《我做的樂器》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我做的樂器教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析從一年級就開始的“能的玩具”系列到五年級就結(jié)束了。但是，與這個系列“含有科學(xué)原理”一脈相承的課程依然存在。本課所設(shè)計(jì)的“樂器”就不能僅僅創(chuàng)作出外形，還需要比較“誰制作的樂器更美觀、更實(shí)用。誰的樂器能發(fā)出更美妙的聲音？”這其中包含的科學(xué)原理不言而喻。所以在“搜集各種樂器的圖文資料”的同時，必須“了解樂器發(fā)聲原理”。接下來就可以按自己的理解進(jìn)行設(shè)計(jì)制作了。其實(shí)，在“了解”之后，設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。而制作并不一定“高難度”。這從“學(xué)生作品”中就可以看出來。但是，作為美術(shù)課，“美觀”千萬不要忽視。二、教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生探究各種樂器的發(fā)聲原理,了解樂器的基本組合和制作方法。2.

2、 引導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)計(jì)草圖來制作一件樂器,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識和動手制作能力。3. 激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神,體會制作的樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：了解樂器的發(fā)聲原理,并設(shè)計(jì)制作一件樂器。2. 教學(xué)難點(diǎn)：將材料巧妙利用,合理設(shè)計(jì),使樂器聲音動聽,外觀精美。四、教學(xué)過程（一）視頻導(dǎo)入1播放視頻 教師語言：同學(xué)們好，課前我們先來看一段有趣的視頻。（播放視頻另類樂器神奇演奏大法）教師語言：在這段視頻里我們看到生活中很多不起眼的物品都可以做成樂器來演奏,你想不想也來試試看呢?2出示課題教師語言：今天我們就一起來學(xué)習(xí)我做的樂器一課。（出示圖片）課題：我做的樂器（二）講授新課1. 介紹樂器知識教師

3、語言：古今中外的人們制作了各種樂器來豐富我們的生活，供人們娛樂的樂器已經(jīng)發(fā)展了很多種類，到現(xiàn)在，已經(jīng)有了吹奏的、彈奏的、擊打的等很多種了。下面讓我們一起了解一下吧。（出示多種樂器圖片）（1）打擊樂器（出示打擊樂器圖片）教師語言：這些樂器屬于打擊樂器。打擊樂器是一種以打、搖動、摩擦、刮等方式產(chǎn)生效果的樂器族群。打擊樂器可能是最古老的樂器。有些打擊樂器不僅僅能產(chǎn)生節(jié)奏，還能作出旋律和合聲的效果。 （2）弦樂器 （出示弦樂器圖片）教師語言：這些樂器是弦樂器。弦樂器屬于彈奏樂器。弦樂器從其發(fā)音方式上來說，分為弓拉弦鳴樂器（如提琴類）和彈撥弦鳴樂器 （如吉它）， 擊弦鳴樂器（鋼琴）。 （3）吹奏樂器（出

4、示吹奏樂器圖片）教師語言：吹奏樂器是樂器的一類。一般吹奏樂器由帶孔的管子組成。 （4）中國樂器（出示民樂圖片）教師語言：我們中國有長達(dá)五千多年的歷史，供人們娛樂的樂器已經(jīng)發(fā)展了挺多了，除了皇帝宮廷有、民間也有，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展出很多種類的樂器了。（5）中國古代樂器 （出示編鐘圖片）教師語言：編鐘是中國古代的一種打擊樂器，用青銅鑄成，它由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出不同的樂音，因?yàn)槊總€鐘的音調(diào)不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲。 2. 出示生活中的各種物品引導(dǎo)學(xué)生觀察（出示不同物品圖片）教師語言：請看，這些都

5、是我們生活中常見的一些生活用品，想一想，怎樣巧妙運(yùn)用生活中的一些材料制作一件樂器呢？請你和同學(xué)討論一下吧。教師建議：不同的材料做成的樂器音質(zhì)是不同的。要根據(jù)不同樂器的發(fā)聲原理選擇適合的材料，選擇材料時，先敲一敲、打一打、聽一聽音質(zhì)，再根據(jù)需要選擇材料。還可以嘗試把幾種材料組合到一起制作樂器。 （出示圖片）3. 教師示范（1）制作沙錘教師語言：同學(xué)們，請看這是老師制作的沙錘。你們知道我是怎樣制作出來的嗎？下面我來給大家介紹一下制作材料。（出示材料圖片）橢圓形容器、一次性塑料勺、膠帶、毛根、蝴蝶結(jié)、碎石子。制作步驟：（出示步驟圖）將碎石子放入橢圓形容器。用兩個一次性塑料勺夾住橢圓容器，用膠條固定。

6、用毛根、蝴蝶結(jié)等裝飾沙錘。（2）制作鈴鼓教師語言：同學(xué)們，請看這是老師制作的鈴鼓。下面我來給大家介紹一下制作材料。（出示材料圖片）兩個一樣大的紙盤、打孔器、毛根、鈴鐺、鉛筆、膠水、剪刀。制作步驟：（出示步驟圖）用打孔器將兩個紙盤邊緣均勻地打好孔（不要過密）。用毛根將兩個紙盤相對固定在一起，并穿上鈴鐺。用毛根等裝飾鈴鼓外觀。（2）制作紙盒琴教師語言：同學(xué)們，請看這是老師制作的紙盒琴，你們喜歡嗎？下面我來給大家介紹一下制作材料。（出示材料圖片）紙盒、剪子、膠條、細(xì)尼龍繩（或皮筋）、圖釘、裝飾品。制作步驟：（出示步驟圖）將紙盒上面畫出一個大小適合的圓形。用剪子沿畫好的圓形剪出圓形的音孔。用硬紙作出一個三棱的弦橋，粘在音孔旁邊。裝飾紙盒。用圖釘將細(xì)尼龍繩（或皮筋）固定在紙盒兩側(cè)。4. 作品欣賞，拓寬思路出示相關(guān)作品圖片進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意教師語言：同學(xué)們，下面請大家再看一些有關(guān)的作品，希望大家能進(jìn)一步打開創(chuàng)作的思路。（三）藝術(shù)實(shí)踐 教師語言：1.請你先設(shè)計(jì)樂器草圖，再利用各種收集到的材料制作一個自己喜歡的樂器。 2.制作后相互交流，說說誰做的樂器美觀、實(shí)用、聲音更動聽。（四）評價總結(jié)教師語言：那我們來欣賞一下同學(xué)們創(chuàng)作的作品吧。