初三語(yǔ)文樣卷

1、2018年初中基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)初三語(yǔ)文樣卷考試時(shí)間：120分鐘；總分值：120分）索愛(ài)的同學(xué)，歡迎你參加4法考領(lǐng)，祝你察泉附物/本試題共三道大題，含23道小題。其中，第1一7小題為“語(yǔ)言積累及運(yùn)用”； 第822小題為“閱讀”；第23小題為“寫(xiě)作”。所有題目均在答題卡上作答，在試題上作 答無(wú)效。其中，選擇題要求用2B鉛筆正確涂寫(xiě)在“客觀題答題區(qū)”。一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用【此題總分值27分】（一）基礎(chǔ)知識(shí)【此題總分值6分】1.下面各項(xiàng)中字音字形全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（.）（2分）A.突兀（wti）*B.餉田（xidng）C.征鐸（du。）D害怕（qu）鑲嵌(qin) 結(jié)籽(zi) 場(chǎng)谷(ydng)

2、 決背(jia) 2.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（山肴野簌（su） 觥籌交錯(cuò)（gong ）橘傾楫摧（qidng）俶爾遠(yuǎn)逝（chti）（2 分）格物致知 持之一恒 盛氣凌人 千里迢迢辨?zhèn)稳ネ慕雷制翚饽翊得蟠肁.秀美的山川景色讓他沉醉其中，面對(duì)碧海藍(lán)天，他即物起興，賦詩(shī)一首。 B.音樂(lè)響起，他輕聲吟誦，宛如龍吟鳳啰，讓人沉浸在美妙的意境中。 C.母親很會(huì)做黃酒，我也如法炮制，釀了黃酒，味道還真不錯(cuò)。 D.面對(duì)美味大餐，我們卻常覺(jué)得味同嚼蠟，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們的味覺(jué)麻木了嗎? 3.以下句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.孟子所謂“盡信書(shū)那么不如無(wú)書(shū)”，也就是教

3、我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從和迷信。B.據(jù)王粲的英雄記抄說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù) 于精熟，而亮獨(dú)觀其大概。”C.布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒(méi)意思了。把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生 什么反響JD.現(xiàn)在北京城倒還剩下一種吆喝，就是“冰棍兒三分嘲（二）詩(shī)詞理解與默寫(xiě)【此題總分值13分】4,以下各項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.過(guò)零丁洋中“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，巧妙借地名寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和 境況的?？?。B.茅屋為秋風(fēng)所破歌中“茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”，作者 運(yùn)用了聯(lián)想與想象，寫(xiě)出了大自然的暴力，也

4、寫(xiě)出了自己無(wú)可奈何的情狀。C.白雪歌送武判官歸京中“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，畫(huà)出了一幅雪中送別 圖景，令人惆悵，也把送別的思念延伸到了遠(yuǎn)方。D.山坡羊潼關(guān)懷古中“興，百姓苦；亡，百姓苦”，直接抒發(fā)作者感慨，表達(dá)了對(duì)國(guó) 計(jì)民生的憂慮之情。.根據(jù)提示默寫(xiě)。（10分）此中有真意，榔葉落山路， 但愿人長(zhǎng)久，_ 落紅不是無(wú)情物, 更深月色半人家,此中有真意，榔葉落山路， 但愿人長(zhǎng)久，_ 落紅不是無(wú)情物, 更深月色半人家,，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)） ,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁），忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（陶淵明飲酒） （李白行路難）（溫庭鈞商山早行） （蘇軾水調(diào)歌頭） （龔自珍

5、己亥雜詩(shī)） （劉方平月夜）,在乎山水之間也。潭中魚(yú)可百許頭，（三）語(yǔ)言運(yùn)用【此題總分值8分】（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（柳宗元小石潭記）.小明家人請(qǐng)隔壁擅長(zhǎng)書(shū)法的王爺爺寫(xiě)了一幅春聯(lián)，兩聯(lián)文字分別是“喜盈門(mén)步步好運(yùn)” “福到家天天開(kāi)心“，但小明無(wú)法確定上下聯(lián)，不知怎么張貼，請(qǐng)你給他指點(diǎn)一下，并說(shuō)明 理由。（4分）.讀下面兩那么材料，完成后面的任務(wù)。材料一：2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，全國(guó)人民只要在看春晚的同時(shí)翻開(kāi)支付寶的“咻一咻”, 就可以參加幾輪拼手氣紅包，集齊五福，還可參與平分2.15億元現(xiàn)金紅包。故家人團(tuán)圓、親 友聚會(huì)等場(chǎng)合，總有人低著頭緊握手機(jī)、緊盯屏幕，頻頻滑動(dòng)指尖搶紅包。材料二：據(jù)騰訊方面介紹

6、，2014年除夕夜紅包收發(fā)總量為016億個(gè)，2016年除夕期間微信紅 包收發(fā)總量突破10億元，此外的“六一”兒童節(jié)5億個(gè)，七夕為14億個(gè)，中秋節(jié)那么超過(guò)當(dāng) 年除夕的兩倍為22億個(gè)，截至2016年1月1日零點(diǎn)，一天內(nèi)微信紅包收發(fā)總量再創(chuàng)新高到達(dá) 23.1億個(gè)。同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了討論，你是否支持節(jié)日網(wǎng)絡(luò)紅包這一新興事物？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理 由。（80字左右，4分）二、閱讀【此題總分值43分】（-）名著閱讀【此題總分值4分】&這學(xué)期你一定讀過(guò)凡爾納的海底兩萬(wàn)里吧，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)概括凡爾納小說(shuō)廣為流傳的兩個(gè)原因，并結(jié)合小說(shuō)具體情節(jié)簡(jiǎn)要闡述。（4分）（二）課內(nèi)文言文閱讀【此題總分值3分】9.解釋以下句

7、中加點(diǎn)詞語(yǔ)。如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之（）從流飄蕩，任意東西（策之不以其道（）此那么岳陽(yáng)樓之大觀也（）短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也（ 泉而茗者（）（三）課外文言文閱讀【此題總分值12分】滁州之西南，泉水之涯，歐陽(yáng)公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂(lè)”，自為記，以見(jiàn)其名 義。既又直豐樂(lè)之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州賓客者游焉，那么必即豐樂(lè)以飲?；蜃砬覄谝樱敲幢丶葱研亩?，以見(jiàn)夫群 山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹(shù)眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞， 那么其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之北湖之詩(shī) 云。噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間,而名之以見(jiàn)其實(shí),又善

8、者矣。雖然，公之樂(lè)，吾能言之。吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下。天下之學(xué) 者，皆為才且良，夷狄鳥(niǎo)獸草木之生者，皆得其宜，公樂(lè)也。一山之隅，一泉之旁，豈公 樂(lè)哉？乃公所以寄意于此也。醒心亭記節(jié)選10.以下加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.構(gòu)亭曰“豐樂(lè)” 構(gòu)：建造B.那么必即豐樂(lè)以飲即：到達(dá)C.故即其事之所以然而為名 故：所以 D,而名之以見(jiàn)其實(shí)名：知名1L以下加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.以其境過(guò)清以見(jiàn)其名義B.潭西南而望那么其心灑然而醒C.而城居者未之知也云煙之相滋D.漸聞水聲潺潺瀉出于兩峰之間者乃公所以寄意于此也 馬說(shuō)滿井游記 五柳先生傳 岳陽(yáng)樓記.以下

9、句子中，與“一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉”句式不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.安求其能千里也？B.余之游將自此始，惡能無(wú)紀(jì)?C.其言茲假設(shè)人之傅乎？D.覽物之情，得無(wú)異乎？.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，以下表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.選文是歐陽(yáng)修自己作的一篇記，表達(dá)了他不愿以己獨(dú)樂(lè)的寬闊胸懷，也透露了他對(duì)自然恬靜的生活的向往。B.選文第段交代了寫(xiě)醒心亭記的有關(guān)背景及寫(xiě)“記”之緣由。C.選文第段既描繪了登上醒心亭所望之景，也寫(xiě)出了望景的感受。D.從選文中可以看出，歐陽(yáng)公真正的快樂(lè)在于天下安泰，百姓幸福。.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。(4分) (1)其可謂善取樂(lè)于山泉之間。(2)吾民

10、給足而無(wú)憾于下。(四)現(xiàn)代文閱讀【此題總分值14分】吹糖人兒北京的老行當(dāng)燦假設(shè)星辰，就像這遍布四九城的胡同，數(shù)也數(shù)不清，伴隨著六朝古都 風(fēng)風(fēng)雨雨起起伏伏歷經(jīng)數(shù)百年。那魂系市井胡同，京腔、京韻的吆喝，再配上不同的響器， 聲聲不息，一代又一代地傳誦著。其間也有因時(shí)代的需要而演變的，吹糖人兒的便是其一。吹糖人兒的敲一面小銅鑼兒，聲音清脆而緊湊。據(jù)說(shuō)此行在唐代就已盛行，那時(shí)的 糖稀中含有一股特殊的香味，糖人放在印模中制成，所以小販都吆喝“香印”。到了宋代， 趙匡胤做了皇帝，“印” “胤”同音，為了避諱，只好以小銅鑼來(lái)代替吆喝啦。吆喝雖然 變了，手藝沒(méi)變，肩上的挑子沒(méi)變。挑子一頭是個(gè)帶架的長(zhǎng)方柜，另一頭

11、是半圓形開(kāi)口木籠，里面臥個(gè)熬糖的小炭爐， 爐上置大勺，用文火把蔗糖熬成棕色的糖稀，上端木架分為兩層，每層都有很多小孔，為 的是插糖人。吹糖人兒的肩挑貨擔(dān)，不走大街，專(zhuān)串小巷，足跡幾乎普及四九城的小胡同 兒。每人那么往往有自己的路線，到點(diǎn)兒準(zhǔn)來(lái)；有些孩子一到鐘點(diǎn)，就盼著“鐺鐺鐺” 的鑼聲了。挑擔(dān)人等這幫小孩子們聚的差不多了，搭下挑子，慢條斯理的用一柄中空的短蘆管, 一頭蘸上點(diǎn)熱糖稀，在空中反復(fù)搖晃，待其稍涼，迅速放在涂有滑石粉的木模內(nèi)，用嘴銜 蘆管徐徐吹制。不一會(huì)兒翻開(kāi)模子，一只腹內(nèi)中空、活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物就出現(xiàn)了，有小熊、 金魚(yú)、耗子、公雞等等。吹糖人兒的拿出竹簽兒，按上去，然后再插到木架上的插

12、空里一 排，迎光看去，金黃透明，煞是可愛(ài)。孩子們見(jiàn)著就走不動(dòng)了，沉不住氣的都動(dòng)了心，紛紛跑回家纏著大人要錢(qián)，買(mǎi)一個(gè) 現(xiàn)成的。實(shí)在沒(méi)錢(qián)的也不肯離去，眼巴巴地盯著這些糖人。這時(shí)，小販就用上了拿手絕活 “猴拉稀”:全憑手藝，用蘆管憑空將糖稀吹成一個(gè)小猴，立在小葦子桿上，中空的猴肚 子透明，從猴背上敲一小洞倒入糖稀，再在猴屁股上扎一小孔，讓糖慢慢地流出來(lái)，下面 用一個(gè)小江米碗接著，用耳挖勺大的江米勺舀碗里的糖稀吃，直到糖稀流完，那么連孫猴以 及江米碗、勺一塊吃掉。. .一股誘人的甜香彌漫在空氣中。孩子們最后的防線崩潰了，紛紛舉起積攢好久已經(jīng)汗?jié)竦牧阌缅X(qián)。這不包括我，能 求的都求遍了，最好說(shuō)話的姐姐們的

13、私房錢(qián)，也基本被我搜刮凈了。還好，那時(shí)候可以不 必用錢(qián)來(lái)買(mǎi)，而是用牙膏皮來(lái)?yè)Q。兩筒牙膏皮可以換一個(gè)小糖人，孫猴要三筒牙膏皮。吹 糖人兒的總能見(jiàn)，牙膏皮難攢，一筒牙膏要用很久。我眼瞅著三姐把牙膏皮從下至上卷過(guò) 去榨出最后一滴，這才歸了我。您說(shuō)，我容易嗎？所以我手里偶爾會(huì)有一個(gè)牙膏皮，換不 了小糖人，孫猴更沒(méi)門(mén)兒。我只好把目光投向了 “轉(zhuǎn)糖畫(huà)兒”，擱現(xiàn)在就是輪盤(pán)賭，也叫撞大運(yùn)，以小博大。 每個(gè)攤子都配有一種約定俗成的紅漆方盤(pán)，沿其邊緣彩繪鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)于大小不一的格子，它 們也各有含義，如鯉魚(yú)預(yù)示“魚(yú)躍龍門(mén)”，花籃代表“花團(tuán)錦簇”，等等。出錢(qián)（僅需一 筒牙膏皮）就可撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)正中的竹制指針，待它飛轉(zhuǎn)后停在

14、哪格，便可得到這格的糖畫(huà)， 如指到空當(dāng)處，得，白忙活，浪費(fèi)了難得的“賭資”。轉(zhuǎn)糖畫(huà)兒的最高境界，是轉(zhuǎn)到一條 龍（相當(dāng)10筒牙膏皮）。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗后的悻悻離開(kāi)，我終于收獲了一條龍！滿心歡喜 地看吹糖人兒的“運(yùn)勺如風(fēng)”，用小鐵勺，趁熱舀出少許糖稀，然后在一塊光滑如鏡的青 石板上淋出條騰云駕霧紅彤彤的龍，最后用一根竹簽放上一按，齊活兒，圖案與竹簽就粘 在了 一起。舉著這條亮晶晶、甜蜜蜜的好運(yùn)龍興奮之情溢于言表。那小頭兒昂的，在小伙伴們 中間別提多顯擺了。舉著給這個(gè)看看，給那個(gè)瞅瞅，激動(dòng)的小臉兒紅撲撲的。慢慢的，那糖龍涼了，不小心還會(huì)蹭個(gè)洞。到這個(gè)時(shí)候，總是自己舔一口，然后伸 向最好的伙伴兒，讓他也

15、舔一口，圍在身邊的，都是最好的鐵哥們兒，就這樣，你一口， 我一口，最后那竹簽頭兒，嗡在我嘴里，直到滿嘴竹子味兒了才舍得扔?，F(xiàn)在廟會(huì)上還能見(jiàn)到糖人，只是再也聞不到那股誘人的甜香了。.文章多處細(xì)致刻畫(huà)了吹糖人的高超技藝，請(qǐng)仿照例如，概括其他畫(huà)面內(nèi)容。（4分） 例如：空手吹制“猴拉稀”.文章第段主要采用的記敘順序是,有什么作用？（3分）.語(yǔ)言品味。（4分）（1）品析第段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞的妙處。慢條斯理的用一柄中空的短蘆管，一頭蘸上點(diǎn)熱糖稀，在空中反復(fù)搖晃，待其稍涼， 迅速放在涂有滑石粉的木模內(nèi)，用嘴銜蘆管徐徐吹制。 （2）文章最后一段寫(xiě)到“只是再也聞不到那股誘人的甜香了”，如何理解這句話的含義？.不少

16、老手藝是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可現(xiàn)在許多老手藝卻漸行漸遠(yuǎn)。請(qǐng)向同學(xué)推薦 一種你最喜歡的家鄉(xiāng)的老手藝。（3分）（五）現(xiàn)代文閱讀【此題總分值10分】天下第一好事，還是讀書(shū)季羨林古今中外贊美讀書(shū)的名人和文章，多得不可勝數(shù)。張?jiān)獫?jì)先生有一句簡(jiǎn)單樸素的話: “天下第一好事，還是讀書(shū)J “天下”而又“第一二 可見(jiàn)他對(duì)讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)。為什么讀書(shū)是一件“好事”呢？現(xiàn)在就談一談我個(gè)人的認(rèn)識(shí)。但凡事情古老的，我們常常說(shuō)“自從盤(pán)古開(kāi)天地”。我現(xiàn)在還要從盤(pán)古開(kāi)天地以前談 起，從人類(lèi)脫離了獸界進(jìn)入人界開(kāi)始談。人變成了人以后，就開(kāi)始積累人的智慧，這種智 慧如滾雪球，越滾越大，也就是越積越多。禽獸似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有這種本領(lǐng)。

17、一只蠢豬一萬(wàn) 年以前是這樣蠢，到了今天仍然是這樣蠢，沒(méi)有增加什么智慧。人那么不然，不但能隨時(shí)增 加智慧，而且根據(jù)我的觀察，增加的速度越來(lái)越快，有如物體從高空下墜一般。到了今天, 到達(dá)了知識(shí)爆炸的水平。最近一段時(shí)間以來(lái)，“克隆”使全世界的人都大吃一驚。有的人竟 憂心忡忡，不知這種技術(shù)開(kāi)展伊于胡底（成語(yǔ)“伊于胡底”典出詩(shī)經(jīng)，用于對(duì)不良現(xiàn)象 表示感慨）。信耶穌教的人擔(dān)憂將來(lái)一旦“克隆”出來(lái)了人，他們的上帝將向何處躲藏。人類(lèi)千百年以來(lái)保存智慧的手段不出兩端，一是實(shí)物，比方長(zhǎng)城等等，二是書(shū)籍， 以后者為主。在創(chuàng)造文字以前，保存智慧靠記憶；文字創(chuàng)造了以后，那么使用書(shū)籍。把腦海 里記憶的東西搬出來(lái)，搬到紙上

18、，就形成了書(shū)籍，書(shū)籍是貯存人類(lèi)代代相傳的智慧的寶庫(kù)。 后一代的人必須讀書(shū)，才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧。人類(lèi)之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停地向 前邁進(jìn)，靠的就是能讀書(shū)又能寫(xiě)書(shū)的本領(lǐng)。我常常想，人類(lèi)向前開(kāi)展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒；第二代人接過(guò)棒來(lái), 跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠(yuǎn)跑下去，永無(wú)窮盡，這樣智慧的傳承也永無(wú)窮盡。 這樣的傳承靠的主要就是書(shū)，書(shū)是事關(guān)人類(lèi)智慧傳承的大事，這樣一來(lái)，讀書(shū)不是“天下 第一好事”又是什么呢？ .但是，話又說(shuō)了回來(lái)，中國(guó)歷代都有“讀書(shū)無(wú)用論”的說(shuō)法。讀書(shū)的知識(shí)分子，古 代通稱(chēng)之為“秀才”，常常成為取笑的對(duì)象，比方說(shuō)什么“秀才造反，三年不成”，是取笑 秀才的無(wú)能

19、。這話不無(wú)道理。在古代請(qǐng)注意，我說(shuō)的是“在古代”，今天已經(jīng)完全不同 了造反而成功者幾乎都是不識(shí)字的痞子流氓，中國(guó)歷史上兩個(gè)“馬上”皇帝、開(kāi)國(guó)“英 主”，劉邦和朱元璋，都屬此類(lèi)。詩(shī)人只有慨嘆“劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)”。“秀才”最多也只有成 為這一批地痞流氓的“幫助”或者“幫閑”，幫不上的，就只好慨嘆“儒冠多誤身” 了。但是，話還要再說(shuō)回來(lái)，中國(guó)悠久的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的傳承者，是這一批地痞流氓, 還是“秀才”？答案皎如天日（皎：白而亮）。這一批“讀書(shū)無(wú)用論”的現(xiàn)身“說(shuō)法”者的 “高祖”“太祖”之類(lèi)，除了鎮(zhèn)壓人民剝削人民之外，只給后代留下了什么陵之類(lèi)，供今天 搞旅游的人賺錢(qián)而已。他們對(duì)我們國(guó)家竟無(wú)貢獻(xiàn)可言?？?/p>

20、而言之，“天下第一好事，還是讀書(shū)”。.第段引用張?jiān)獫?jì)先生的話，有什么作用？（2分）.第段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)列舉兩例，簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）.梳理本文的論證思路，將空白處填寫(xiě)完整。（2分）本文先論證了,從正面論證了天下第一好事，還是讀書(shū)；接著針對(duì)歷代“讀書(shū)無(wú)用論”進(jìn)行批駁，得出了 的結(jié)論，從反面進(jìn)一 步論證了天下第一好事，還是讀書(shū)。.請(qǐng)為本文補(bǔ)充一個(gè)能證明中心論點(diǎn)的論據(jù)。（2分）三、寫(xiě)作【此題總分值50分】.汪曾祺的記憶因“端午的鴨蛋”而凝結(jié)出一種濃烈的故鄉(xiāng)情結(jié)；蕭乾的記憶，那么因久 遠(yuǎn)的胡同“吆喝”而歷久彌新；琦君的記憶，卻是因一壺“春酒”而迷醉記憶中，總有那么一股味道舞動(dòng)于舌尖，縈繞于

21、腦海。比方，在你生活中，一碗普通 的手搟面，一鍋家常的老家燉菜，一塊媽媽親手制作的點(diǎn)心，因?yàn)橛辛斯适?，有了回憶?而沾染了特殊的味道請(qǐng)以“的味道”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。初三語(yǔ)文調(diào)研樣卷參考答案客觀題:題號(hào)123410111213答案CDBBDBCA分值22232222主觀題：. （10分）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)折戟沉沙鐵未銷(xiāo)欲辨已忘言閑來(lái)垂釣碧溪上 枳花照驛墻千里共嬋娟化作春泥更護(hù)花北斗闌干南斗斜醉翁之意不在 酒 皆假設(shè)空游無(wú)所依（每句1分，錯(cuò)一字該句不得分）.（共4分）例如：“喜盈門(mén)步步好運(yùn)”是上聯(lián)，末尾的字是仄聲，應(yīng)該貼在右邊；“福到 家天天開(kāi)心”是下聯(lián)，末尾的字是平

22、聲，應(yīng)該貼在左邊。（上下聯(lián)及張貼位置正確，2分； 理由2分）.（共4分）例如一：我支持。發(fā)紅包是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的一種習(xí)俗，傳遞的是祝愿和好運(yùn), 網(wǎng)絡(luò)紅包不僅延伸了這種情感，還在傳統(tǒng)中注入了現(xiàn)代化的元素，并且促進(jìn)了人與人之間 的趣味交流。所以我非常支持這一新興事物。（緊扣“網(wǎng)絡(luò)紅包”談?dòng)^點(diǎn)與理由，語(yǔ)句流暢。） 例如二：我不支持。過(guò)節(jié)本來(lái)是一家團(tuán)聚的時(shí)刻，如果每個(gè)人都低頭看手機(jī)搶紅包，那么忽 略了與家人之間的情感溝通，會(huì)淡化現(xiàn)實(shí)中的交流，多了隔空的熱鬧，少了面對(duì)面的關(guān)懷。 所以我認(rèn)為節(jié)日網(wǎng)絡(luò)紅包應(yīng)該適可而止。.（共4分）例如：構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)?？茖W(xué)與幻想巧妙結(jié)合。具有社會(huì)主義正 義感和崇高的人道主

23、義精神。（具體內(nèi)容相符即可；每點(diǎn)2分，原因與具體情節(jié)各1分；情 節(jié)與原因不符不得分）.（共3分）以為樂(lè) 景象隨著江流安然自假設(shè)的樣子用鞭子打煮茶.（共4分）這大概可以稱(chēng)得上是善于在山水之間尋找快樂(lè)。我們的百姓在下豐衣足食，心無(wú)不滿。.（共4分）木模吹制小動(dòng)物鐵勺淋制好運(yùn)龍.（共3分）插敘（1分）。說(shuō)明吹糖人兒歷史悠久，交代吹糖人兒的人敲小銅鑼的原因 （2 分）。.（共4分）連用一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了吹糖人技藝熟練、高超。現(xiàn)在雖能見(jiàn)到 糖人，但沒(méi)有了對(duì)吹糖人的那份期盼以及與同伴提供的那份快樂(lè)，所以說(shuō)再也聞不到那股 誘人的甜香了。.（共3分）例如：我要介紹的是篇匠。過(guò)去，在我們這兒，總有蔑匠走村

24、串巷，把竹 子劈開(kāi)，給農(nóng)戶(hù)做涼席、竹籃、蒙筐等竹制品。后來(lái)，隨著塑料制品的出現(xiàn)，蔑制品幾乎 被淘汰，蔑匠也就很少看見(jiàn)了?？擅镏破访烙^精致，環(huán)保無(wú)污染，不應(yīng)在我們的生活中徹 底消失。（能簡(jiǎn)單介紹老手藝，寫(xiě)出喜歡的理由，2分；語(yǔ)句流暢，1分）.（共2分）點(diǎn)明本文的中心論點(diǎn)；并且作為道理論據(jù)證明論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性。.（共4分）比喻論證。如“這種智慧如滾雪球”，形象的闡述了人類(lèi)智慧越積越多的道 理，把抽象的道理說(shuō)得清楚明白。（2分：方法1分，舉例及作用分析正確1分）比照論證。如“從人類(lèi)脫離了獸界進(jìn)入人界，就開(kāi)始積累人的智慧禽獸似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn) 有這種本領(lǐng)”，將人類(lèi)與禽獸進(jìn)行比照，有利的突出了人在開(kāi)展過(guò)程中，智慧不斷增加 并且越來(lái)越快的觀點(diǎn)。（2分：方法1