部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 期末檢測(cè)卷

1、期末檢測(cè)卷 時(shí)間：120分鐘滿分：120分eq avs4alco1(一、積累與運(yùn)用（34分）)1. 閱讀下面的文字，完成練習(xí)。(8分)中華人民共和國(guó)成立71年來(lái)，我們閩東發(fā)生了日新月異。昔日閩東，基礎(chǔ)甲(A. 衰弱B. 薄弱)，發(fā)展滯后，被稱為東南沿海的“黃金斷裂帶”。而今閩東，乙(A. 因地制宜B. 因勢(shì)利導(dǎo))，精準(zhǔn)扶貧，走出了一條具有閩東特色的鄉(xiāng)村zhn興之路。壽寧下黨鄉(xiāng)“五無(wú)”特困鄉(xiāng)，如今生態(tài)旅游風(fēng)生水起，面貌一新；福鼎赤溪村，群眾搬遷至下山溪安家，暢享盛世新生活71年，閩東人勤耕不輟，百折不no，在閩東發(fā)展史上鐫刻下恢宏畫卷。(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。(4分)zhn()興百

2、折不no()輟() 鐫刻()(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處，只填字母。(2分)甲_乙_(3)文中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(2分)原句：中華人民共和國(guó)成立71年來(lái)，我們閩東發(fā)生了日新月異。修改句：_2. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A. 在人跡罕至的塞外，奇特壯美的大漠風(fēng)光讓人心神搖蕩，難以忘懷。B. 我軍銳不可當(dāng)，向敵軍陣地發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。C. 年輕人有活力、有豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力。D. 國(guó)學(xué)泰斗季羨林深信開(kāi)卷有益，多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。3. 下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.使至塞上的作者王維，字摩詰，是

3、唐代著名的邊塞詩(shī)人，和孟浩然合稱“王孟”。王安石曾評(píng)價(jià)其詩(shī)“詩(shī)中有畫”。B.背影選自朱自清全集。這篇以寫景抒情為主的散文的作者是朱自清，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。C.中國(guó)石拱橋的作者是茅以昇。這篇說(shuō)明文主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔齺?lái)具體說(shuō)明中國(guó)石拱橋的主要特點(diǎn)。D.三章的作者孟子，名軻，字子輿，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家，儒家學(xué)派代表人物之一。4. 下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)我以為“過(guò)去未來(lái)皆是現(xiàn)在”這話倒有些道理。故一時(shí)代的思潮，并不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過(guò)去”時(shí)代的思潮，差不多可以說(shuō)是由所有“過(guò)去”時(shí)代的思潮湊合而成的。有的哲學(xué)家說(shuō)，時(shí)間

4、只有“過(guò)去”與“未來(lái)”，并無(wú)“現(xiàn)在”。因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過(guò)去”流入的世界，換句話說(shuō)，所有“過(guò)去”都埋沒(méi)于“現(xiàn)在”的里邊。有的又說(shuō)，“過(guò)去”“未來(lái)”皆是“現(xiàn)在”。A. B. C. D. 5. 古詩(shī)句默寫。(共8分)(1)_，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧赤壁)(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_。(白居易錢塘湖春行)(3)王維在使至塞上一詩(shī)中描繪奇特壯美的大漠風(fēng)光的名句是：_，_。(4)飲酒(其五)中點(diǎn)明詩(shī)人居鬧市而心自靜的原因的詩(shī)句是：_？_。(5)杜甫在春望一詩(shī)中用細(xì)節(jié)表現(xiàn)他憂國(guó)思家而日益衰老的詩(shī)句是：_，_。6. 名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)紅星照耀中國(guó)一書中，描述了哪些紅軍領(lǐng)導(dǎo)人？(列舉四人

5、，毛澤東、朱德、周恩來(lái)除外)“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳”，句中的“大遷移”是指什么？ (2)蟬一文中寫到蟬的卵一產(chǎn)下來(lái)就面臨著被“蚋”破壞的危機(jī)。螳螂一文中也寫到了這一點(diǎn)，螳螂的卵從產(chǎn)下來(lái)到長(zhǎng)成強(qiáng)壯的成蟲也要經(jīng)過(guò)一系列險(xiǎn)關(guān)。請(qǐng)寫出如果螳螂的卵長(zhǎng)成成蟲，會(huì)成為一種什么樣的昆蟲(從外形和生活習(xí)性兩個(gè)方面簡(jiǎn)單概括)?7. 閱讀下面的材料，按要求答題。(5分)“信”即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。八年級(jí)(6)班的同學(xué)們正在開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的班會(huì)。請(qǐng)完成下面的任務(wù)：(1)寫出兩句關(guān)于“誠(chéng)信”的名言。(2分) (2)2020年7月2日，河南洛陽(yáng)市某中學(xué)的一名學(xué)

6、生，在上學(xué)途中，不慎撞壞了一輛停在路邊的轎車(一道劃痕，左車燈受損)，他在原處等了約半個(gè)小時(shí)，可車主一直未出現(xiàn)。最后看馬上要遲到，他就給車主留了一張紙條，隨后騎車離去。車主看到紙條后特別感動(dòng)，聯(lián)系到這位同學(xué)，表示不需要賠償，并且在自己微博上寫道：“我們的下一代都如此，社會(huì)必有希望！”請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，把這個(gè)同學(xué)的紙條還原。(3分)eq avs4alco1(二、閱讀理解 （36分）)(一)閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。8. 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分)9. 你認(rèn)為“國(guó)破山河在，城春草

7、木深”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(2分) (二)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(10分)【甲】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。(選自孟子滕文公下)【乙】天祥將出獄，即為絕筆自贊，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事！而今而后，庶幾無(wú)愧！”過(guò)市，意氣揚(yáng)揚(yáng)自若，觀者如堵。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！眴?wèn)市人孰為南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見(jiàn)聞?wù)邿o(wú)不流涕。(選自文山先生全集)【注】自贊：自我總結(jié)。庶幾：差不多。觀者如堵：圍觀的人多得像一堵墻。1

8、0. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是()(2分)A. 得志，與民由之由：遵從B. 富貴不能淫淫：使迷惑C. 貧賤不能移移：移動(dòng)D. 此之謂大丈夫謂：稱作11. 翻譯文段【甲】中的句子。(2分)居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。12.孟子中的文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢(shì)非凡。請(qǐng)從語(yǔ)段【甲】中舉一個(gè)例子做具體分析。(3分)13. 孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上是如何體現(xiàn)的？(3分)(三)閱讀下面的文章，完成練習(xí)。(8分)通天河巖畫巖畫，是指人類在社會(huì)早期鑿刻、磨制或描繪在露天巖石、石壁、洞壁上的各種圖形。中國(guó)是世界上幾個(gè)巖畫資源大國(guó)之一，水經(jīng)注等古典文獻(xiàn)中便有對(duì)

9、巖畫的記載。20152019年，在青海玉樹境內(nèi)又先后發(fā)現(xiàn)了大量巖畫，有近30個(gè)巖畫群，500多組巖畫，約2500個(gè)單體圖像，并仍在不斷的發(fā)現(xiàn)中。其發(fā)現(xiàn)量之大，內(nèi)容之精彩，被譽(yù)為近幾十年來(lái)中國(guó)最重大的巖畫發(fā)現(xiàn)之一。學(xué)者們贊評(píng)：“玉樹巖畫的發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)了青藏高原巖畫的重要缺環(huán)?！边@個(gè)綿延了數(shù)百千米的巖畫帶基本沿著通天河及其支流分布，故也被稱作“通天河巖畫”。通天河巖畫可分為早、中、晚三期，且恰好沿著通天河的上、中、下游分布，描述了人類狩獵、畜牧、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)耕等活動(dòng)，內(nèi)容十分豐富。如果把一幅幅巖畫看作一枚枚古老的“書簡(jiǎn)”，河流就像是穿簡(jiǎn)的繩子。沿著通天河分布的龐大巖畫群，恰如一部巨著的“上、中、下”三卷。

10、根據(jù)斷代分析，通天河巖畫的時(shí)間跨度約為距今3500年到2000年之間。這部長(zhǎng)卷，足足寫了一千多年的時(shí)間！上游即通天河早期巖畫，多在曲麻萊境內(nèi)，地貌多草甸緩坡。多使用拙樸的通體敲鑿法，即用尖狀工具在巖石上垂直擊打，密密麻麻無(wú)數(shù)個(gè)凹點(diǎn)連成片，構(gòu)成了如同剪影般的圖像，約有1000個(gè)單體圖像，距今約35003000年。到了中游，從德曲匯入通天河開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到山石峽谷地帶，從這里開(kāi)始，線刻手法的使用越來(lái)越多。這個(gè)時(shí)期，巖畫開(kāi)始出現(xiàn)明顯的裝飾性和華麗的渦紋，尤其牛和鹿的造型非常優(yōu)美，距今約30002500年。下游即晚期巖畫，距今約25002000年。地貌以險(xiǎn)峻的高山峽谷為主，裝飾性強(qiáng)的雕鑿手法漸漸淡化，

11、轉(zhuǎn)化為樸素寫實(shí)的線刻法。這個(gè)地帶較長(zhǎng)，單體數(shù)量超過(guò)1000個(gè)，除了常見(jiàn)的動(dòng)物、人物形象外，還出現(xiàn)了一些塔、六芒星、萬(wàn)字符等符號(hào)。巖畫的風(fēng)格、手法為何會(huì)變遷？是否暗示了高原先民時(shí)代命運(yùn)的流變？變化是出于外來(lái)沖擊，還是內(nèi)部思維意識(shí)的不斷迭代？這些疑問(wèn)很難得到確鑿的回答。但基本可以確認(rèn)的一點(diǎn)是，巖畫描繪了數(shù)千年前通天河畔的先民生活。通天河巖畫的發(fā)現(xiàn)，除了講述玉樹高原的故事，還有另一個(gè)重要意義。青藏高原是巖畫的聚寶盆。在此之前，西藏阿里、藏南定日、藏北文部及藏東南八宿、青海柴達(dá)木及青海湖都已發(fā)現(xiàn)了不少巖畫，唯獨(dú)通天河地區(qū)幾乎是一片空白。像是一張巨大的網(wǎng)絡(luò)缺失了極為重要的一部分。對(duì)于通天河巖畫遲到卻華麗

12、的現(xiàn)身，巖畫專家們?cè)u(píng)價(jià)：“玉樹通天河流域巖畫的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了青海及藏北高原巖畫銜接上的缺環(huán)，使青藏高原羌塘巖畫綿長(zhǎng)的分布帶又向東延伸了數(shù)百千米，與著名的藏彝走廊連接了起來(lái)?！?選自中國(guó)國(guó)家地理2019年第10期，有刪改)14. 下面對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是()(2分)A. 中國(guó)是世界上巖畫資源最大的國(guó)家之一，這在水經(jīng)注等古典文獻(xiàn)中早有記載。B. 通天河中游的巖畫，出現(xiàn)了明顯的裝飾性和華麗的渦紋，牛和鹿的造型非常優(yōu)美。C. 通天河巖畫風(fēng)格和手法的變遷，是因?yàn)橥鈦?lái)的沖擊和內(nèi)部思維意識(shí)的不斷迭代。D. 文章運(yùn)用列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法說(shuō)明通天河巖畫的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。15. 通天河巖畫有哪

13、些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)16. 學(xué)者們贊評(píng)：“玉樹巖畫的發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)了青藏高原巖畫的重要缺環(huán)。”這里的“重要缺環(huán)”指什么？(2分) (四)【2020重慶A卷改編】(14分)賠償余顯斌我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補(bǔ)我錢。我大方地一笑：“泥人曾的泥塑，值這個(gè)價(jià)?！闭f(shuō)完，揮一揮手，就急匆匆地離開(kāi)了。不一會(huì)兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。突然，身后傳來(lái)急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來(lái)了喊聲：“先生，請(qǐng)停

14、一下。”我側(cè)耳一聽(tīng)，不是店主的聲音，于是停了下來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)是一個(gè)六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻?！笆墙形覇?？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，快步來(lái)到我面前：“先生剛才在泥人軒買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見(jiàn)我手中的紙盒：“這就是?。　蔽夷樢患t，聲音不再柔和，厲聲問(wèn)道：“咋的，有問(wèn)題嗎？”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過(guò)紙盒，慢慢打開(kāi)。只見(jiàn)“關(guān)公”身著綠袍，腰系玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品！老人舉起泥塑，“噗”的一聲扔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你要干什么！”老人

15、笑了笑，慢條斯理地說(shuō)：“這尊泥塑有問(wèn)題?！笨次乙荒樢苫?，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。沒(méi)有拌開(kāi)的棉團(tuán)，雨天會(huì)回潮，泥塑就會(huì)鼓包，甚至鼓裂。我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些??？”“我就是泥人曾?！崩先说靡獾匾恍Γ荒橁?yáng)光。“那年輕人？”“是我兒子?！痹瓉?lái)，在老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來(lái)賣了。老人回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過(guò)來(lái)。我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說(shuō)什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠。”說(shuō)著，拿出兩個(gè)紙盒，打開(kāi)來(lái)：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔

16、和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺(jué)。我結(jié)結(jié)巴巴道：“我只買了一個(gè)?！崩先藢⒛嗨芊胚M(jìn)紙盒，用絲帶小心扎好，說(shuō)：“泥人軒的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋?lái)，將紙盒遞給我，拍了拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)?！蔽壹t著臉，接過(guò)紙盒，沒(méi)有說(shuō)話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對(duì)他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開(kāi)。背后傳來(lái)老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢?！笨墒?，我已

17、經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進(jìn)了人群。因?yàn)?，只有我知道，在店里我給的是假鈔。(選自嘉應(yīng)文學(xué)2019年第7期，有刪改)17. 小說(shuō)有兩條情節(jié)發(fā)展線，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的梳理補(bǔ)充完整。(2分)以老人的活動(dòng)為明線：追趕買主_雙倍賠償以“我”的活動(dòng)為暗線：_被追上，知真相獲賠償，付真鈔18. 第段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？(2分)19. 段中畫波浪線的地方，都寫到了“我”臉紅。請(qǐng)選擇其中兩處，簡(jiǎn)析“我”臉紅的原因。(2分)20. 閱讀全文，概括老人的形象特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。(4分)21. “賠償”是小說(shuō)的中心事件，也是小說(shuō)的主旨所在。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“賠償”的表層含義和深層含義。(4分)

18、eq avs4alco1(三、寫作（50分）)22. 陽(yáng)光讓美麗之花悄然綻放，關(guān)愛(ài)讓幸福之花悄然綻放，拼搏讓理想之花悄然綻放，奮斗讓青春之花悄然綻放，奉獻(xiàn)讓請(qǐng)以_悄然綻放為題目，寫一篇作文。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整再作文。(2)文體不限，詩(shī)歌除外。(3)不得抄襲，不得套作，用規(guī)范字書寫。(4)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。(5)不少于600字。期末檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用1. (1)振撓chujun(每空1分，共4分)(2)甲B乙A(每空1分，共2分)(3)中華人民共和國(guó)成立71年來(lái)，我們閩東發(fā)生了日新月異的變化。(2分)2. C(3分)點(diǎn)撥：“摧枯拉朽”指摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢(shì)力

19、。用在此處不合語(yǔ)境。3. D(3分)4. A(3分)5. (1)折戟沉沙鐵未銷(2)誰(shuí)家新燕啄春泥(3)大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A(4)問(wèn)君何能爾心遠(yuǎn)地自偏(5)白頭搔更短渾欲不勝簪(每空1分，共8分)6. (4分)(1)賀龍、劉志丹、彭德懷、徐海東；中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征。(2)外形：它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色， 輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任意方向轉(zhuǎn)動(dòng)。生活習(xí)性：肉食性昆蟲，可以捕食多種昆蟲和小動(dòng)物， 在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲，因而是益蟲。 性情殘暴好斗，缺食時(shí)常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象。7. (1)(2分)人而無(wú)信，不知其可也?？鬃觽ゴ笕烁竦乃刭|(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字。 魯迅(2)(3分

20、)尊敬的(車牌號(hào))車主：我是中學(xué)的一名學(xué)生，今天上學(xué)途中不小心撞壞了您的車，非常抱歉！主要是有一道劃痕及左車燈損壞，因?yàn)闆](méi)等到您，所以無(wú)法及時(shí)賠償，請(qǐng)您看到紙條后聯(lián)系我。我的聯(lián)系方式是：。二、閱讀理解(一)8. (2分)憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己。點(diǎn)撥：本題考查對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解與分析能力。解答時(shí)，要聯(lián)系全詩(shī)內(nèi)容，仔細(xì)體會(huì)作者的情感，以求準(zhǔn)確把握。9. (2分)示例一：“破”字用得好。一個(gè)“破”字，寫出了國(guó)都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。示例二：“深”字用得好。一個(gè)“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。點(diǎn)撥：本題考查對(duì)詩(shī)句關(guān)鍵字的賞析能力。解答時(shí)，應(yīng)細(xì)讀詩(shī)句，結(jié)合全句和詩(shī)歌的

21、寫作背景，分析關(guān)鍵字詞的表達(dá)效果。(二)10. C(2分)點(diǎn)撥：“移”在這里是“使改變，使動(dòng)搖”的意思。11. (大丈夫應(yīng)該)住進(jìn)天下最寬廣的住宅仁， 站在天下最正確的位置禮，走著天下最正確的道路義。(2分)12. 示例：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”， 列舉了大丈夫面對(duì)三種境遇時(shí)的表現(xiàn)，三個(gè)“不能”語(yǔ)氣堅(jiān)定，鏗鏘有力，形成了一股剛毅之美。(3分)13. 文天祥被俘后，面對(duì)死亡，面對(duì)威逼利誘，憑著一身浩然正氣，最終選擇從容就義，這正是孟子“大丈夫”論斷中 “威武不能屈”的體現(xiàn)。(意思對(duì)即可)(3分)(三)14. B(2分)點(diǎn)撥：本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解。應(yīng)把這些句子放入文中相應(yīng)的位置，

22、然后和原文一一對(duì)照。15. 規(guī)模宏大(數(shù)量多)、內(nèi)容豐富、歷史悠久、手法風(fēng)格多樣(每點(diǎn)1分，共4分，意思對(duì)即可)16. 指通天河巖畫被發(fā)現(xiàn)之前，青藏高原巖畫在通天河地區(qū)的空缺。(或指青藏高原巖畫在“羌塘巖畫”的分布帶與“藏彝走廊”之間的空缺。)(2分，意思對(duì)即可)點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“重要缺環(huán)”這個(gè)短語(yǔ)，我們可以先在文中找到答題的范圍，然后根據(jù)文章內(nèi)容分析總結(jié)即可。(四)17. 摔碎泥塑，告知真相 用假鈔，買泥塑(或：買泥塑，急離開(kāi))(每空1分，意思對(duì)即可)18. 景物描寫(或：環(huán)境描寫)。(1分)借用優(yōu)美怡人的景色，抒發(fā)了“我”用假鈔買泥塑后成功脫逃的愉悅心情(1分)。19.

23、 第段：謊言被揭穿后感到尷尬。第段：泥塑被摔碎后感到氣憤。第段：獲真誠(chéng)賠償后感到羞愧。(每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可)20. 氣韻儒雅。對(duì)老人的語(yǔ)言(如“先生”“請(qǐng)”)、舉止(如“慢條斯理”“輕輕撥弄”)等描寫體現(xiàn)出了老人溫文爾雅的氣度。技藝精湛。從老人捏的三尊泥塑栩栩如生可看出。誠(chéng)實(shí)守信。從店里“貨不正宗，加倍賠償”的規(guī)矩，及老人不顧年邁追趕并賠償?shù)男袨榭煽闯?。自信。從老人為自己是“泥人曾”而得意可看出?答對(duì)兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，其他說(shuō)法言之成理亦可)21. 表層含義：老人用真品賠償次品，“我”用真鈔賠償假鈔。(2分)深層含義：老人和“我”的行為都是在用誠(chéng)信之行對(duì)欺騙之心進(jìn)行賠償，從而表達(dá)出小說(shuō)鞭撻欺騙，倡導(dǎo)誠(chéng)信的主旨。(2分)三、寫作22. 思路點(diǎn)撥：這是一個(gè)半命題作文。橫線處補(bǔ)充的內(nèi)容可以是一個(gè)詞語(yǔ)，也可以是一個(gè)短語(yǔ)。題目前的提示語(yǔ)，給出了橫線上補(bǔ)充詞語(yǔ)的參考示例。既可以直接選用提示語(yǔ)中的“陽(yáng)光讓美麗之花”“關(guān)愛(ài)讓幸福之花”“拼搏讓理想之花”“奮斗讓青春之花”，也可以另選對(duì)象，如“信任讓理解之花”“自信讓成功之花”“善良讓愛(ài)心之花”，還可以選擇“青春”“文