大班社會領(lǐng)域優(yōu)秀教案（5篇）精選

1、大班社會領(lǐng)域優(yōu)秀教案（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。大班社會領(lǐng)域優(yōu)秀教案 第一篇：學(xué)會合作活動目標：1、初步理解合作的意義, 知道生活中處處有合作。2、能共同探索, 嘗試協(xié)商、分工, 提高與同伴合作的能力。3、體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂, 增強進一步合作的意識?；顒訙蕚洌?、球、筐。2、四組操作材料。3、課件?；顒舆^程：一、運球游戲, 感知合作。1、教師出示球。師：請一個小朋友把球從這里運到對面的筐里去。幼兒第一次運球。師：要求你們不用四肢, 不借用任何工具, 再把球放到對面的筐里。幼兒第二次運

2、球。師：這次成功了嗎？他們是怎么做到的？2、教師小結(jié)：合作就是2個或2個以上的人, 一起努力去完成一件事情。二、討論研究, 了解合作教師出示相應(yīng)圖片（一個人削蘋果、一個人拼拼圖、二胡獨奏、一個人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會、搬桌子）師：老師這里有一些圖片, 請你們來看一看, 這些圖片里哪些是合作的？幼兒分辨交流。三、游戲感悟, 如何合作師：究竟我們應(yīng)該怎樣來合作呢？今天, 老師給你們準備了一些小游戲, 請你們?nèi)ネ嬉煌妗?、介紹游戲規(guī)則。第一個游戲：同心鞋。第二個游戲：站孤島。第三個游戲：過河拆橋。第四個游戲：搭小橋。師：玩的時候請你們嘗試合作著去完成, 我只給你們5分鐘的時間哦, 看看哪組能完

3、成！2、幼兒第一次嘗試。師：你玩的哪個游戲？你們成功了嗎？幼兒交流合作的方法。師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下？剛沒成功的可以再去試一試, 剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。3、幼兒第二次嘗試。師：這次你們成功了嗎？你們這次是怎么合作的？師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的, 只要我們互相謙讓, 相互協(xié)商, 相互配合, 合理分工, 就能又快又好地完成一件事情。四、聯(lián)系生活, 運用合作。1、師：在我們平時的生活、游戲中也會有很多事情需要合作, 那你看到或遇到過什么合作的事情嗎？2、教師小結(jié)：看來, 只要大家同心協(xié)力、互相合作, 什么事都難不倒我們, 希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、

4、合作愉快！3、那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧?。úシ乓魳吠藞觯┐蟀嗌鐣I(lǐng)域優(yōu)秀教案 第二篇：鮮花送給誰教學(xué)目標：1、認識人民英雄紀念碑。2、認識清明節(jié), 表達對革命烈士的敬仰之情。環(huán)境與材料：1、油畫棒、電光紙、剪刀、膠水2、教學(xué)掛圖鮮花送給誰、健康社會一次備課：1、介紹清明節(jié)告訴幼兒每年四月五日前后是清明節(jié), 介紹清明節(jié)的小知識。讓幼兒了解清明節(jié)是人們?yōu)橄热藪吣?、寄托哀思的?jié)日。詢問幼兒是否見過家里的長輩在清明節(jié)時為先人掃墓。2、出示掛圖, 引出話題介紹人民英雄紀念碑, 告訴幼兒紀念碑是為無數(shù)革命先烈建立的。向幼兒簡單介紹紀念碑上的浮雕的內(nèi)容：”武昌起義”、”勝利渡江”等。3、介紹一些革命烈

5、士的故事教師簡要講述劉胡蘭、董存瑞、黃繼光和雷鋒的故事。4、剪貼鮮花引導(dǎo)幼兒在畫冊鮮花送給誰上, 為革命烈士獻上鮮花（剪貼鮮花）。大班社會領(lǐng)域優(yōu)秀教案 第三篇：弟弟妹妹過節(jié)好活動目標：1、嘗試用自己制作的禮品, 和弟弟妹妹一起活動, 表達對弟弟妹妹的關(guān)心。2、主動與弟妹進行交往, 樂意表達自己的情感, 感受交流的樂趣?；顒訙蕚洌?、每人一份自己制作的禮物, 準備表演的歌舞、故事等節(jié)目。2、與鄰班聯(lián)系互動事宜。活動過程：1、展示分享幼兒為弟妹做的禮物, 并互相欣賞說說。2、討論如何向別人贈送禮物, 練習(xí)說祝福的話語。3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地來到小班、中班, 鼓勵幼兒大方地向弟弟妹妹贈送禮品。（1）主

6、動尋問弟妹的名字。（2）向弟妹介紹自己的禮品并贈送, 說祝福話語。4、和弟弟妹妹共歡樂。（1）給弟弟妹妹表演節(jié)目。（2）與弟弟妹妹一起玩游戲, 如”聽音樂搶凳子”“捉迷藏”“擊鼓傳花”等。5、師幼分享和弟弟妹妹一起過節(jié)的樂趣。大班社會領(lǐng)域優(yōu)秀教案 第四篇：小小泡泡糖活動目標：1、了解亂吐泡泡糖帶來的煩惱, 感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標志的含義, 有初步的環(huán)保意識。3、樂意為保護家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事?；顒訙蕚洌?、泡泡糖若干, 活動前發(fā)給孩子們。2、垃圾桶若干活動過程：一、課前談話, 謎語導(dǎo)入1、吃進去是硬的, 吃過后變軟的, 吐出來可以是圓的, 孩子們最喜歡

7、的。（泡泡糖）2、馬路邊誰站崗, 不怕曬不怕站, 張著嘴像在說：小朋友, 可別忘：果皮紙屑遞給我, 不要扔在大街上?。ɡ洌┒?、大家都有吃過泡泡糖的經(jīng)歷, 那么你吃過的泡泡糖是如何處理的呢？1、說一說處理的辦法。2、評一評誰的方法好。三、啟發(fā)幼兒思考”泡泡糖”的問題。1、生活中, 在哪里看見過人們吃過的泡泡糖？2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時, 有什么想法？四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟？五、尋找泡泡糖紙上的秘密。1、請幼兒找到糖紙上”如何丟泡泡糖”的圖標。用筆圈出來。同座互相說一說它的意思。2、請幼兒模仿圖紙上的提示, 做動作。六、結(jié)合社會第24-25頁內(nèi)容, 指導(dǎo)幼兒看書, 理解每幅圖的意思。

8、1、判斷：誰都做法對？2、啟發(fā)幼兒完成”大紅花兒屬誰”活動。大班社會領(lǐng)域優(yōu)秀教案 第五篇：白鼻子是丑角【活動目標】1、認識京劇中的白鼻子代表丑角, 了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。2、嘗試扮演小丑, 在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力?！净顒訙蕚洹?、自制教學(xué)PPT。2、面粉、濕毛巾、鏡子若干。3、京劇的音樂?！净顒舆^程】一、認識京劇中的白鼻子代表丑角, 了解其外形特征。1、教師播放PPT, 出示圖1丑角圖片。師：今天老師帶來了一位客人, 看看他的打扮, 穿著怎樣的衣服, 和我們平時穿的有什么不一樣嗎？2、欣賞圖片, 感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點。幼兒欣賞圖片, 集體討論。

9、如說到這個人臉上化了妝教師應(yīng)進一步追問看看他的鼻子是什么顏色的, 引導(dǎo)幼兒說出鼻子是白色的。如說到這個人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣, 教師應(yīng)進一步追問看看衣服的袖子怎么樣引出袖子很大等, 最終引出這樣的衣服叫做戲服, 是人們在唱戲、表演的時候穿的衣服。3、認識丑角, 知道它是國粹京劇中的一種角色。師：你見過這種打扮的人么？是在哪里見過的？他們這樣打扮是在做什么？（引出他在表演京劇, 也可從唱戲的地方引出京?。煟壕﹦∈侵袊膫鹘y(tǒng)文化, 是我們的國粹。4、明確丑角的概念。師：這個穿著戲服, 唱著京劇, 鼻子白白的是小丑, 也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。師：你喜歡這個小丑嗎？看到他你有什么感覺？（小

10、丑長得很可笑、滑稽、有趣）二、觀看視頻, 了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。1、過渡環(huán)節(jié)。師：小丑在唱戲的時候會做些什么呢？他的表情怎么樣？我們一起來看一看吧。2、集體討論, 了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點。師：小丑在做什么？他的表情怎么樣？（會功夫、表情很搞笑）師：為什么要有這些表情?。浚ㄒ龆喝? 滑稽, 引人笑）3、觀看視頻, 提問：小丑剛才做了哪些動作？小丑會這些動作你覺得本領(lǐng)大嗎？（在幼兒講述的基礎(chǔ)上引出翻、跌、滾、打、跳等, 功夫很厲害）4、教師總結(jié)。師：小丑很滑稽喜歡說笑話, 逗得大家哈哈笑。他還喜歡跌、打、跳, 功夫可真厲害。三、嘗試扮演小丑, 在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力。自己動手用面粉來扮演小丑。師：你們喜歡這樣的小丑嗎？我們也來扮一扮這個可愛、本領(lǐng)又大的小丑吧。1、介紹材料, 了解扮演小丑的方法。師：老師準備了什么材料？我們應(yīng)該怎樣用它？請幼兒自由講授, 后教師小結(jié)：先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子, 然后用手蘸著面粉涂在鼻子上, 再用小鏡子照一照。2、教師提醒孩子兩個一組, 一起合用一個盆子的面粉和鏡子, 完成的孩子可以學(xué)著小丑做一做臉部的表情。幼兒動手自己打扮小丑。操作過程中教師要提醒孩子注意衛(wèi)生, 面粉不能撒得一地, 也不能涂到鼻子意外的地方。請幼兒來表演。師：我們都變成了小丑