人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史習(xí)題課件 第3單元 第三單元鞏固強(qiáng)化復(fù)習(xí)

1、第三單元鞏固強(qiáng)化復(fù)習(xí) 第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固統(tǒng)一的多民族的封建中央集權(quán)文字長(zhǎng)城蔡倫史記推恩令儒術(shù)五銖錢絲綢之路外戚宦官綜合點(diǎn)1：君主專制中央集權(quán)制度(1)含義：君主專制是指君臣關(guān)系，皇權(quán)至高無(wú)上；中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，地方權(quán)力集中到中央。(2)本質(zhì)特征：君主專制中央集權(quán)制度又叫專制主義中央集權(quán)制度，是封建國(guó)家一項(xiàng)重要的政治制度。其本質(zhì)特征或核心是皇權(quán)至高無(wú)上。(3)產(chǎn)生條件：君主專制中央集權(quán)制度是中國(guó)封建社會(huì)生產(chǎn)方式發(fā)展的必然結(jié)果，客觀上適應(yīng)了地主階級(jí)在政治上和經(jīng)濟(jì)上的需要。(4)發(fā)展過(guò)程：這一制度萌芽于戰(zhàn)國(guó)，確立于秦，鞏固于西漢，完善于隋唐，加強(qiáng)于北宋，發(fā)展于元

2、朝，強(qiáng)化并逐漸衰落于明清，在中國(guó)封建社會(huì)沿用了2000多年，影響十分深遠(yuǎn)。(5)影響：在封建社會(huì)上升時(shí)期，其積極作用是主流，它鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一和安定局面，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。北宋以后，其消極方面日趨突出。到明清時(shí)期，專制主義發(fā)展到極限，其消極作用占支配地位，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。綜合點(diǎn)2：漢朝對(duì)外交往的主要特點(diǎn)及原因 特點(diǎn)：(1)以商貿(mào)為主，絲織品在通商中占很大比重，具有相當(dāng)程度的單向性。(2)中外交往以陸路為主，水陸并舉。(3)與亞洲包括東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞等地區(qū)的國(guó)家交流頻繁，對(duì)東方文化影響巨大，形成了以中國(guó)為核心的東亞文化圈。(4)中國(guó)文明通過(guò)絲綢之路開(kāi)始傳入歐洲

3、。(5)中國(guó)開(kāi)始吸收佛教等外來(lái)文化。(6)漢代文明先進(jìn)，對(duì)世界影響深遠(yuǎn)。原因：(1)國(guó)家統(tǒng)一，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到發(fā)展。(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛。(3)絲織、冶鐵等技術(shù)領(lǐng)先世界。(4)張騫開(kāi)辟了絲綢之路，開(kāi)創(chuàng)了中外交通的新紀(jì)元。(5)交通發(fā)達(dá)，兩漢政府保障交通的暢通。(6)科技文化成就輝煌。(7)統(tǒng)治階級(jí)比較重視。綜合點(diǎn)3：從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、軍事方面比較秦始皇和漢武帝統(tǒng)治的異同秦始皇漢武帝異思想秦始皇為加強(qiáng)思想控制，焚書(shū)坑儒，阻礙了中國(guó)文化的發(fā)展?jié)h武帝為實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，使儒家學(xué)說(shuō)成為維護(hù)封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。但儒家獨(dú)尊的局面禁錮了中國(guó)思想的發(fā)展人物

4、項(xiàng)目異文化秦始皇統(tǒng)一文字為小篆漢武帝大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，把“五經(jīng)”作為教材同政治兩人都推行中央集權(quán)制度(秦始皇創(chuàng)立中央集權(quán)制度，影響深遠(yuǎn)，幾乎沿用了整個(gè)封建社會(huì)。漢武帝頒布“推恩令”，并設(shè)立刺史制度，加強(qiáng)了中央集權(quán))同經(jīng)濟(jì)貨幣改革都進(jìn)行過(guò)貨幣改革(秦始皇時(shí)期統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢；漢武帝時(shí)期統(tǒng)一使用五銖錢)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)都采取規(guī)范經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的政策(秦始皇統(tǒng)一度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展；漢武帝把鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，大大增加了中央的財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng))同軍事對(duì)待匈奴態(tài)度相似(秦始皇在對(duì)匈奴進(jìn)行有效打擊的同時(shí)，修筑長(zhǎng)城，以維護(hù)邊境地區(qū)的安定。漢武帝派軍隊(duì)給予匈奴以致命打擊，使其

5、不能與中央政權(quán)抗衡)提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題4567AC見(jiàn)習(xí)題D123DBB綜合練習(xí)融會(huì)貫通8見(jiàn)習(xí)題1【2020隨州改編】歷史學(xué)家夏曾佑在中國(guó)古代史一書(shū)中說(shuō)：“中國(guó)之教，得孔子而后立。中國(guó)之政，得秦皇而后行。中國(guó)之境，得漢武而后定。三者皆中國(guó)之所以為中國(guó)也?！逼渲校爸袊?guó)之政”主要指的是()A分封制B君主專制中央集權(quán)制度C郡縣制D刺史制度【點(diǎn)撥】“中國(guó)之教，得孔子而后立”是指孔子創(chuàng)立的儒家思想成為中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的主流思想；“中國(guó)之政，得秦皇而后行”是指秦始皇創(chuàng)立的專制主義中央集權(quán)制度，奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用；“中國(guó)之境，得漢武而后定”是指漢武帝時(shí)期奠定了中國(guó)的疆域

6、版圖。由此可知B符合題意。A、D不是秦始皇實(shí)行的；C包含在B之中?！敬鸢浮緽2【2020廣東】湖北云夢(mèng)出土睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)中有一篇封診式，記載了一個(gè)鄉(xiāng)村里長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病疑似患者并向上報(bào)告的事例。通過(guò)此則材料可以了解秦代()A休養(yǎng)生息的政策 B分封制度的推行C法律制度的嚴(yán)酷 D基層管理的狀況【點(diǎn)撥】分析題干可知，出土的竹簡(jiǎn)為秦朝時(shí)期的，而材料描述的是地方鄉(xiāng)村里長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病疑似患者向上匯報(bào)的事情，這反映了秦朝的基層管理狀況。休養(yǎng)生息的政策是西漢時(shí)期實(shí)行的，A不符合題意；分封制度是西周時(shí)期推行的，B不符合題意；法律制度的嚴(yán)酷在題干材料中沒(méi)有涉及，C不符合題意?！敬鸢浮緿3下圖是不同時(shí)期的人們對(duì)孔子和儒家

7、認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲、乙所示狀況分別與什么現(xiàn)象有關(guān)()A百家爭(zhēng)鳴，焚書(shū)坑儒 B焚書(shū)坑儒，獨(dú)尊儒術(shù)C百家爭(zhēng)鳴，獨(dú)尊儒術(shù) D焚書(shū)坑儒，八股取士B4【2020重慶A卷】5月18日是國(guó)際博物館日。某學(xué)校歷史組在當(dāng)天推出了以“融合：從春秋到秦漢”為主題的文物圖片線上展覽。下列符合該主題的圖片有()司母戊鼎 吳王夫差矛刻有水陸攻戰(zhàn)圖案的戰(zhàn)國(guó)銅壺 秦半兩錢A B C D【點(diǎn)撥】抓住題干中關(guān)鍵信息“從春秋到秦漢”，司母戊鼎是商朝青銅器的代表，不屬于這一時(shí)期，排除；吳王夫差是春秋時(shí)期的諸侯王之一，屬于這一時(shí)期，正確；戰(zhàn)國(guó)銅壺屬于這一時(shí)期，正確；秦半兩錢反映的是秦朝統(tǒng)一貨幣，屬于這一時(shí)期，正確。故選D

8、?！敬鸢浮緿5【2021合肥廬江縣期末】歷史劇大秦賦曾在中央電視臺(tái)熱播。結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)我們知道，秦始皇是位有雄才大略的皇帝，在電視劇中出現(xiàn)了以下幾個(gè)鏡頭，其中正確的是()A李斯用小篆寫(xiě)了一份奏章B官兵在城墻上貼了一張紙質(zhì)公告C一群讀書(shū)人在公共場(chǎng)合談?wù)撊寮以?shī)書(shū)D水果店中擺放著葡萄、石榴等水果【點(diǎn)撥】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝時(shí)期，為了更好地進(jìn)行交流，秦始皇統(tǒng)一文字為小篆，A符合題意；西漢時(shí)期人們才掌握造紙術(shù)，B不符合題意；秦朝時(shí)期為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行焚書(shū)坑儒的政策，C不符合題意；漢武帝時(shí)期，葡萄傳入中原，D不符合題意。故選A?！敬鸢浮緼6【2021鞏義期末】秦統(tǒng)一六國(guó)后，建立起一整套專制主義中央

9、集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城。漢通過(guò)休養(yǎng)生息、解決王國(guó)問(wèn)題、獨(dú)尊儒術(shù)和北擊匈奴，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。從上述內(nèi)容可以概括出秦漢時(shí)期的階段特征為()A統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)B社會(huì)變革緩慢進(jìn)行C統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和初步發(fā)展D國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展【點(diǎn)撥】公元前221年，秦滅六國(guó)，首次完成了真正意義上的中國(guó)統(tǒng)一，建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。漢朝繼之而起后，基本延續(xù)秦的制度，史稱“漢承秦制”。秦漢時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)大統(tǒng)一時(shí)期，也是統(tǒng)一多民族國(guó)家的奠基時(shí)期。故選C?！敬鸢浮緾7習(xí)近平總書(shū)記指出：“要繼續(xù)向創(chuàng)新要活力，使制度創(chuàng)新成為推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

10、”中國(guó)古代就非常善于創(chuàng)新。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。材料一封建親戚，以蕃屏周。 左傳僖公二十四年(1)根據(jù)材料一，寫(xiě)出西周實(shí)行什么政治制度。分封制。材料二不管人們是否佩服秦的成就，但必須承認(rèn)這個(gè)成就：它在質(zhì)和量的方面都大大地改變了中國(guó)的面貌，以致它可以名之為“革命”。 劍橋中國(guó)秦漢史(2)秦的最大“成就”是什么？為鞏固這一成就，秦朝在政治上、經(jīng)濟(jì)上采取了哪些“革命”性措施？統(tǒng)一全國(guó)，建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。政治上建立封建專制主義中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡縣制；經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣，在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢，同時(shí)還統(tǒng)一了度量衡。材料

11、三 2 000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿(mào)易和人文交流通路是促進(jìn)沿線各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征。推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)(3)寫(xiě)出我國(guó)西漢時(shí)期探索出的連接亞歐文明的“貿(mào)易和人文交流通路”的名稱。為開(kāi)辟這一通路作出最杰出貢獻(xiàn)的人物是誰(shuí)？據(jù)材料寫(xiě)出這一通路有何作用。絲綢之路。張騫。絲綢之路是促進(jìn)沿線各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征。材料四西漢初期中央與封國(guó)力量對(duì)比(4)為化解圖示威脅中央權(quán)力的因素，漢武帝采取的措施是什么？頒布推恩令。8在中國(guó)古代歷史上，秦始皇、漢武帝等一批杰出的帝王在各自的朝代都曾作出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。對(duì)此，某校七年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的探究。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)吧！【探帝王評(píng)述】評(píng)述一：秦始皇是第一個(gè)把中國(guó)統(tǒng)一起來(lái)的人物，不但在政治上統(tǒng)一了中國(guó)，而且統(tǒng)一了中國(guó)的有些制度后來(lái)一直沿用下來(lái)，中國(guó)過(guò)去的封建君王還沒(méi)有第二個(gè)超過(guò)他的。(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明評(píng)述一中“”處應(yīng)該填寫(xiě)什么內(nèi)容。文字、貨幣、度量衡等。評(píng)述二：漢武帝是我國(guó)歷史上又一位很有作為的皇帝。他在位時(shí)，采取了一系列措施，加強(qiáng)中央集權(quán)，使西漢出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”的局面。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明漢武帝能夠?qū)崿F(xiàn)“