《我們愛整潔》第一課時教學(xué)設(shè)計

1、本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生能夠從中提高認(rèn)知，獲得發(fā)展。作為現(xiàn)代生活中重大的公共基礎(chǔ)設(shè)施，交通的發(fā)展對人們生活有著根本性的影響。學(xué)生可以從自己的出行體驗(yàn)和了解的交通工具出發(fā)，認(rèn)識多種交通工具和特點(diǎn)。關(guān)于“借助情境選擇合適的交通方式”，需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)。班委會在班級日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對班級重大事務(wù)的決策，我們也應(yīng)該采用民主討論的方式進(jìn)行。民主討論能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。從而能夠幫助班級集中各方意見，達(dá)成共識，形成班級的共同行動方案。并且，在這一過程中，我們也逐漸成長。本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生能夠從中提高認(rèn)知，獲得發(fā)展。作為現(xiàn)代生活中重

2、大的公共基礎(chǔ)設(shè)施，交通的發(fā)展對人們生活有著根本性的影響。學(xué)生可以從自己的出行體驗(yàn)和了解的交通工具出發(fā)，認(rèn)識多種交通工具和特點(diǎn)。關(guān)于“借助情境選擇合適的交通方式”，需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)。班委會在班級日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對班級重大事務(wù)的決策，我們也應(yīng)該采用民主討論的方式進(jìn)行。民主討論能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。從而能夠幫助班級集中各方意見，達(dá)成共識，形成班級的共同行動方案。并且，在這一過程中，我們也逐漸成長。異想天開環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己想像垃圾處理方法，鍛煉了學(xué)生的想像力，而且有些學(xué)生的回答更讓老師想不到，有的同學(xué)說，細(xì)菌可以吃垃圾，有的同學(xué)說人吃垃

3、圾，有的同學(xué)異想天開說，機(jī)器人吃垃圾，有的同學(xué)甚至自造了神州飛船模型，可以吃垃圾，還有的同學(xué)提到了垃圾的二次利用。這些多彩多樣的想法，把課堂推向了高潮，學(xué)生們描述的也很開心。變廢為寶環(huán)節(jié)，學(xué)生拿出了自己利用廢物制作的手工。在這環(huán)節(jié)同學(xué)們爭相恐后的描述著自己的作品，由于時間關(guān)系有些學(xué)生沒有發(fā)言的機(jī)會，撅著小嘴好有遺憾啊，不過后來我及時的給他們拍了照片，也算是彌補(bǔ)一下遺憾。異想天開環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己想像垃圾處理方法，鍛煉了學(xué)生的想像力，而且有些學(xué)生的回答更讓老師想不到，有的同學(xué)說，細(xì)菌可以吃垃圾，有的同學(xué)說人吃垃圾，有的同學(xué)異想天開說，機(jī)器人吃垃圾，有的同學(xué)甚至自造了神州飛船模型，可以吃垃圾，還有的

4、同學(xué)提到了垃圾的二次利用。這些多彩多樣的想法，把課堂推向了高潮，學(xué)生們描述的也很開心。變廢為寶環(huán)節(jié)，學(xué)生拿出了自己利用廢物制作的手工。在這環(huán)節(jié)同學(xué)們爭相恐后的描述著自己的作品，由于時間關(guān)系有些學(xué)生沒有發(fā)言的機(jī)會，撅著小嘴好有遺憾啊，不過后來我及時的給他們拍了照片，也算是彌補(bǔ)一下遺憾。本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生能夠從中提高認(rèn)知，獲得發(fā)展。作為現(xiàn)代生活中重大的公共基礎(chǔ)設(shè)施，交通的發(fā)展對人們生活有著根本性的影響。學(xué)生可以從自己的出行體驗(yàn)和了解的交通工具出發(fā)，認(rèn)識多種交通工具和特點(diǎn)。關(guān)于“借助情境選擇合適的交通方式”，需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)。班委會在班級日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對班級重大事務(wù)的決策，

5、我們也應(yīng)該采用民主討論的方式進(jìn)行。民主討論能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。從而能夠幫助班級集中各方意見，達(dá)成共識，形成班級的共同行動方案。并且，在這一過程中，我們也逐漸成長。異想天開環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己想像垃圾處理方法，鍛煉了學(xué)生的想像力，而且有些學(xué)生的回答更讓老師想不到，有的同學(xué)說，細(xì)菌可以吃垃圾，有的同學(xué)說人吃垃圾，有的同學(xué)異想天開說，機(jī)器人吃垃圾，有的同學(xué)甚至自造了神州飛船模型，可以吃垃圾，還有的同學(xué)提到了垃圾的二次利用。這些多彩多樣的想法，把課堂推向了高潮，學(xué)生們描述的也很開心。變廢為寶環(huán)節(jié)，學(xué)生拿出了自己利用廢物制作的手工。在這環(huán)節(jié)同學(xué)們爭相恐后的

6、描述著自己的作品，由于時間關(guān)系有些學(xué)生沒有發(fā)言的機(jī)會，撅著小嘴好有遺憾啊，不過后來我及時的給他們拍了照片，也算是彌補(bǔ)一下遺憾。我們愛整潔第一課時教學(xué)設(shè)計深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 翁彤【教學(xué)目標(biāo)】1體會整潔的儀表在人際交往中的重要性，懂得要注重保持個人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣；2注重自己的儀態(tài)、儀表，愿意做干凈、整潔的孩子?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】注重自己的儀態(tài)、儀表，愿意做干凈、整潔的孩子。【教學(xué)過程】一、以歌導(dǎo)入，喚醒思考導(dǎo)語：老師給大家?guī)硪粋€新朋友，小邋遢。小邋遢最近可高興啦，想知道發(fā)生了什么嗎？讓我們一起聽聽小邋遢的歌吧！【播放歌曲小邋遢的歌】小朋友們，大家為什么對小邋遢的態(tài)度發(fā)生這么大

7、轉(zhuǎn)變，從不喜歡小邋遢到喜歡小邋遢了呢？哦，原來邋遢大王不邋遢了，變得干凈又整潔，這樣才能贏得大家的喜歡。二、照照鏡子，自我觀察導(dǎo)語：聽完了小邋遢的故事，這些小朋友們也想看看自己是不是干凈又整潔，他們準(zhǔn)備了一面神奇的小鏡子，打算好好觀察自己。你們看！ 【生照鏡子，講述觀察結(jié)果】小結(jié)：這真是一面神奇的小鏡子呀，它告訴我們什么是整潔的樣子，什么是不整潔的樣子。快來聽聽神奇的小鏡子在說什么！讓我們跟著小鏡子一起來讀一讀這首兒歌，小鏡子讀一句，小朋友們跟著讀一句。小朋友們，你們也有一面神奇的小鏡子，對著鏡子自己照一照，看看自己整潔嗎？怎么照呢？先照小臉和小手，再照衣褲和鞋帽，文具抽屜照一照。當(dāng)然了，文具

8、和抽屜我們用眼睛認(rèn)真看就可以了，我們的眼睛也是神奇的小鏡子喲。你們還可以和家里的爸爸媽媽互相照一照，看看我們在整潔方面，哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。三、分析討論，判斷正誤導(dǎo)語：為什么要保持干凈整潔呢？看看圖片上這些整潔的孩子、房間和大街，說說它們帶給你什么感受。再看看，不整潔的人、房間、大街，他們又帶給你什么樣的感受呢？小結(jié)：是啊，小朋友們，整潔是美的，會讓人心情愉快，不整潔不衛(wèi)生，讓人感覺很不舒服。現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真觀察這三幅圖，看看他們這樣做好不好呢？反饋指導(dǎo)：（一）學(xué)生匯報：小男孩邊吃水果邊玩玩具，吃過的香蕉皮隨處亂扔；小女孩穿得整整齊齊，背著書包高高興興地去上學(xué)；小男孩邊看書邊啃手指，書

9、桌上非常凌亂。（二）分析原因：兩個男生：貪玩，認(rèn)為臟點(diǎn)亂點(diǎn)沒關(guān)系；不注重保持個人整潔衛(wèi)生，沒有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。女生：講究個人衛(wèi)生，干凈整潔，有良好的整潔、文明的好習(xí)慣。（三）交流梳理：整潔干凈的生活習(xí)慣很重要。只有干干凈凈地出現(xiàn)在別人面前，才能給別人一個好印象，這也是尊重別人的一種表現(xiàn)。如果經(jīng)常這樣不整潔，你就會和小狗皮皮一樣啦，我們來聽聽下面小豬皮皮的故事吧。四、品讀故事，理解內(nèi)涵導(dǎo)語：創(chuàng)設(shè)情境，講述皮皮的故事。出示任務(wù)：請學(xué)生說一說皮皮去做客，大家為什么都躲著他，還讓他靠邊坐呢？后來大家為什么夸贊他？怎樣才能養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣呀？反饋指導(dǎo)：就像開頭的小邋遢，做一個愛整潔的好孩子，這樣大家才會喜歡你，講衛(wèi)生的孩子受歡迎。整潔，是個人衛(wèi)生問題，也是人們在社交時的一種禮貌。外出做客時衣著整潔，是對主人和其他客人的尊重，這個習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們長期堅持。小結(jié)：這只不愛干凈、儀表不整潔的皮皮，在受到一系列的打擊之后，終于明白了要講衛(wèi)生，愛整潔，改正缺點(diǎn)之后，受到了大家的歡迎。五、身邊榜樣，視頻學(xué)習(xí)導(dǎo)語：看下面這個小朋友，就是一個愛整潔，受歡迎的好孩子喲！【出示生拍視頻】小結(jié)：這個小朋友自理能力強(qiáng)，能自己收拾書包，穿好衣服，愛整潔，愛干凈，老師為他