(xiàng)A正確;由于,所以,即有,所以,所以選項(xiàng)B正確;由于,所以在方向上的投影向量為,所以選項(xiàng)C正確;由向量數(shù)量積的定義可知,所以,所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選:ABC.11C【解析】【分析】對于選項(xiàng)A,當(dāng)時(shí),由正弦函數(shù)的性質(zhì)可判斷;
11、對于選項(xiàng)B,由圖象的平移得是偶函數(shù),根據(jù)偶函數(shù)的性質(zhì)可判斷;對于選項(xiàng)C,由已知得,求解即可判斷;對于選項(xiàng)D,要使函數(shù)在上存在兩個(gè)最值,則,求解即可判斷.【詳解】解:對于選項(xiàng)A,當(dāng)時(shí),所以函數(shù)在上沒有存在零點(diǎn),所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;對于選項(xiàng)B,將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長度,所得函數(shù)為是偶函數(shù),其圖象關(guān)于y軸對稱,所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤;對于選項(xiàng)C,由于函數(shù)在上取到值,所以,即有,化簡得由于,所以當(dāng)時(shí),的最小值為,所以選項(xiàng)C正確;對于選項(xiàng)D,當(dāng)時(shí),要使函數(shù)在上存在兩個(gè)最值,則,解得,所以選項(xiàng)D沒有正確.故選:C.12BC【解析】【分析】根據(jù)題意設(shè)直線的方程為,與拋物線方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理得到的值,根據(jù)拋物線
12、的定義即可求解A項(xiàng);設(shè)兩點(diǎn)的坐標(biāo),利用導(dǎo)數(shù)求解切線斜率,進(jìn)而得出切線方程,聯(lián)立切線方程即可求解B、C兩項(xiàng);利用兩點(diǎn)間距離公式得到的值,A項(xiàng)的值,構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性,求解最小值即可.【詳解】由題可得,拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為,對于選項(xiàng)A,設(shè),則與拋物線聯(lián)立方程消元化簡得,所以,所以,所以解得,所以可知當(dāng)時(shí),直線AB的傾斜角為或,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;設(shè),由,所以,所以,即為,同理可得,由,解得,由上知,所以,所以點(diǎn)P在直線上,所以選項(xiàng)B正確;由于,所以,所以,所以選項(xiàng)C正確;由于,即為,所以,由于,所以,令,則原式.由于函數(shù)在上單調(diào)遞增,所以當(dāng),即時(shí)取到最小值,其最小值為.所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選:BC
13、.13【解析】【詳解】根據(jù)多項(xiàng)式的展開式的通項(xiàng)公式,找到常數(shù)項(xiàng),建立方程,求解實(shí)數(shù)a的值.【解答】多項(xiàng)式展開式的通項(xiàng)公式為令,解得,所以可知展開式中常數(shù)項(xiàng)為,解得故答案為:14【解析】【分析】根據(jù)雙曲線的方程確定頂點(diǎn)坐標(biāo)、漸近線方程,然后利用點(diǎn)到直線的距離公式求值計(jì)算.【詳解】由題可得,雙曲線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為,漸近線方程為,則頂點(diǎn)到漸近線的距離.故答案為:.15#1.5【解析】【分析】先全體代換,令,然后分段函數(shù)進(jìn)行分段討論,范圍求解方程,求得實(shí)數(shù)t的值.【詳解】令,則當(dāng)時(shí),解得;當(dāng)時(shí),解得所以當(dāng),此時(shí),有,解得,沒有滿足條件;當(dāng),若,則,解得,此時(shí)沒有滿足條件;當(dāng),則,解得故答案為:16#【解析
14、】【分析】把給定條件兩邊平方,代入結(jié)論構(gòu)造基本沒有等式,再分析計(jì)算,并求出最小值作答.【詳解】由,得,則,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”,所以當(dāng)時(shí),的最小值為.故答案為:【點(diǎn)睛】思緒點(diǎn)睛:利用基本沒有等式求最值時(shí),要從全體上把握運(yùn)用基本沒有等式,有時(shí)可乘以一個(gè)數(shù)或加上一個(gè)數(shù),以及“1”的代換等運(yùn)用技巧.17(1)(2)【解析】【分析】(1)選誘導(dǎo)公式及三角恒等變換,轉(zhuǎn)化得到角B的方程,求解得到角B;選根據(jù)正弦定理邊化角,三角恒等變換建立方程求得角B;選利用向量數(shù)量積與面積公式建立方程求得角(2)根據(jù)向量線性運(yùn)算及求模運(yùn)算建立方程,利用基本沒有等式求得ab的值,面積公式求得面積的值(1)選,由于,所以由于,
15、所以,解得選 ,由正弦定理可知,所以,所以有由于,所以選,由于,所以,所以有由于,所以(2)由題可得,所以 由基本沒有等式可知,.所以其面積當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)面積取值18(1)(2)【解析】【分析】(1)根據(jù)點(diǎn)在直線上建立數(shù)列遞推關(guān)系式,化簡后等比數(shù)列的定義確定數(shù)列是等比數(shù)列,并求得首項(xiàng)與公比,即可得到其通項(xiàng)公式;(2)先根據(jù)數(shù)列的通項(xiàng)公式表示得到,然后利用錯(cuò)位相減法求數(shù)列的和.(1)解:由于點(diǎn)在直線上,所以,當(dāng)時(shí),解得當(dāng)時(shí),所以,所以,所以可知數(shù)列是首項(xiàng)為1,公比為5的等比數(shù)列,所以.(2)由(1)可知,所以,所以.所以,則,兩式相減,可得,化簡得.19(1)認(rèn)為先生對課后延時(shí)服務(wù)的興味與性別有關(guān)(
16、2)分布列見解析,【解析】【分析】(1)據(jù)公式進(jìn)行性檢驗(yàn);(2)確定隨機(jī)變量的取值及其相應(yīng)的概率,然后利用期望公式求值計(jì)算.(1)解:零假設(shè)為:先生對課后延時(shí)服務(wù)的興味與性別有關(guān),根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算可得根據(jù)小概率值的性檢驗(yàn),沒有充分的證據(jù)推斷原假設(shè)沒有成立,因此認(rèn)為先生對課后延時(shí)服務(wù)的興味與性別有關(guān).(2)按分層抽樣的方式選出5人,則興味較大、興味普通的女生入選人數(shù)為3人和2人,再從中選出3人,則的可能取值為,且,.分布列為:012所以數(shù)學(xué)期望.20(1)F為BC中點(diǎn)(2)【解析】【分析】(1)在四邊形ABCD內(nèi)過點(diǎn)A作于點(diǎn)M,并延伸交BC于可得F為BC的中點(diǎn),由已知可得平面EFM,從而得,(
17、1)解法一:過點(diǎn)M作交BC于點(diǎn)連接EN,則即為二面角的平面角,然后在中求解即可,解法二:可證得、兩兩垂直,所以以M為坐標(biāo)原點(diǎn),、分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量求解(1)由于,所以,所以,所以,所以,在四邊形ABCD內(nèi)過點(diǎn)A作于點(diǎn)M,并延伸交BC于則點(diǎn)M為BD中點(diǎn),所以F也為BC中點(diǎn).將沿BD折起,使得點(diǎn)A到E的地位時(shí),有,所以平面EFM,也為平面EFM,所以,(2)(解法一)過點(diǎn)M作交BC于點(diǎn)則則在三棱錐中,由于平面平面BCD,所以平面由于,連接EN,則有所以即為二面角的平面角,設(shè),則所以在中,所以二面角所成角的正切值為(解法二)過點(diǎn)M作交BC于點(diǎn)則則在三棱錐中,由于平面平面BCD,
18、所以平面所以以M為坐標(biāo)原點(diǎn),、分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系.設(shè),則所以由題可得,平面BCD的一個(gè)法向量為,設(shè)平面EBC的一個(gè)法向量為,由于所以,則有,設(shè)二面角的平面角為,為銳角,則,所以,所以所以二面角所成角的正切值為21(1)(2)【解析】【分析】(1)根據(jù)條件中離心率已知,建立方程組求得,得到橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)根據(jù)兩條直線的傾斜角互補(bǔ),建立斜率關(guān)系,并用坐標(biāo)進(jìn)行表示.然后設(shè)定直線方程與橢圓聯(lián)立后消元化簡,并表示根與系數(shù)的關(guān)系,代入前式,確定直線所過定點(diǎn),再分別利用弦長公式及點(diǎn)到直線的距離公式表示三角形面積,換元構(gòu)造基本沒有等式求得面積的最值.(1)由題可得,所以由于橢圓的離心率為所以,橢圓中可知,所以橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為(2),設(shè)由于直線與直線的傾斜角互補(bǔ),所以可知,即,化簡得設(shè)直線,將代入上式,整理可得且由消元化簡可得,所以,代入上式由,解得所以由
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