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1、如何引導(dǎo)初中學(xué)生寫好散文【摘要】從如今的寫作狀況看,學(xué)生在作文試卷中,經(jīng)常選擇議論性散文進(jìn)展寫作,而選擇記敘性散文的學(xué)生卻不多。當(dāng)然,隨著課改進(jìn)程的步伐,從命題到閱卷,已有不少人在行動,開始了記敘文與記敘性散文的嘗試,比方一些中考作文就是在這方面的探究。那么,如何引導(dǎo)初中學(xué)生寫好散文呢?【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)議論性散文記敘性散文課改散文,是一種篇幅短孝至真至純的語言藝術(shù)。散文必須以新穎的立意、獨(dú)特的見解給人以思想啟迪和美感享受。散文是四大文學(xué)的體裁之一。它往往通過對某人某事的表達(dá),或?qū)δ撤N事物的描繪,來抒發(fā)某種感情、表達(dá)某種思想,給人以強(qiáng)烈的感染和深化的啟迪。如這幾年,散文寫作在中考中大行其道。一議論

2、性散文寫作1議論性散文的特點(diǎn):議論文的框架,散文化的筆法議論性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn),它給讀者一種富于理性的形象和情感,從而提供一個廣闊的思索和聯(lián)想的空間。它往往蘊(yùn)含深邃的哲理,融情感、哲理、形象于一體。議論性散文屬于散文,屬于文學(xué)作品,而不是議論文。教師應(yīng)提醒學(xué)生注意,議論性散文在說理時常常是運(yùn)用文學(xué)語言來表達(dá)的,有時說得很委婉、含蓄。這種散文在說理時還常常伴隨著強(qiáng)烈的感情色彩和鮮明的個性色彩??傊?,形式靈敏、語言精巧、浸透作者的感情,這是議論性散文與標(biāo)準(zhǔn)性議論文最明顯的區(qū)別。2如何寫好議論性散文要寫好議論性散文,就必須找準(zhǔn)該類文體寫作的成功支點(diǎn),那么,哪些因素是其成功的支點(diǎn)呢

3、?1要有明確的觀點(diǎn)貫穿全文。有人認(rèn)為,既然是議論性散文,就可以隨意寫,不必顧忌論點(diǎn)、論據(jù)、論證等。其實(shí),議論性散文是用散文的筆法寫成的議論文,同樣要有明確的中心論點(diǎn),只是寫法上比標(biāo)準(zhǔn)的議論文要更靈敏些,文筆、形式更隨意一些。2安排好文章的構(gòu)造形式。議論性散文,有些像隨筆,從外表上看,信馬由韁,形式多樣,而實(shí)際上,好的議論性散文也要開合有度,有一個合理、完美的構(gòu)造形式。3要表達(dá)出議論的邏輯性。優(yōu)秀的議論性散文,既可以使敘和議各展風(fēng)采,又能使敘和議親密聯(lián)絡(luò)。議論性散文,屬于以議論為主的散文,其內(nèi)容層次之間應(yīng)有內(nèi)在邏輯性。3目前中考議論性散文存在的問題從內(nèi)容上看,或回到古代,或羅列名人,貪多求全,臃

4、腫龐雜,看不到鮮活的現(xiàn)實(shí),聞不到時代的氣息。從感情看,或缺乏真情,或矯揉造作,用成人的體驗(yàn)代替自己的心聲,用美麗的詞句掩飾自己的淺保從語言看,堆砌辭藻,追求虛美,用名言警句撐門面。二記敘性散文的寫作記敘性散文分寫人、記物、敘事等。記敘性散文寫作要注意如下幾點(diǎn):1感情濃郁,以情動人散文是情感的載體,應(yīng)非常重視個性化的體驗(yàn),以叩擊心弦的強(qiáng)烈感情打動人心。2聯(lián)想豐富散文篇幅短小,容量有限,要想寫出有新意的東西,就得提出一種新思想,立意有深度,就得多方開掘。這就要用到聯(lián)想,沒有恰當(dāng)?shù)穆?lián)想,文章就放不開。聯(lián)想的方式很多,由此及彼的橫向聯(lián)想是常用的也是最重要的一種方法。其類型有相似聯(lián)想由此事物想到性質(zhì)不同

5、的彼事物、相關(guān)聯(lián)想由此事物想到與它相關(guān)的彼事物和相反聯(lián)想。3形散神聚,線索連綴形散,是形式不拘,寫法多樣,生動靈敏。要做到神聚,就得設(shè)置一條貫穿全文的線索,就像放風(fēng)箏,不管它飛得多高多遠(yuǎn),風(fēng)箏線始終在手里拽著,隨時可以把它收回來。線索的主要類型有:1以具有象征意義或有深化含義的某個物件為線索。2以人物的思想感情為線索。3以某句深化意義的話為線索。4以人物某方面的特點(diǎn)如:勤勞、英勇、謙和、豪爽等為線索。4文字清新,回絕造作初中語文新課標(biāo)明確要求學(xué)生“表達(dá)真情實(shí)感,不說假話、空話、套話,防止為文造情。這是非常正確的。但令人深感遺憾的是,缺乏真情實(shí)感、徒有麗詞佳句的所謂美文,往往受到包括閱卷教師在內(nèi)

6、的各方人士的青睞,于是許多考生競相仿效,以求高分。此類毫無實(shí)際意義的內(nèi)容,只求外表華美之作的泛濫,實(shí)在是語文教育的大話題。5幾種散文的寫作形式第一,寫人散文形式。開頭:感情化語言概括表達(dá)?!拔液驮撊?,重點(diǎn)在后。介紹該人,如肖像描寫;兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論。中間:一件事。從開頭、開展到結(jié)尾,細(xì)致的表達(dá)和描寫;幾件事。每件事即每個層次前,可以用對該人精神特質(zhì)的一個因素領(lǐng)起。以對該人的感情體驗(yàn)及整體議論來貫穿幾件事。結(jié)尾:重申特質(zhì),照應(yīng)開頭;深化感情關(guān)系,發(fā)出感慨。第二,記物散文形式。開頭:表達(dá)自己與事物的關(guān)系;議論事物和自己。中間:描寫物件,分出層次,細(xì)致動人。聯(lián)想發(fā)揮,重大意義。結(jié)尾:發(fā)表議論或感慨??傊?,散文要求形散而神不散,中心思想明確。建議可以多看看朱自清的文章,就很有韻味兒,文筆功底強(qiáng)。然后可多摘抄優(yōu)美

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