【小升初】部編版2021-2022學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語文模擬試卷（無答案）

1、第PAGE 頁碼5頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)9頁【小升初】部編版2021-2022學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語文模擬試卷基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)拼音寫字詞或給加點(diǎn)字注音。親愛的老師，即將揮手告別母校的時(shí)候，我摩（ ）平紙張，寫下對(duì)您的感激之情：您收繳（ ）了我的小說，告訴我學(xué)習(xí)要 zhun xn zh zh （ ）.也沒有能j xi（ ）地照搬知識(shí)；您告誠我，沒有驕沒有躁，珍惜取得的rn y（ ），自覺沒有良思想的qn sh（ ）。在您的教育下.如今的我和從前ji rn（ ）沒有同了。選擇正確的答案，填上序號(hào)。（1）下面各組詞中，書寫和加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組是（ ）A.聊以自慰語重心長(zhǎng) 楦（xun）頭煙囪（cn）

2、B.落荒而逃美沒有勝收 否噬（sh）梗（gng）概C.精兵減政死得其所 愛憎 （zng）追悼（do）D.天涯海角魚慣而入 漩（xun）渦別墅（sh）（2）下列漢字全是會(huì)意字的一組是（ ）。A.傘 田石B.月 火水C.休 采塵D.馬 羊上（3）下列詞語中，加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（ ）。A.德高望重 望子成龍B.身臨其境 喜事臨門C.一碧千里 一鼓作氣D.唯利是圖 搬弄是非（4）下列詞語中，感情色彩與果斷判斷武斷相同的一組是（ ）A.團(tuán)結(jié)一聯(lián)結(jié)勾結(jié)B.場(chǎng)面場(chǎng)合場(chǎng)所C.珍聞一見聞秘聞D.友善善良一偽善（5）有人仿照杜牧的清明寫了這么一首詩：“清明時(shí)節(jié)沙紛紛，路上行人滿而塵。借問青山何處有.學(xué)童遙指盆

3、景中”。這首詩諷刺的是（ ）A.盆景泛濫B.環(huán)境污染C.氣候惡劣 D.沒有講衛(wèi)生（6）下列句子中沒有語病的一句是（ ）A.因?yàn)樗t到了1分鐘，因此他錯(cuò)過了這趟校車。B.桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過的文具和書籍C.全班同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自已的學(xué)習(xí)水平。D.爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。（7）為你歡迎我沒有歡迎加標(biāo)點(diǎn)后，表意沒有明確的一項(xiàng)是（ ）A.你歡迎，我沒有歡迎B.你歡迎我?沒有歡迎 C.你歡迎我沒有?歡迎D.你歡迎我，沒有歡迎。（8）依次填入括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）在成長(zhǎng)的路上，（ ）注定了邁出雙腳，就只能往前移動(dòng)，（ ）前面荊棘橫生。（ ）人生的車站沒有售往返車票，（ ）結(jié)

4、果如何，（ ）在行進(jìn)，我們就沒有會(huì)后悔。A.只要 既然 因?yàn)?沒有管 即使 B.既然 沒有管 因?yàn)?即使 只要C.既然 即使 因?yàn)?沒有管 只要 D.因?yàn)?即使 既然 沒有管 只要（9）雙方都允許。（打一常用語）謎底是（ ）A.醉了B.C.D.呵呵3.按要求改寫句子。（1）又次的失敗，并沒有消磨掉炎黃子孫為實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想而努力的決心和意志。句子的主干是： 仿寫句子：如果一顆星代表一份快樂，我送一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送一片森林；如果一滴水 既有一，何沒有有二?（改為陳述句） 學(xué)校舉辦才藝之星大比拼，請(qǐng)你為設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語。 （5）以日出這情境分別寫一個(gè)比喻句和擬人句。比喻句 擬人句

5、4.將下列語句排列成一段通順連貫的話。但它的另一個(gè)結(jié)果卻是始料未及的。人們會(huì)在的孩子身上投入過多的物質(zhì)財(cái)富。讓劃生育能有效人增長(zhǎng)是沒有容置疑。于是，小規(guī)摸家庭反而變成高碳排放體。向個(gè)孩了人均能源消耗量大大提高。因此.二胎政策應(yīng)運(yùn)而生。正確的排列序號(hào)是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）判斷下列說法是否正確，對(duì)的打，錯(cuò)的打。會(huì)耍小聰明的聰明人還是少一點(diǎn)好，這句話中前聰明人外的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)的意思。（ ）十六年前的回憶用了倒敘的寫作手法。（ ）葉公好龍、夸父逐日、女媧造人、邯鄲學(xué)步這幾個(gè)成語的結(jié)構(gòu)類型是一樣的。（ ）賣火柴的小女孩一共五次擦燃火柴。第二次，她在奇異的火光中看到了美麗的圣誕樹，她渴望

6、得到節(jié)日的快樂。（ ）積累與運(yùn)用按要求填空。用四個(gè)成語代替下面兒個(gè)很多。同學(xué)們書讀得很多。（ ）體育館里觀眾很多。（ ）潮陽陽實(shí)驗(yàn)人才很多。（ ）“六一”節(jié)目花樣很多。（ ）成語的來源多種多樣，其中有一類成語出自詩句。你知道下面的成語出自哪句詩嗎？請(qǐng)把相應(yīng)詩句寫下來。萬紫千紅： 柳暗花明： 理解填空守信是一項(xiàng)財(cái)富， 。百年孤獨(dú) ，孰能無惑。師說使卵石臻于完美的， ，而是 。“星期五”“貝琪”分別是 和 作品中的人物。學(xué)弈中后一個(gè)人的棋藝之所以沒有如前一個(gè)人，是因?yàn)椋骸??！睘槿嗣穹?wù)引用司馬遷的名言：“ ”來說明要樹立正確的生死觀。小明和同學(xué)因?yàn)樾∈聝捍蟠虺鍪郑?qǐng)你用所學(xué)的一句詩去勸阻他們：

7、。學(xué)了本冊(cè)課文中，你認(rèn)識(shí)了沒有少人物，其中你最喜歡的人物是： ，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言評(píng)價(jià)他（她） 閱讀理解浣溪沙（宋）蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。理解下面的詞語。子規(guī)： 白發(fā)： “ ”既點(diǎn)出游清泉寺時(shí)的時(shí)令，也點(diǎn)明蘭溪之名的由來。這首詩抒發(fā)了詞人老當(dāng)益壯、奮發(fā)進(jìn)取之心的句子是： ，從你積累的古詩中，寫出與上句意思相反的詩句： ， 。我長(zhǎng)大了（1）小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。（2終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。父母一臉笑意：沒有

8、，孩子，成為中學(xué)生并沒有代表你成為大人。”（3）于是，我繼續(xù)等著長(zhǎng)大的到來。（4）在臉上發(fā)現(xiàn)了顆青春痘，帶著一份期吩對(duì)父母說：爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了。父母一臉笑意：沒有，孩子，青春痘并沒有證明你長(zhǎng)大。（5）漸漸，長(zhǎng)大在（繁重 繁忙）的學(xué)業(yè)中也被淡忘。（6）后來，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。（7）那是一個(gè)陰而蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一沒有小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。（

9、8）許多人圍了過來。我有些慚愧。于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那（深隧 深刻）的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?（9）我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并沒有孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很。于是，我說， （10）我并沒有想敷衍她，我決定這么做。（11）然而，我沒有知道如何面對(duì)父母。我（小心翼翼 鬼鬼祟祟），準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。（12）晚飯桌上，氣氛并沒有如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹、沒有時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父條只是詢問了老婆

10、婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然記得那天父母在唾前（苦口婆心 語重心長(zhǎng)）地對(duì)我說的話：孩子，你懂得了什么叫責(zé)任.我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大我也終于明白，長(zhǎng)大并沒有像考上中學(xué)那么容易，也沒有像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。1.辨析括號(hào)內(nèi)的詞語，用/劃掉沒有正確的詞語。2.聯(lián)系上下文，請(qǐng)?jiān)诘诙蔚臋M線上填寫合適的語句，寫在下面的橫線上。 許多人圍了過來。我有些慚愧我慚愧的原因是（ ）A.我摔跤了，被這么多人看見。 B.我發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。C.我坐的車撞了人，自已卻想一走了之，沒有敢承擔(dān)責(zé)任。4.文中畫線的句子是 描寫，在文中起的作用是 。5.聯(lián)系上下文，根據(jù)自己的理解填空。（1）“晚飯桌上，氣氛并沒有如想象中的惡劣，我想象中的氣氛是 ，“桌上多了幾樣我愛吃的小菜”是因?yàn)?。（2）閱讀全文，說說我從小到大“我”對(duì)“長(zhǎng)大”的三種理解： ； ； 6.長(zhǎng)大還意味著什么?請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)効捶ê屠碛伞?表達(dá)與習(xí)作口語交際近期