寫奉獻(xiàn)精神的演講稿(20篇)精選

1、寫奉獻(xiàn)精神的演講稿(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第1篇：今日, 我演講的題目是奉獻(xiàn)。我是一名警察, 從穿上警服的那一天起, 我決心永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士, 把青春奉獻(xiàn)給神圣的監(jiān)獄事業(yè), 為我獄建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)畢生力量。羅曼羅蘭有句名言：一種夢(mèng)想是一種力!作為警察, 維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全是我們的天職。我有幸成為這個(gè)群體的一員。身著警服, 浩然之氣充溢胸間, 直面國(guó)徽, 歷史的使命感在心中激蕩。沒有叱咤警壇的壯舉, 沒有驚天泣地的偉業(yè), 有的卻是對(duì)黨和人民的愛, 對(duì)崇高事業(yè)奉獻(xiàn)

2、的情。愛因斯坦曾說：一個(gè)人的價(jià)值, 應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么, 而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。我愿做一棵樹, 雖然不能完全與風(fēng)沙抗衡, 卻也敢與自然搏擊;我愿做一棵草, 雖然不具有天生的偉魄, 卻也勇于敘寫生命華章。感受艱辛, 人民期待鼓舞我的斗志, 體驗(yàn)危險(xiǎn), 職業(yè)道德鼓動(dòng)我進(jìn)取的云帆。社會(huì)的和諧發(fā)展, 安全是硬防線, 是第一警鐘, 試問, 一個(gè)社會(huì), 公眾的安全都成問題, 發(fā)展和提高也只是紙上談兵了。監(jiān)獄工作的重中之重也是安全穩(wěn)定, 俗話說一石激起千層浪, 假如把社會(huì)比喻成一個(gè)大海, 監(jiān)獄作為海中的一顆石子, 我們保證了監(jiān)獄的穩(wěn)定與安全, 也是為社會(huì)確保了一份安全, 為社會(huì)治安盡了我們的職責(zé)。作為監(jiān)獄

3、人民警察, 和諧是我們永遠(yuǎn)的主題, 平安永遠(yuǎn)是我們的使命。當(dāng)前, 舉世矚目的奧運(yùn)盛會(huì)召開在即, 全國(guó)各族人民, 各行各業(yè)的華夏子孫都在奮發(fā)圖強(qiáng), 做好本職工作, 全力以赴支持北京辦好奧運(yùn)!汶川的地震災(zāi)情更是牽動(dòng)著億萬中國(guó)人民的心, 在災(zāi)情面前全國(guó)人民萬眾一心, 眾志成城, 全力投入抗震救災(zāi), 幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園。作為我們, 雖然不能在奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光, 更不能親自投入抗震救災(zāi)一線, 可是, 我們一樣能夠用自我的實(shí)際行動(dòng)支持奧運(yùn)、支援災(zāi)區(qū)。那是愛崗敬業(yè), 扎實(shí)工作, 公正執(zhí)法, 用黨和人民賦予我們的權(quán)力維護(hù)正義, 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我相信, 有了我們的堅(jiān)守, 朗朗晴空才會(huì)更加透徹;有了我們的奉獻(xiàn)

4、, 我們的社會(huì)才會(huì)更加安定。歷史的車輪滾滾邁進(jìn), 閃光的夢(mèng)想鞭策我前行。讓我們?cè)诒O(jiān)獄黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 堅(jiān)守崗位, 認(rèn)真履職, 為把我獄早日建設(shè)成為平安、強(qiáng)盛、和諧、一流的現(xiàn)化化禮貌監(jiān)獄, 奉獻(xiàn)我們的青春, 奉獻(xiàn)我們的熱血, 奉獻(xiàn)我們的一生!我的演講完了, 多謝大家!寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第2篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo), 同事們：大家好！今日我要演講的題目是, 學(xué)會(huì)感恩, 懂得奉獻(xiàn)。落葉在空中盤旋, 譜寫著一曲優(yōu)美的樂章, 那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中舞蹈, 成一幅幅感人的畫面, 那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。落紅不是無情物, 化作春泥更護(hù)花是花對(duì)根的感恩；誰言寸草心, 報(bào)得三春暉是

5、兒女對(duì)父母的感恩。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀凅w會(huì)到人間最真摯的情感, 因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B, 因?yàn)楦卸鞑抛屛覀冞@個(gè)社會(huì)變得更多彩。正因?yàn)樾膽迅卸? 才會(huì)懂得奉獻(xiàn)。感恩, 不僅僅是一種完美的情感, 更重要的是對(duì)職責(zé)的承擔(dān), 對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情, 才會(huì)想到回報(bào), 才會(huì)想到奉獻(xiàn)。心懷感恩, 感激父母, 生命來自于你們的含辛茹苦, 歡樂來自于你們的默默付出, 幸福來自于你們的全心給予；心懷感恩, 感激身邊所有幫忙、讓我真正成長(zhǎng)的人, 是你們的付出塑造了此刻的我, 見證了我的成長(zhǎng)和提高；心懷感恩, 感激走入工作崗位之后給予我鼓勵(lì)、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事, 是你們的耐心指導(dǎo), 熱心幫忙讓我更

6、快更好的進(jìn)入工作主角；心懷感恩, 感激我們的單位, 是它給我們供給了一個(gè)揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺(tái), 找到了自我的人生坐標(biāo)。作為房管局一名普通職工, 心懷感恩, 要擔(dān)得起人民群眾的信任和重托, 愛崗敬業(yè), 甘于奉獻(xiàn)。愛崗, 是我們的職責(zé)；敬業(yè), 是我們的本分；奉獻(xiàn), 是我們崇高的追求。在這日新月異的年代, 我們時(shí)時(shí)要應(yīng)對(duì)新的問題, 適應(yīng)新的變化, 創(chuàng)造新的生活, 而這全新的一切, 沒有腳踏實(shí)地, 沒有盡職盡責(zé), 沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛崗敬業(yè), 把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好, 把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。默默奉獻(xiàn)在房管服務(wù)崗位的我們, 每一天伴著晨鐘追逐著上班的人流, 和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的

7、緊張心境。年年歲歲花相似, 應(yīng)對(duì)周而復(fù)始的工作, 不急躁不厭倦, 始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；群眾無小事, 應(yīng)對(duì)客戶、群眾的咨詢和服務(wù), 始終堅(jiān)持細(xì)心、耐心、專心, 靠服務(wù)樹形象, 靠服務(wù)贏認(rèn)同, 群眾的滿意和尊重是我們最好的回報(bào)。不畏艱難, 樂于吃苦, 甘于奉獻(xiàn), 是我們房管人的本色。堅(jiān)持原則, 秉公辦事, 恪盡職守, 是我們房管人的做人原則。讓我們懂得感恩, 學(xué)會(huì)感恩, 心懷感恩, 因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖? 生命因奉獻(xiàn)而精彩。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩, 教師對(duì)我們有教育之恩, 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩, 同事對(duì)我們有幫忙之恩, 組織對(duì)我們有培養(yǎng)之恩, 讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧, 只要我們對(duì)生活充滿

8、感恩之心, 充滿期望與熱情, 我們的社會(huì)會(huì)少一些指責(zé)與推諉, 多一些寬容與理解, 會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠, 多一些和諧與溫暖, 會(huì)少一些欺瞞與渙散, 多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié), 我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕讓我們懂得感恩, 學(xué)會(huì)感恩, 心懷感恩, 因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖? 生命因奉獻(xiàn)而精彩。感恩, 不僅僅是一種完美的情感, 更重要的是對(duì)職責(zé)的承擔(dān), 對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情, 才會(huì)想到回報(bào), 才會(huì)想到奉獻(xiàn)。感恩父母, 承歡膝下, 讓他們安享晚年；感恩伴侶, 才能執(zhí)子之手, 與子偕老；感恩朋友, 才會(huì)有肝膽相照, 患難與共；感恩生活, 才能熱愛生活, 回報(bào)社會(huì)。一行, 愛一行, 專一行, 把自我的全部精力投

9、入到火熱的工作中去, 做好本職工作, 立足崗位作奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)他公道正派、維護(hù)正義。堅(jiān)持原則、嚴(yán)守紀(jì)律, 秉公執(zhí)法, 打假治劣, 維護(hù)正常市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序, 在與行政相對(duì)人接觸中, 不高人一等、不輕漫無禮, 熱情服務(wù), 自覺維護(hù)質(zhì)監(jiān)部門良好形象。打假治劣, 懲處質(zhì)量、計(jì)量違法, 維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；這也是我們的神圣職責(zé)我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩, 感恩為我們供給揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)的單位, 是它讓我們有了精彩的人生。去年xx月份, 我們征繳中心全體員工廢寢忘食, 放棄了中午回家吃飯、休息的時(shí)間, 默默地奮斗在崗位的第一線, 付出與奉獻(xiàn)讓他們收獲了感激與感動(dòng), 收獲了尊重與敬佩。同時(shí)也換來了參保者臉上那滿意的微

10、笑和全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。不畏艱難, 樂于吃苦, 甘于奉獻(xiàn), 是我們社會(huì)保障人的本色。堅(jiān)持原則, 秉公辦事, 恪盡職守, 是我們社會(huì)保障人的做人原則。愛崗, 是我們的職責(zé)；敬業(yè), 是我們的本分；奉獻(xiàn), 是我們崇高的追求。奉獻(xiàn)在質(zhì)監(jiān)崗位上的我們, 每一天伴著晨鐘追逐著上班的人流, 和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心境。年年歲歲花相似, 歲歲年年人不一樣。應(yīng)對(duì)周而復(fù)始的工作, 在執(zhí)法過程中, 應(yīng)對(duì)行政相對(duì)人的辱罵, 我們沒有怨言, 那是因?yàn)樯鐣?huì)和人民群眾需要我們：打假治劣, 懲處質(zhì)量、計(jì)量違法, 維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；指導(dǎo)企業(yè)建立質(zhì)量管理體系、采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)、名牌產(chǎn)品創(chuàng)立、標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)；特

11、種設(shè)備安全運(yùn)行都需要我們, 質(zhì)量興縣、構(gòu)建和諧興山需要我們, 食品安全重于泰山, 這也是我們的神圣職責(zé)。正是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著重任, 無論是嚴(yán)寒酷暑, 還是風(fēng)雪交加, 只要哪里有小作坊小企業(yè), 哪里有我們質(zhì)監(jiān)人的身影,樂于奉獻(xiàn)的xxx人踏遍了xx的山山水水, xx的每一寸土地都留下了我們的足跡。正是由于我們艱苦的努力, xx集團(tuán)三聚磷酸鈉產(chǎn)品獲得中國(guó)名牌產(chǎn)品稱號(hào), 烤煙標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)順利經(jīng)過國(guó)家級(jí)驗(yàn)收, 產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項(xiàng)整治取得較好成績(jī), 長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制正在逐步建立這些都凝聚著xx質(zhì)監(jiān)人辛勤的汗水。心懷感恩首先要感激我們身邊的人, 這是做人的基本準(zhǔn)則。要感激父母的養(yǎng)育之恩, 感激教師的教育之恩,

12、 感激同事的幫忙之恩, 感激領(lǐng)導(dǎo)的教誨之恩, 感激組織的培養(yǎng)之恩, 在我們的成長(zhǎng)過程中, 一步一行, 無處不傾注著他們殷殷的汗水與深切的關(guān)懷。有這樣一個(gè)故事, 一個(gè)小女孩, 她母親靠替別人做清潔工供她上學(xué)讀書, 因?yàn)槌煽?jī)沒考好, 母親僅僅說了她幾句, 她便摔門而去, 晚上餓了, 站在飯店門口久久不肯離去, 飯店的老板端出一碗面條, 說：孩子, 是不是餓了, 吃碗面吧。小女孩狼吞虎咽地吃完面條, 噗通一聲跪在老板面前, 哭著說：多謝你, 叔叔, 你比我媽媽好多了。老板說：孩子啊, 沖你說的這句話, 這碗面我不該給你吃?。∥也沤o你一碗面條你對(duì)我如此的感激, 你媽媽含辛茹苦地養(yǎng)了你十_屆奧運(yùn)會(huì)上包攬

13、兩塊跳水金牌的女運(yùn)動(dòng)員。在剛剛結(jié)束的2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上, 伏明霞力挫群芳, 在三米板跳水項(xiàng)目上又一次為祖國(guó)贏得了金牌, 贏得了榮譽(yù)。伏明霞的青春是極為美麗的, 她的青春之所以美麗, 不是因?yàn)樗龘碛卸罐⒛耆A, 而是因?yàn)樗瞰I(xiàn)了青春, 她把青春年華奉獻(xiàn)給了社會(huì)、祖國(guó)和人民。她為祖國(guó)和人民的利益付出了汗水、心血。她充分發(fā)揮了青春的潛能, 并讓這種潛能在為社會(huì)為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的舞臺(tái)上盡情地施展。試問, 伏明霞倘若沒有為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽(yù), 她的青春能會(huì)如此閃光、美麗嗎青春對(duì)于每一個(gè)人來說都是公平的, 它讓每個(gè)人都擁有。但每個(gè)人的青春價(jià)值卻是不一樣的, 每個(gè)人的青春亮度也是大不一樣的。有的人

14、雖然擁有美麗青春的外表, 但無青春熱力的底蘊(yùn), 自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪, 而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡, 但未能創(chuàng)造應(yīng)有的業(yè)績(jī), 胸?zé)o大志、碌碌無為、虛度年華、浪費(fèi)時(shí)光, 而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄, 但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁, 而使青春披上一層灰暗的面紗。這些人的青春能夠說是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小, 不在于別的原因, 而在于他們的青春缺少了奉獻(xiàn), 只明白滿足一已私欲, 膨脹自我的惡習(xí), 而不能為社會(huì)、國(guó)家、民族作出有益的奉獻(xiàn)。同學(xué)們, 你們正處在人生青春時(shí)節(jié), 你們應(yīng)讓自我的青春怒放異彩, 你們應(yīng)讓

15、自我的青春更加鮮艷美麗。為此, 你們必須懂得奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)才是青春真正的內(nèi)涵, 離開奉獻(xiàn)的青春不是真正的青春, 離開奉獻(xiàn)的青春無異于將青春斷送。奉獻(xiàn)青春對(duì)于同學(xué)們來說, 它應(yīng)包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時(shí)光, 如饑似渴地汲取青春能量, 包括德、能、才、學(xué)、識(shí)、體等諸養(yǎng)分, 使其至善至美;另一方面是指要用自我的青春熱力去溫暖人間, 用自我的青春力量去戰(zhàn)勝困難與邪-惡, 用自我的青春智慧去營(yíng)造嶄新的世界。為此, 同學(xué)們講奉獻(xiàn)青春, 要做好三件事：首先, 要強(qiáng)化奉獻(xiàn)青春的意識(shí)。革命先驅(qū)李大釗說得好：為世界進(jìn)禮貌, 為人類造幸福, 以青春之我, 創(chuàng)立青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類、青春

16、之地球、青春之宇宙, 資以樂其無涯之生。李大釗這樣說, 也是這樣做的, 他以強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)青春之意識(shí), 激勵(lì)自我為祖國(guó)、為民族、為人類的提高與光明而不懈地斗爭(zhēng), 不斷地奉獻(xiàn), 直至奉獻(xiàn)出寶貴的生命。也正是因?yàn)樗姆瞰I(xiàn), 才使他的青春美麗奪目。時(shí)代在變化, 歷史在發(fā)展, 今日的同學(xué)們, 已不是在黑暗的統(tǒng)治時(shí)代, 而是處在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的歷史新時(shí)期。為此, 要為祖國(guó)的四化偉業(yè), 要為國(guó)家的物質(zhì)禮貌和精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)自我的.青春應(yīng)成為同學(xué)們一種強(qiáng)烈的意識(shí), 并在腦海中打下深深的烙櫻僅有這樣, 才能為自我奉獻(xiàn)青春掃清思想障礙。其次, 要造奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)。奉獻(xiàn)青春也是有條件的, 這個(gè)條件是具有奉獻(xiàn)

17、青春的本領(lǐng)。有些人想奉獻(xiàn)青春, 讓青春美麗, 但沒有本領(lǐng), 或本領(lǐng)不大, 因而也難以如愿。對(duì)同學(xué)們來說, 奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)主要應(yīng)包括三大方面：第一, 要有高尚的思想道德品質(zhì)。有了高尚的思想道德品質(zhì)才會(huì)更加堅(jiān)定奉獻(xiàn)青春的意識(shí), 才會(huì)自覺、自主地奉獻(xiàn)青春, 關(guān)鍵時(shí)刻還能挺身而出奉獻(xiàn)自我的生命。所以同學(xué)們要加強(qiáng)修養(yǎng), 使自我成為具有高尚道德品質(zhì)的人。第二, 要有科學(xué)文化知識(shí)和實(shí)踐技能。在科技飛速發(fā)展, 科技競(jìng)爭(zhēng)成為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)的時(shí)代, 在科教興國(guó)的今日, 沒有科學(xué)文化知識(shí)和勞動(dòng)技能, 為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)青春只能是一句空話。無論在生活里、工作中、生產(chǎn)上, 當(dāng)人們需要你用知識(shí)的力量去戰(zhàn)勝困難、解決困難時(shí)而

18、你滿腦空空、一無所知, 還能談得上奉獻(xiàn)嗎為此, 同學(xué)們應(yīng)充分利用能夠利用的時(shí)間去刻苦學(xué)習(xí), 掌握知識(shí), 培養(yǎng)技能。第三, 要具有健康的體魄。作奉獻(xiàn)需要付出精力與體力, 沒有良好的身體素質(zhì)很難作奉獻(xiàn)。所以, 鍛煉身體, 讓青春更健美不是一般的意義。總之, 德、識(shí)、才、學(xué)、體正是構(gòu)筑青春烈焰的燃料, 離開了這些燃料, 青春難以發(fā)光、發(fā)熱, 青春不會(huì)美麗!再次, 要實(shí)踐奉獻(xiàn)青春之行動(dòng)。魯迅先生說過：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣, 只是向上走, 不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事, 能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱, 發(fā)一分光。像螢火一般, 也能夠在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光, 不必等候炬火。雖然時(shí)代不一樣了, 但魯迅先生這種精神

19、依然適用于我們今日。奉獻(xiàn)青春不是一句空話, 也不是高不可攀的大話, 更不是只停留在嘴上動(dòng)聽的美話。同學(xué)們奉獻(xiàn)青春, 是要從一點(diǎn)一滴的小事做起, 從此刻做起：當(dāng)你的同學(xué)、教師、父母, 一切你認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人們需要你的幫忙時(shí), 你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫忙, 去獻(xiàn)出你的愛心, 而不冷漠無情。當(dāng)你的班級(jí)和我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)需要你貢獻(xiàn)力量時(shí), 你應(yīng)毫不猶豫地、進(jìn)取主動(dòng)地去為之添磚加瓦, 去施展你的才華, 而不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。當(dāng)你遇到任何不義之舉時(shí), 要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它, 而不怯懦和萎縮。當(dāng)你擁有空余的點(diǎn)滴青春時(shí)光時(shí), 你要告誡自我：珍惜時(shí)間去汲取知識(shí)的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健

20、康體魄。同學(xué)們, 青春有限, 有限的青春正向你走來;青春美麗, 美麗的青春正企盼著你的奉獻(xiàn);青春將由于你的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌和美麗!寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第9篇：尊敬的教師, 親愛的同學(xué)們：大家好!我愛芬芳撲鼻的玫瑰, 我愛高大挺拔的白楊, 我愛頑強(qiáng)不屈的松樹, 但我更愛默默無聞的小草。春天到了, 萬物復(fù)蘇。小燕子從南方歸來, 泉水叮叮咚咚地唱起了歌。小草偷偷地冒出頭來, 揉著自我的眼睛, 張望著這個(gè)美麗的世界。這兒一叢, 那兒一簇, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去, 小草星星點(diǎn)點(diǎn)地鋪滿了大地, 真是天街小雨潤(rùn)如酥, 草色遙看近卻無。幾天后, 在陽光的照耀下, 在雨露的滋潤(rùn)下, 小草顯得更加生機(jī)勃勃, 像綠色的地毯

21、覆蓋大地。微風(fēng)中, 小草舒展葉片, 像花一樣翩翩起舞, 細(xì)雨中, 它努力吮吸著香甜的甘露, 期望自我快快長(zhǎng)高長(zhǎng)大。夏天來了, 烈日炎炎, 太陽像一個(gè)大火球, 炙烤著大地。小樹的葉子打著卷, 顯得無精打采, 花兒低著頭, 顯得垂頭喪氣, 而小草的根深深地扎進(jìn)土壤, 汲取著養(yǎng)分, 同時(shí)也保護(hù)著大地母親。忽然, 天空烏云密布, 電閃雷鳴, 豆大的雨點(diǎn)落了下來, 小樹被砸彎了腰, 小花被砸落了美麗的裙子, 可是小草依然伏在地上, 用它那弱小的身軀, 保護(hù)著大地母親。雖然臉上掛滿淚水, 但它依然開心著, 歡樂著。天晴后, 它更加精神抖擻地繼續(xù)完成自我的使命。秋天來了, 大雁南飛, 小草脫去了綠色的衣裳,

22、 換上了黃色的外套, 大地像鋪上金色的地毯, 小朋友在它的上頭愉快地玩耍, 開心地笑著, 小草露出了欣慰的笑容。冬天到了, 雪花紛飛, 小草把根深深地藏在雪地里, 汲取著大地母親的養(yǎng)分。野火燒不盡, 春風(fēng)吹又生, 小草期望你來年, 能像此刻一樣, 更加生機(jī)勃勃。我們身邊不是也有像小草這樣默默奉獻(xiàn)的人嗎!清潔工、交通警察任勞任怨, 默默奉獻(xiàn)。我贊美小草, 更贊美這些有著小草品質(zhì)的人。寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第10篇：一、奉獻(xiàn)自我, 做好本職工作。教師這個(gè)職業(yè)本身是講奉獻(xiàn)的職業(yè), 教師這個(gè)崗位本身是講奉獻(xiàn)的崗位, 這是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕? 一向都是這樣。我的舅爺爺楊煥章先生, 以前是私塾先生

23、, 一生誨人不倦, 廣收學(xué)生, 開館授課, 直到自我的眼睛瞎了, 才沒有再讀書、教書。我的父親, 從1977年開始在農(nóng)村小學(xué)任教, 即將從教40周年, 以前哪里有什么工資待遇呢, 過年的時(shí)候, 工資都抵扣了公糧稅費(fèi), 遇見好的年成, 可能在年底提幾斤豬肉回來, 我到此刻還有印象。我參加工作到今年也是10周年了, 我把我的時(shí)間分成了3個(gè)三分之一, 三分之一的時(shí)間搞教學(xué), 教學(xué)是我的本職, 教學(xué)也是學(xué)校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時(shí)間, 班主任工作很瑣碎, 也很耗時(shí), 加之此刻實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制, 班級(jí)的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時(shí)間是科研和家務(wù), 可是科研沒有什么起色, 沒

24、有上檔次的成果, 有時(shí)候自我很浮躁, 時(shí)間利用率不高, 有時(shí)候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章, 一下子時(shí)間沒了。二、先公后私, 絕不損人利己。我以前搞輔導(dǎo)員工作, 經(jīng)常加班, 不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完, 我是不回寢室、不回家。那個(gè)時(shí)候是干勁十_大家好!我國(guó)是一個(gè)有五千年禮貌史的國(guó)家, 歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今日, 作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù), 祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求, 要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育, 教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè), 既是偉大、崇高的事業(yè), 又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福

25、的事業(yè), 又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在那里, 有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利, 沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù), 也沒有悠閑自在的舒適和安逸。所以, 作為一名人民教師, 必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng), 具有將自我的知識(shí), 才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成園丁、蠟燭、鋪路石, 歌頌的是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久, 我卻親眼目睹了教師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦, 孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡, 親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子, 真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中, 我看到了教師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng), 在學(xué)校的榮譽(yù)室里, 應(yīng)對(duì)各種各樣的表

26、彰和獎(jiǎng)勵(lì), 我又看到教師們的辛勞和學(xué)生的提高成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫忙;忘不了夜晚在辦公室燈下, 微機(jī)前埋頭苦干的青年教師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描述教學(xué)論文的稿紙。而今, 新的世紀(jì)在呼喚, 黨和人民在呼喚, 肩負(fù)著歷史重任的我們必須會(huì)用自我的實(shí)際行動(dòng), 立足本職, 迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶, 播種春天的期望。教師是紅燭, 映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái), 成了多少國(guó)家棟梁。一尺教鞭, 結(jié)出了多少拔頭桃李。教師們, 讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂, 去播種期待, 播種靈感, 播種真情!去塑造明天的主

27、人, 托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè), 讓我們攜手并肩, 不回顧, 不彷徨, 風(fēng)雨兼程, 勇往直前吧!寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第12篇：尊敬的教師同學(xué)們：大家好!我是來自2007級(jí)2班的王鼎鈞。今日我演講的題目是愛的奉獻(xiàn)。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛, 世界將變成完美的明天。人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn), 奉獻(xiàn)是用愛心和職責(zé)鑄成的一道彩虹, 帶給人們溫馨與歡樂。奉獻(xiàn)需要付出, 自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取, 這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自我謀取私利的工具, 并且往往是索取比回報(bào)多, 真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性。社會(huì)上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了禮貌的建設(shè)。我覺得社會(huì)上的發(fā)

28、展都源于無私的奉獻(xiàn)。所以, 奉獻(xiàn)在社會(huì)建設(shè)的同時(shí)已成為社會(huì)提高的動(dòng)力。我明白這樣一個(gè)故事：在一列火車上一位青年倚窗而坐。他是個(gè)鄉(xiāng)下人。他要到遠(yuǎn)方去上自我夢(mèng)寐以求的大學(xué)。車廂內(nèi)很熱。青年感到口渴難耐。這時(shí)乘務(wù)員推著小車走了過來方便面、火腿腸、可樂乘務(wù)員大聲反復(fù)叫賣著。青年明白, 可樂是一種極奢侈的飲料。爸媽從來沒給自我買過。如今, 衣兜里有些自我能夠支配的零花錢。猶豫再三, 他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元, 遞給了乘務(wù)員。青年不明白如何開啟這聽飲料。他把可樂拿在手里, 顛來倒去地仔細(xì)看了看。最終, 他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì)兒, 他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開, 撬了兩下, 無濟(jì)于事

29、便停了下來。這時(shí), 對(duì)面的婦女對(duì)女兒說童童, 快把可樂拿給媽媽。小女孩說可媽媽, 你剛喝了水, 怎樣又渴了快!聽話!小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。婦女把可樂拿在手中, 只聽砰地一聲, 可樂打開了。隨之, 青年的可樂也打開了。婦女微微地笑了一下, 喝了一口, 把可樂放在了茶幾上。顯然, 她并不渴。青年望著這位素不相識(shí)的婦女, 咧開嘴笑了。在他眼里, 婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值, 為社會(huì)提高做出巨大貢獻(xiàn), 被世人稱頌, 為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人在默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會(huì)的每一個(gè)角落里, 它, 曾與我們擦身而過。落紅不是無情

30、物, 化作春泥更護(hù)花。人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對(duì)人來說, 最大的歡樂, 最大的幸福是把自我的精神力量奉獻(xiàn)給他人。我的演講完了多謝大家。寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第13篇：尊敬的教師、親愛的同學(xué)：大家好！我是來自八（x）班的xxx, 我演講的題目是攜手共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)。此刻, 高效課堂這個(gè)名詞對(duì)我們來說一點(diǎn)都不陌生。有效、高效的課堂永遠(yuǎn)是師生們的共同追求。以前, 總會(huì)出現(xiàn)教師教是無味、學(xué)生學(xué)得無趣, 教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得痛苦的問題, 而自從開展了高效課堂, 開始了小組合作學(xué)習(xí), 這些問題似乎都得到了解決。大家一齊合作學(xué)習(xí), 共同提高。在合作中承擔(dān)職責(zé), 在承擔(dān)職責(zé)中感恩, 在學(xué)會(huì)

31、感恩中奉獻(xiàn)。高效課堂, 改變了傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式, 突破了教與學(xué)主角的界定。它不再是教師一味地教, 學(xué)生一味地記, 而是要求學(xué)生自主學(xué)習(xí), 能到達(dá)舉一反三的目的。教師是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者, 我們學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。高效課堂它更要求我們學(xué)生合作學(xué)習(xí), 將自我融入一個(gè)小組、一個(gè)團(tuán)體, 與小組成員共同學(xué)習(xí), 一齊提高, 敢于承擔(dān)起自我的一份職責(zé), 也感恩組員的努力付出, 同時(shí)也為小組奉獻(xiàn)自我的一分力。以前, 很多同學(xué)不愿意舉手發(fā)言, 無論教師怎樣說錯(cuò)了沒關(guān)系, 他們是過不去心中那道坎兒。而自從有了小組合作學(xué)習(xí), 有了評(píng)分、記分制, 有了明星小組的評(píng)比, 為了自我, 更為了小組的榮譽(yù), 很多同學(xué)

32、勇敢地舉起了自我的手。試想, 有誰愿在一個(gè)團(tuán)體中碌碌無為呢？有誰愿成為一個(gè)小組的累贅？一個(gè)令人厭惡的拖油瓶呢？是啊！沒有愿意！這何嘗不是懂得承擔(dān)職責(zé)的表現(xiàn)呢？又何嘗不是懂得感恩與奉獻(xiàn)的第一步呢？當(dāng)你絞盡腦汁仍解答不出難題時(shí), 是小組成員幫忙你。別人幫了你, 你難道會(huì)無動(dòng)于衷嗎？我想肯定不會(huì)。當(dāng)你發(fā)言時(shí), 別人來質(zhì)疑你, 說你不對(duì), 你會(huì)埋怨在心嗎？我想肯定不會(huì)。我們會(huì)感激, 感激他們雪中送炭, 感激他們直言不諱。慢慢地, 我們學(xué)會(huì)了感恩, 感恩每一個(gè)同學(xué), 感恩我們的小組, 感恩我們的班級(jí)。于是, 我們也為小組、為班級(jí)奉獻(xiàn)出自我的一分力。人人都更主動(dòng)、更進(jìn)取地參與課堂, 對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃

33、厚了。每次討論結(jié)束發(fā)言時(shí), 第一句總要說：我是X組成員或我代表第X小組, 這能培養(yǎng)我們的團(tuán)體榮譽(yù)感, 時(shí)刻提醒我們是團(tuán)體中的一員, 在團(tuán)體中我們茁壯成長(zhǎng), 我們要感恩團(tuán)體、回報(bào)團(tuán)體。同學(xué)們, 我們是新時(shí)代的少年, 我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩教師, 感激教師的啟迪與關(guān)懷, 感激教師的付出與教誨；感恩對(duì)手, 也是朝夕相處的同學(xué)們, 感激強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力與挑戰(zhàn), 感激對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的動(dòng)力；感恩團(tuán)體, 感激團(tuán)體中的每一個(gè)給予我們的關(guān)心、幫忙與支持。我們要用感恩的心做人做事, 在感恩中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn), 讓別人因我的存在而幸福！如果我們?nèi)巳硕寄苓@樣做, 會(huì)營(yíng)造溫馨和諧的殊死搏斗, 我們能歡樂的學(xué)習(xí)

34、, 愉快的成長(zhǎng)。同學(xué)們, 從此刻起, 我們要學(xué)會(huì)合作, 學(xué)會(huì)奉獻(xiàn), 學(xué)會(huì)感恩, 讓我們?cè)诟卸髋c奉獻(xiàn)中攜手共進(jìn), 學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé), 感受分享的喜悅, 品嘗努力付出的甜蜜！寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第14篇：尊敬的領(lǐng)導(dǎo), 同事們：你們好!有一種人生最為美麗, 那是教師, 平凡的人生, 壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽, 那是奉獻(xiàn), 無私的奉獻(xiàn), 播撒著未來的期望。三尺講臺(tái), 是我們默默耕耘的土地, 扎根這片土地, 是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè), 把自我的青春, 夢(mèng)想, 信念, 智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔!這學(xué)期一開學(xué), x主任找我談話：讓我做xx班的副班主任。雖然不像正班主任那樣忙碌,

35、可是也面臨著同樣管理班級(jí), 同樣要與孩子打交道。在班級(jí)管理中, 最重要的一個(gè)關(guān)注, 是孩子的情緒本事!五年級(jí)的這個(gè)年齡是最容易很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學(xué)生, 他們心中有千千結(jié)無人解釋, 應(yīng)對(duì)的是只知催促學(xué)習(xí)的父母, 他們的心境壞極了, 心中的郁積無處發(fā)泄, 一點(diǎn)點(diǎn)小事與摩擦都能點(diǎn)燃一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在是非面前, 孩子是有他自我的確定力的, 只是被當(dāng)時(shí)的情緒所左右, 比如說, 一個(gè)男同學(xué)看到同桌拿著一個(gè)新奇的筆, 想看一看, 可是女孩子不讓看, 于是你爭(zhēng)我搶, 女孩子不細(xì)心打到男孩子的臉, 男孩子一下急了, 將筆狠狠的扔向外面。此時(shí)兩個(gè)孩子都冷靜下來了, 他們都認(rèn)識(shí)到自我錯(cuò)了, 只是在當(dāng)時(shí)

36、情緒的左右下, 才不顧一切后果!所以, 關(guān)注孩子的情緒, 給予孩子情緒支持和引導(dǎo), 不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子的情緒本事顯得尤為重要!它是一種比知識(shí)、技能更厲害的本事, 被用來衡量一個(gè)人的智力, 甚至能預(yù)測(cè)未來的成敗。作為一名教師, 當(dāng)你站在講臺(tái)上頭對(duì)天真可愛的面龐時(shí), 當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí), 你會(huì)想到什么作為教師的你, 怎樣才能體會(huì)這份愛, 表達(dá)這份情呢如果讓我回答, 我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇, 我會(huì)熱愛, 之所以熱愛, 我會(huì)執(zhí)著, 之所以執(zhí)著, 我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的職責(zé), 教書育人是我們的天職和本分, 也是我們的信念!是啊, 我們用一根教鞭守著一方凈土,

37、兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡, 三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人, 也為了自我的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn), 付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花會(huì)綻放最美麗的笑顏, 我們的世界才會(huì)越變?cè)酵昝?其實(shí), 奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道, 播種善良, 收獲友愛;播種期望, 收獲未來。我們既然選擇了講臺(tái), 選擇了默默奉獻(xiàn), 如果我們不付出, 不創(chuàng)造。不追求, 那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來, 釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn), 火熱的生活需要我們奉獻(xiàn), 讓我們用愛心搭起橋梁, 用真心鑄成友情, 用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié), 把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放, 為桃李處處芬芳, 讓教

38、師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中熠熠閃光。寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第15篇：尊敬的教師, 親愛的同事們：大家午時(shí)好！我演講的題目是學(xué)習(xí)、感恩、奉獻(xiàn)。作為一名新教師, 我需要學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)老教師的沉穩(wěn), 學(xué)習(xí)骨干教師的豐富經(jīng)驗(yàn), 學(xué)習(xí)跟我一齊剛參加工作的新教師的活力, 我憧憬著自我在教育事業(yè)上的完美未來。每一位剛走上講臺(tái)的青年教師, 總是躊躇滿志, 期望能夠盡自我的全力去教好每位學(xué)生?？墒? 畢竟又存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足, 難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)。所以, 常會(huì)感到力不從心。而對(duì)于有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師, 則不會(huì)存在上述難題。所以, 我需要及時(shí)主動(dòng)地向每一位老教師請(qǐng)教, 學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和技巧, 這樣能夠起

39、到事半功倍的作用。我作為一名新教師, 在近兩個(gè)月的教學(xué)過程中, 有幸得到幾位資深老教師的悉心指導(dǎo), 發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的老教師, 都具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)。一、充分準(zhǔn)備, 力求課堂完善雖說老教師都有豐富的經(jīng)驗(yàn), 已對(duì)教學(xué)中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)倒背如流, 對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作駕輕熟?？墒? 他們?cè)谏险n之前, 仍然會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n, 反復(fù)鉆研教材、教參, 做到對(duì)本堂課的資料了若指掌, 還會(huì)提前到實(shí)驗(yàn)室去, 親手準(zhǔn)備每一樣藥品和儀器, 甚至親自動(dòng)手再操作, 不懈怠任何一個(gè)環(huán)節(jié), 以確保實(shí)驗(yàn)演示時(shí)萬無一失。有了如此充分的準(zhǔn)備, 再加上自身的優(yōu)勢(shì), 老教師上課自然得心應(yīng)手, 對(duì)每一個(gè)重點(diǎn)都有適宜的突出方法, 對(duì)每一個(gè)難點(diǎn)都有

40、巧妙的突破方法, 而不是到了課堂上再隨意發(fā)揮。老教師的這種兢兢業(yè)業(yè), 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度, 是他們最寶貴的財(cái)富, 也是每一位青年教師應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)的。二、貫穿前后, 增大課堂容量聽老教師的課, 總會(huì)感覺雖然課堂節(jié)奏平緩, 但一堂課的容量卻很大。向40分鐘要效益, 是向我們提出的一個(gè)要求。同樣僅有四十_大悟；有時(shí)是幽默風(fēng)趣的描述, 讓學(xué)生仿佛身臨其境, 甚至在講解時(shí), 還配合有各種各樣的手勢(shì), 讓學(xué)生記憶深刻, 不易忘記。這樣的一堂課, 在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí), 也活躍了課堂氣氛, 充分體現(xiàn)了本學(xué)科的特色。向老教師學(xué)習(xí), 絕不是一朝一夕之功。青年教師應(yīng)當(dāng)正視自我的優(yōu)、缺點(diǎn), 從自我的優(yōu)勢(shì)出發(fā), 在向

41、老教師不斷學(xué)習(xí)的過程中, 完善自我的教學(xué)方式, 爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師。人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)知足, 知足者常樂。有了工作本身是歡樂, 幸福的。我們應(yīng)當(dāng)享受這份歡樂, 珍惜這份幸福。用感恩的心歡樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難, 帶來絕望, 但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩, 才能托起世界的脊梁。羊有跪乳之恩, 鴉有反哺之義。世界的主宰人, 更要充滿感恩之情。一顆感恩的心, 化干戈為玉帛, 一顆感恩的心, 化腐朽為神奇；一顆感恩的心, 化冰峰為春暖。人生路上, 缺少了感恩, 缺少了陽光雨露。心懷感恩, 能回報(bào)社會(huì), 報(bào)答自然。作為一名新教師, 我也擁有一顆感恩的心。我感激學(xué)校, 給我供

42、給了工作的平臺(tái)；感激領(lǐng)導(dǎo), 給了我無微不至的關(guān)心和幫忙；感激同事, 給了我兄弟姐妹般的溫暖, 更要感激學(xué)生, 給我自信, 激發(fā)我無窮的工作熱情。給我歡樂, 促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)團(tuán)體里, 我歡樂無比, 幸福無比。知足是我歡樂的源泉, 感恩是我歡樂的延續(xù)。親愛的朋友們, 請(qǐng)和我一樣懷著知足, 感恩的心歡樂地工作吧！作為一名教師, 當(dāng)你站在講臺(tái)上頭對(duì)天真可愛的面龐時(shí), 當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí), 你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展, 國(guó)家的富強(qiáng)？還是家長(zhǎng)的期望？孩子的未來？此時(shí)此刻, 你是否想到自我肩負(fù)的職責(zé)和使命呢？作為教師的你, 怎樣才能體會(huì)這份愛, 表達(dá)這份情呢？如果讓我

43、回答, 我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇, 我會(huì)熱愛, 之所以熱愛, 我會(huì)執(zhí)著, 之所以執(zhí)著, 我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的職責(zé), 教書育人是我們的天職和本分, 也是我們的信念！是啊, 我們用一根教鞭守著一方凈土, 兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡, 三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人, 也為了自我的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn), 付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花會(huì)綻放最美麗的笑顏, 我們的世界才會(huì)越變?cè)酵昝?！其?shí), 奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道, 播種善良, 收獲友愛；播種期望, 收獲未來。我們既然選擇了講臺(tái), 選擇了默默奉獻(xiàn), 如果我們不付出, 不創(chuàng)造。不追求, 那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝

44、去。讓我們行動(dòng)起來, 釋放我們的熱情吧！偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn), 火熱的生活需要我們奉獻(xiàn), 讓我們用愛心搭起橋梁, 用真心鑄成友情, 用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié), 把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放, 為桃李處處芬芳, 讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中熠熠閃光。在這次階段測(cè)試中, 我們班的優(yōu)秀率高達(dá)80%, 這對(duì)于一個(gè)新教師無疑是一種激勵(lì), 但待及格同學(xué)竟然有三位, 這讓我倍受打擊, 也讓我明白了下階段應(yīng)當(dāng)怎樣做。今日, 新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起, 新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響, 讓我與你一道, 獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手, 肩并肩, 用慈愛呵護(hù)純真, 用智慧孕育成長(zhǎng), 用真誠(chéng)開啟心靈,

45、用希翼放飛夢(mèng)想, 用知足帶來感恩, 用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn), 用青春和熱血譜寫師德的新篇章！寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第16篇：有一種人生最為美麗, 那是教師, 平凡的人生, 育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動(dòng)人, 那是奉獻(xiàn), 無私的奉獻(xiàn), 用我們的愛撒播著未來的期望。三尺講臺(tái), 是我們耕耘的土地, 扎根這片土地, 是我們的榮幸!人類靈魂的工程師, 我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè), 要把自我的夢(mèng)想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇, 像魚兒愛大海, 像蜜蜂愛鮮花。作為一名教師, 當(dāng)你站到講臺(tái)上, 應(yīng)對(duì)天真可愛的面龐時(shí), 當(dāng)你站到講臺(tái)上, 目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí), 你會(huì)想到什么是

46、民族的發(fā)展, 國(guó)家的富強(qiáng)是家長(zhǎng)的期望, 孩子的未來毫無疑問, 這些都是應(yīng)當(dāng)想到的。此時(shí)此刻, 你是否覺得自我肩上的歷史職責(zé)和使命。作為教師的你, 怎樣才能體現(xiàn)這份愛, 怎樣才能表達(dá)這種情呢如果讓我回答, 我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇, 我會(huì)熱愛, 之所以熱愛, 我會(huì)執(zhí)著, 之所以執(zhí)著, 我會(huì)奉獻(xiàn)!雖然, 我不是學(xué)者, 不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人, 不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁, 不能用金錢的尺子丈量我的人生, 可是我是教師, 一名從事教育事業(yè)的工作者, 我能夠深深思索, 推演心中最?yuàn)W秘的哲理。我明白, 我們雖然守著清貧但卻很富有, 因?yàn)槲覀儞碛兄脕砼嘤鎳?guó)

47、棟梁的知識(shí), 擁有培養(yǎng)祖國(guó)人生與成才未來的重任, 教書育人是我們的天職和本分, 也是我們的信念!是的, 我們用一根教鞭守著一方凈土, 兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡, 三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。我們甘為人梯, 吃也清淡, 穿也素雅, 應(yīng)對(duì)大千世界, 我們還是淡泊名利, 因?yàn)樵谖覀冃睦? 教師, 這個(gè)字面上平淡無奇的字眼, 卻孕育著圣潔和偉大!像春蠶, 像蠟燭, 在平凡的工作崗位上, 默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡, 我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧, 我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表, 是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神, 在奉獻(xiàn)中完善自我的生命

48、, 在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值, 在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。這是我們的驕傲!馬克思以他自我的一生, 實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自我立下的道德準(zhǔn)則如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè), 我們不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒, 因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂, 我們的幸福將屬于千萬人, 我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí), 但將永遠(yuǎn)存在;而應(yīng)對(duì)我們的骨灰, 高尚的人們將灑下熱淚。馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額, 是他的奉獻(xiàn)。雷鋒在他日記里寫道：人的生命是有限的, 我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這是他的奉獻(xiàn)。教育家陶行知的真摯感言：捧著一顆心來, 不帶半根草去。這也是他

49、的奉獻(xiàn)。2005年度感動(dòng)中國(guó)的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w, 每次上臺(tái)都是這么說：我叫叢飛, 來自深圳, 能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn), 能對(duì)他人有所幫忙, 我感到很歡樂。因?yàn)榉瞰I(xiàn), 所以歡樂;因?yàn)榉瞰I(xiàn), 才感受到人間真情;因?yàn)榉瞰I(xiàn), 社會(huì)才和諧發(fā)展;因?yàn)榉瞰I(xiàn), 人的生命才會(huì)閃光。感受叢飛, 他將好事做到極致的執(zhí)著, 他身上所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感和關(guān)愛之心, 他只要你回頭一笑, 我很知足的精神境界, 足以感動(dòng)我們?nèi)魏我粋€(gè)人。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人, 也為了自我的心靈。心靈像一朵常灌常新的花朵, 不僅僅需要他人的關(guān)愛來澆灌, 還需要我們自我的付出去滋潤(rùn)。奉獻(xiàn)多一點(diǎn), 付出多一點(diǎn), 每個(gè)人的心靈之花都會(huì)綻放出最美麗的笑顏,

50、我們的世界才會(huì)變得更加完美。其實(shí), 奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻, 常言道：播種善良, 收獲友愛;播種仇恨, 收獲敵意;播種期望, 收獲未來。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材, 不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球, 何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川, 怎樣不能夠像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之嬌子, 何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢我們既然選擇了講臺(tái), 選擇了默默奉獻(xiàn), 如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求, 這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去, 當(dāng)我們走過的路留下腳印, 開過的花彌漫芳香時(shí), 回首

51、往事, 沒有痕跡, 沒有追憶, 人生四處皆是嘆息和遺憾。我想, 這絕對(duì)不是我們存在的意義!青春是美麗的, 似晨出的朝陽生機(jī)勃勃;青春是無悔的, 平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的, 但它能夠點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的, 但卻能夠喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的活力。我們的教師是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生, 只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。讓我們行動(dòng)起來, 釋放我們的熱情吧, 三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響, 三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章, 把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè), 用心血與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵, 不辜負(fù)人民的囑托、祖

52、國(guó)的期望。用自我全部的智慧和力量, 讓青春在奉獻(xiàn)中閃光!讓我們生命如歌, 青春無悔, 無私奉獻(xiàn), 青春永恒。寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第17篇：尊敬的各位評(píng)委、各位教師：大家好!今日我演講的題目是讓奉獻(xiàn)無聲的流淌。我的父親是一名教師, 從小, 我夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣, 立足三尺講臺(tái), 手持三寸粉筆, 畫出天地方圓, 寫盡學(xué)海茫茫。之后, 我讀到這樣一首詩：我是一個(gè)教師, 我把手中的紅燭高高舉起, 只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天, 只要我的雛鷹能鵬程萬里, 只要我的信念能堅(jiān)如磐石, 只要我的夢(mèng)想能永遠(yuǎn)年輕, 我情愿燃燒我的每一寸軀體, 讓我的青春乃至整個(gè)的生命, 在跳動(dòng)的燭火中升華, 在血液的鮮紅中奔騰

53、這首詩點(diǎn)燃了我心中的活力, 澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份活力與夢(mèng)想, 我踏上了由知識(shí)、情感、夢(mèng)想、信念匯成的三尺講臺(tái), 從此, 我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字教師!20_年9月, 我滿懷興奮來到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué), 在這短短的一年里, 在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我活力的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個(gè)人身上, 而是整個(gè)團(tuán)體, 他們承受著社會(huì)的壓力, 肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望, 承載著孩子們的期盼, 有的帶著一身病痛, 裝著藥, 卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的將孩子的作業(yè)帶回家, 帶上老花鏡, 一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn), 無怨無悔, 用自我的

54、青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔, 用行動(dòng)詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里, 呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的, 永遠(yuǎn)是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!其實(shí), 在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模, 于是, 在工作中, 我努力完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作, 竭盡全力把它做到最好, 用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我明白, 教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程, 那讓我在這半畝方田里勤耕力作, 用自我豐富的知識(shí), 風(fēng)趣的談吐來征服的心。用自我端莊的儀表, 得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自我高尚的師德, 真誠(chéng)的師愛塑造學(xué)生的靈魂, 真正負(fù)起三錢粉

55、筆, 萬鈞重?fù)?dān)的為師之責(zé), 讓自我的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!捧著一顆心來, 不帶半根草去。作為教育工作者, 從事著太陽底下最光輝的職業(yè), 我們倍感自豪。沒有鮮花, 我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲, 我們卻贏得尊重與贊賞;沒有金錢, 我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼, 收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧, 收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!既然選擇了教育, 要無怨無悔。因?yàn)? 我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意, 拳拳育人心;身于幽谷處, 孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑, 任憑青春流逝憔悴紅顏, 我們依舊永守心中這盞期望之燈, 傾心教育的熱土, 同鑄不朽之師魂!最終, 讓我們一齊

56、再次重溫那首小詩：我是一個(gè)教師, 我把手中的紅燭高高舉起, 只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天, 只要我的雛鷹能鵬程萬里, 只要我的信念能堅(jiān)如磐石, 只要我的夢(mèng)想能永遠(yuǎn)年輕, 我情愿燃燒我的每一寸軀體, 讓我的青春乃至整個(gè)的生命, 在跳動(dòng)的燭火中升華, 在血液的鮮紅中奔騰我的演講完畢!多謝大家!寫奉獻(xiàn)精神的演講稿 第18篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好!陽春三月, 百花盛開, 化龍教育, 完美未來。今日我演講的題目是：不為他求, 無私奉獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。一句美妙的詩是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋, 是對(duì)教師不計(jì)報(bào)酬、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)最好的贊譽(yù)。三尺講臺(tái), 三寸舌, 三寸筆, 鑄的是三千桃李;十_大學(xué)畢業(yè)了, 我要當(dāng)教師, 我要好教師, 我要回報(bào)社會(huì)。20 xx年我來到了xx鎮(zhèn), 來到了xx小學(xué), 領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)寶貝、當(dāng)人才, 我說我不是寶貝, 也不是人才, 我要做一名合格的教師, 做孩子們的貼心人?？晌沂且幻陆處? 什么都不懂, 我要虛心向大家學(xué)習(xí), 爭(zhēng)取成為教育戰(zhàn)線的成功者、排頭兵。鎮(zhèn)教辦