北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)千米有多長(zhǎng)課件_第1頁(yè)
北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)千米有多長(zhǎng)課件_第2頁(yè)
北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)千米有多長(zhǎng)課件_第3頁(yè)
北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)千米有多長(zhǎng)課件_第4頁(yè)
北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)千米有多長(zhǎng)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1千米有多長(zhǎng) 通過(guò)“走一走”、“估一估”、想一想“等活動(dòng)，體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)，初步建立1千米的空間表象。使學(xué)生知道:1千米=1000米，學(xué)會(huì)千米和米的簡(jiǎn)單換算。知識(shí)目標(biāo)第四單元： 測(cè) 量 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，并適時(shí)滲透思想教育。知識(shí)目標(biāo) 難點(diǎn)：通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，形成對(duì)1千米有多長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)：體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)。重難點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)，我們前面學(xué)過(guò)哪些知識(shí)呢？ 復(fù)習(xí)舊知 10米有多長(zhǎng)？探索新知走一走。 探索新知量一量。 探索新知100米有多長(zhǎng)？想一想，做一做。 探索新知1 千米 = 1000 米1000 米有多長(zhǎng)？先想一想，再和同伴說(shuō)一說(shuō)。 探索新知米

2、千米千米千米米米樹高約10（ 米 ）火車每小時(shí)行約120（千米）馬拉松長(zhǎng)跑比賽全長(zhǎng)約42（千米）飛機(jī)每小時(shí)飛行約800（千米）橋長(zhǎng)約400（米）床長(zhǎng)約2（米）1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。學(xué)以致用400029053702、填一填。4千米=( )米 2000米=( )千米9分米=( )厘米 500厘米=( )米30毫米=( )厘米 7厘米=( )毫米學(xué)以致用3、小調(diào)查:從你家到什么地方大約有1千米遠(yuǎn)?學(xué)以致用機(jī)靈狗送信1、機(jī)靈狗每小時(shí)行多少千米？2、機(jī)靈狗很可能在什么時(shí)間到達(dá)森林老人的家？學(xué)以致用機(jī)靈狗送信3、如果下午2:00沿原路返回，機(jī)靈狗可能在什么時(shí)間回到家？學(xué)以致用認(rèn)識(shí)千米:1、測(cè)量比較長(zhǎng)的距離時(shí)，通常用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論