探究新制氯水成分及性質(zhì)課件

1、 探究新制氯水成分及性質(zhì) 教 材 分 析 教 法 分 析 學(xué) 法 指 導(dǎo) 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 反 思 說 課 內(nèi) 容1、教材地位及其作用教材分析探究存在的粒子及發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識新物質(zhì)作用培養(yǎng)科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法掌握了化學(xué)實驗的基本方法 了解了氯氣的部分性質(zhì) 能力狀況具備了一定的實驗操作能力 觀察分析實驗的能力心理特征好奇心強2、學(xué) 情 分 析教材分析渴望動手 知識儲備（1）通過設(shè)計實驗探究氯水中的成分，并掌握HCIO的漂白性（2）能完成氯氣與水反應(yīng)方程式的書寫（3）會根據(jù)實驗現(xiàn)象分析氯水的成分（4）能夠通過自學(xué)掌握HCIO的性質(zhì)（1）通過探究氯水的成分及性質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：提出問題-形成猜

2、想-討論設(shè)計方案-實驗探究-歸納總結(jié) （2）通過對氯水成分的探究，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題 通過實驗探究使學(xué)生感受化學(xué)探究樂趣，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實驗探究的思想，通過對問題的討論，讓學(xué)生能運用已有的知識去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì) 知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀3、教學(xué)目標(biāo)分析教材分析教學(xué)難點教學(xué)重點教法分析 探究-發(fā)現(xiàn) 自主-探究-合作學(xué)法指導(dǎo) 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 實驗探究 探索新知 知識點擊 擴(kuò)展視野 知識梳理 歸納總結(jié)教學(xué)過程1、探究氯氣的溶解性2、探究氯水的成分3、探究氯水中誰能漂白 燒堿水墻教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情

3、境，引入新課你能獲得哪些知識？ 給每一組學(xué)生發(fā)一個事先充滿純凈Cl2的密封的塑料瓶，學(xué)生用充滿水的注射器插入塑料瓶的瓶塞慢慢推動針筒使水注入瓶中。（注意：拔出針管時要用手按緊塞子。） 制取氯水：教學(xué)過程 實驗探究，探索新知大膽猜想：氯水中含有什么粒子？ 存在粒子 一定有：Cl2、H2O可能有： Cl-、H+教學(xué)過程 實驗探究，探索新知觀察新制氯水的顏色 實驗探究1 方案1: 向少量新制氯水中滴加AgNO3溶液，再加稀硝酸。 方案3：向新制氯水中滴加紫色石蕊試液。方案2：向Na2CO3固體粉末中滴加新制氯水。 教學(xué)過程 實驗探究，探索新知教學(xué)過程實驗探究，探索新知為什么石蕊試液變紅之后又褪色了呢

4、？繼續(xù)猜想：氯水中什么物質(zhì)具有漂白性？Cl2 ？教學(xué)過程實驗探究，探索新知實驗探究2方案：將兩張一干一濕的紅紙放入密封的塑料瓶中然后 用注射器注入干燥的氯氣。教學(xué)過程實驗探究，探索新知引發(fā)學(xué)生思考：這種漂白性物質(zhì)是什么呢？ Cl2 + H2O = HCl +知識鏈接（課本P84頁）： 次氯酸是一種弱酸，在水中微弱電離得到H+和ClO-。具有強氧化性。它能使某些染料和有機色素褪色，能殺死水里的病菌而用于消毒和殺菌，屬于永久性漂白。HClO教學(xué)過程實驗探究，探索新知次氯酸性質(zhì)強氧化性弱酸性不穩(wěn)定性用途殺菌、消毒 漂白劑 思考：為什么養(yǎng)金魚時要將自來水曬一段時間？ 2HClO 2HCl+O2 教學(xué)過

5、程實驗探究，探索新知 光照或加熱 久置氯水是否具有漂白性？實驗探究3方案：將久置氯水滴加到紅紙上教學(xué)過程實驗探究，探索新知比較：新制氯水、久置氯水 和液氯的顏色及成分 圖1：殺菌、消毒 圖3：危害 圖2：漂白劑 圖4：改進(jìn)方法 漂白粉漂白豆芽 含氯量超標(biāo) Cl2中毒教學(xué)過程知識點擊，擴(kuò)展視野氯水成分：Cl-、H+、ClO- 、OH H2O、 Cl2、 HClO氯水性質(zhì)：酸性、氧化性、 不穩(wěn)定性成分決定性質(zhì)教學(xué)過程知識梳理，歸納總結(jié) 思考： 向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴加2滴酚酞試液，溶液呈 紅色，當(dāng)加入一定量的氯水后，紅色褪去。 褪色的原因可能是什么？ 猜測一： 猜測二： 怎樣用實驗證明上述的褪色原因？教學(xué)過程反饋拓展，運用新知+=二、新制氯水成分性質(zhì)離子:分子:酸性: HCl、HClO氧化性：Cl2、 HClOCl-、H+、ClO- 、OHH2O、 Cl2、 HClO不穩(wěn)定