第一學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)言

1、學(xué)前班語(yǔ)言（上冊(cè)）教案授課人：一、活動(dòng)目標(biāo)：1觀察動(dòng)物的明顯特征，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2感受詩(shī)歌中的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)句。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物若干。三、活動(dòng)過程：A、 觀察動(dòng)物（一）師：(出示小象)這是誰(shuí)?小象的什么地方最好玩?幼：小象的鼻子最好玩，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很有趣。師：為什么？幼：它可以噴水、滑滑梯、蕩秋千。師：假如你有長(zhǎng)鼻子你想干什么?幼：噴水澆花。 幼：搬木頭。 幼：和另一只大象握握手。 幼：給小朋友當(dāng)滑梯。（二）師：(出示小猴)這是誰(shuí)?你想跟小猴玩嗎?如果你有條長(zhǎng)尾巴，你想干什么?幼：可以倒掛在樹上。 幼：和小猴的尾巴拉拉勾。（三）師：(出示)看，的頭上長(zhǎng)著什么?幼：角。師：對(duì)!是犄角。如果你

2、有犄角，你想干什么?(師、幼一起模仿的犄角，自然引出“頂牛”。)B、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌1有一首詩(shī)歌，寫的就是剛才講的事情，名字叫。 作者:把小手 安在桃樹枝上。 帶著一串， 牽著萬縷陽(yáng)光，悠呀，悠 悠出聲聲春的歌唱。把腳丫 接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地， 汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)， 長(zhǎng)呀，長(zhǎng) 長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。把眼睛 裝在風(fēng)箏上。 看多柔軟， 瞧多明亮， 望呀，望 藍(lán)天是課堂。把自己 種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮。 成為柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我會(huì)飛呀，飛 飛到遙遠(yuǎn)的地方。 不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方， 要和商量商量2教師示范朗誦一遍。3師幼一起朗誦23 遍，邊朗誦邊做動(dòng)作。C、表演詩(shī)歌1你喜歡詩(shī)歌里的哪個(gè)部分或者哪一句? 請(qǐng) 2-3 名幼兒回答。2一起來學(xué)學(xué)詩(shī)歌中的“握握手”“拉拉勾”“頂頂?！?。請(qǐng)部分幼兒在集體錢表演。D、創(chuàng)編詩(shī)歌師：(出示袋鼠的)看到袋鼠，你想到什么呢?幼：有個(gè)大袋袋。師：要大袋袋干什么? 幼：坐進(jìn)去。幼：和袋鼠捉迷藏。師：(依次出示兔子、長(zhǎng)頸鹿的)師：看到兔子，你會(huì)想到什么呢?你想干什么?幼：看到小兔，有對(duì)長(zhǎng)耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。師：看到長(zhǎng)頸鹿，你會(huì)想到什么呢?你想干什么?幼：看到長(zhǎng)頸鹿，有個(gè)長(zhǎng)脖子，和長(zhǎng)頸鹿用脖子拔拔河。附看見小象，有個(gè)長(zhǎng)鼻子， 和小象用鼻子“握握手”