淺議社區(qū)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要性

1、淺議社區(qū)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要性社區(qū)是青少年除學(xué)校之外接觸最多的社會(huì)場(chǎng)所，他們的知識(shí)更新、娛樂(lè)休閑、社交學(xué)習(xí)、 健康鍛煉等活動(dòng)很大一部分是在社區(qū)中完成的。經(jīng)過(guò)粗略統(tǒng)計(jì)，我旗一年中在校的青少年大 約有100多個(gè)假日和休息日是生活在社區(qū)中的，也就是一年的三分之一還多的時(shí)間是在社區(qū) 中度過(guò)的。加之現(xiàn)在的青少年基本上都是獨(dú)生子女，父母大多工作較忙，因此對(duì)他們進(jìn)行各 類宣傳教育、合理安排好在學(xué)校以外的時(shí)間，引導(dǎo)他們開(kāi)展健康有益的各種校外活動(dòng)，提高 他們的思想道德素質(zhì)就成為社區(qū)教育工作的一個(gè)重要組成部分。青少年是未來(lái)社會(huì)的中間力 量，社會(huì)的持續(xù)發(fā)展、持續(xù)和諧，在很大程度上取決于今天的青少年能否成為未來(lái)社會(huì)

2、的合 格成員，而培養(yǎng)合格的社會(huì)成員僅靠學(xué)校教育、家庭教育是不夠的，必須堅(jiān)持學(xué)校教育、家 庭教育和社區(qū)教育相結(jié)合。從我旗的情況看，社區(qū)對(duì)青少年教育實(shí)驗(yàn)研究和實(shí)踐探索處于自發(fā)狀態(tài)，缺乏全旗性的 統(tǒng)一要求和統(tǒng)一行動(dòng)?，F(xiàn)就目前社區(qū)青少年教育存在的不足入手，提出一些搞好社區(qū)對(duì)青少 年宣傳教育途徑的探討。一、社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育的作用1、整合對(duì)青少年的社會(huì)影響。社會(huì)正處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期，快速變動(dòng)的社會(huì)環(huán)境，使青少 年面臨著太多的社會(huì)影響源。必須通過(guò)社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育的作用，來(lái)整合和主導(dǎo)這些影 響源，使他們朝著有利于青少年成長(zhǎng)的方向發(fā)展。2、促進(jìn)青少年道德發(fā)展。社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育，有助于使青少年在寬松自由的

3、環(huán)境 中激發(fā)道德學(xué)習(xí)興趣，提高道德踐行能力。隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)青少年的影響和作用會(huì) 越來(lái)越大。社區(qū)的宣傳教育擔(dān)負(fù)著為青少年提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)榜樣等責(zé)任。3、改善和擴(kuò)大學(xué)習(xí)面。過(guò)去對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在片面性，忽略了包括社會(huì)認(rèn)知的學(xué)習(xí)、 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、社會(huì)情感的學(xué)習(xí)等。心理學(xué)家早就講過(guò)，一個(gè)人如果沒(méi)有社會(huì)興趣，他是 很庸俗的。而人的社會(huì)意識(shí)、知識(shí)和情感是需要培養(yǎng)的，而不是靠自然而然地形成。4、彌補(bǔ)學(xué)校教育不足?，F(xiàn)在學(xué)校教育存在的問(wèn)題很多，如：學(xué)的書(shū)本知識(shí)與生活相脫 節(jié)，學(xué)科之間的知識(shí)構(gòu)不成聯(lián)系，學(xué)生缺乏整合運(yùn)用的機(jī)會(huì)等等，都需要由社區(qū)的宣傳教育 來(lái)配套和補(bǔ)充。二、社區(qū)對(duì)青少年進(jìn)行宣傳教育存在的不足1

4、、政府統(tǒng)籌有待加強(qiáng)。開(kāi)展社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育的難點(diǎn)是通過(guò)政府統(tǒng)籌，合理整合、 配置社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，即：包括人力和物力，實(shí)現(xiàn)資源共享，形成教育合力，提高教 育效益。但是，從目前情況看，還存在著政府統(tǒng)籌不力的問(wèn)題。社區(qū)對(duì)青少年法制宣傳教育 主要是教育部門(mén)在抓，政府雖然有所參與，但是解決問(wèn)題不主動(dòng)，不得力。造成這種情況的 原因主要有兩個(gè)：一是政府有關(guān)人員對(duì)社區(qū)青少年教育認(rèn)識(shí)不足，還不了解社區(qū)對(duì)青少年宣 傳教育在全面提高青少年道德素質(zhì)，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展過(guò)程中的作用，缺少抓好 社區(qū)青少年教育的緊迫感和主動(dòng)性。二是缺乏國(guó)家政策的支持，地方政府力不從心。從中央 到地方，在開(kāi)展社區(qū)青少年教育方

5、面缺乏權(quán)威的政策導(dǎo)向。地方政府也找不到充分的政策依 據(jù)。在有些地方，行業(yè)的“條”和部門(mén)的“塊”之間缺乏溝通與協(xié)調(diào)，這也給地方政府統(tǒng)籌 安排社區(qū)對(duì)青少年法制宣傳教育資源帶來(lái)了巨大的困難。2、缺乏必要的經(jīng)費(fèi)支持。開(kāi)展社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育涉及社會(huì)的各個(gè)方面，包括硬件 建設(shè)和各種社區(qū)資源的調(diào)配與整合，必然要有一定的經(jīng)費(fèi)投入。但是，從實(shí)際情況看，各地 政府都很少劃撥社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育專項(xiàng)資金，開(kāi)展社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育工作的經(jīng)費(fèi)主 要來(lái)源于教育部門(mén)和政府的臨時(shí)性支出。這一狀況嚴(yán)重妨礙了社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育工作的 順利開(kāi)展。3、社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育工作不成體系，隨意性強(qiáng)，缺少中遠(yuǎn)期規(guī)劃。在社區(qū)對(duì)青少 年宣

6、傳教育工作中，存在著可干可不干的觀念，很多地方基本上是上面推一推，我就動(dòng)一動(dòng)， 組織兩個(gè)活動(dòng)；或者只在寒暑假才想起青少年教育工作，并沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到青少年教育 工作的重要性，工作的隨意性較強(qiáng)，缺少工作規(guī)劃。三、社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育的途徑探討1、加強(qiáng)政府對(duì)社區(qū)青少年教育工作的統(tǒng)籌職能。關(guān)鍵是要建立科學(xué)、有效的管理體制 和運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)我區(qū)的實(shí)際，應(yīng)建立政府統(tǒng)籌、教育主辦、社區(qū)參與、資源共享的社區(qū)對(duì) 青少年宣傳教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。要將社區(qū)對(duì)青少年宣傳教育工作納入政府目標(biāo)管理范 疇。下發(fā)相關(guān)文件，統(tǒng)一部署，將社區(qū)青少年教育工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容，定期進(jìn)行 檢查評(píng)估，并予以獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。2、增

7、加社區(qū)青少年教育的經(jīng)費(fèi)投入。政府對(duì)社區(qū)青少年宣傳要有足夠的、穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi) 投入。政府要?jiǎng)潛苌鐓^(qū)青少年教育專款，保證?？顚Ｓ?。教育等有關(guān)部門(mén)也應(yīng)該相應(yīng)的增加 社區(qū)青少年教育?？?。社區(qū)青少年教育?？畹臄?shù)量應(yīng)隨著社區(qū)青少年教育事業(yè)的發(fā)展而不斷 增加。3、構(gòu)建社區(qū)青少年教育網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)要健全以街道為核心，區(qū)、街、居并舉，社會(huì)、學(xué) 校、家庭三位一體的全方位社區(qū)青少年教育網(wǎng)絡(luò)。要建立青少年教育聯(lián)系線，即：辦事處一 一社區(qū)教育委員會(huì)一一輔導(dǎo)員一一學(xué)生。形成全員參與，全方位育人的社區(qū)青少年教育新網(wǎng) 絡(luò)。4、加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)各類青少年活動(dòng)陣地、教育基地的建設(shè)。青少年社區(qū)教育建設(shè)要充分利 用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、地域優(yōu)勢(shì)和社會(huì)環(huán)

8、境，建立各種類型的活動(dòng)基地、教育基地、文化基地、 實(shí)踐基地。如：社區(qū)青少年服務(wù)中心、青少年宮、圖書(shū)館、文化宮、體育場(chǎng)館、愛(ài)國(guó)主義教 育基地等，要充分利用現(xiàn)有的青少年活動(dòng)陣地，做好社區(qū)青少年宣傳資源的開(kāi)發(fā)與使用。5、完善社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，滿足青少年成長(zhǎng)的基本需求。一是加強(qiáng)社區(qū)青少年教育培訓(xùn)。面向社區(qū)青少年開(kāi)展外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、科普知識(shí)、 實(shí)用技能等培訓(xùn)活動(dòng)；根據(jù)青少年的就業(yè)需求，社區(qū)要聯(lián)合勞動(dòng)、教育、工商等部門(mén)開(kāi)展職 業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、信息咨詢等服務(wù)；面向輟學(xué)、失學(xué)和學(xué)習(xí)有困難的青少年，街道和社區(qū) 要積極整合社會(huì)資源設(shè)立助學(xué)金，同時(shí)開(kāi)展志愿者家教輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法講座等活動(dòng)，幫助他 們完成學(xué)業(yè)。二是

9、開(kāi)展青少年心理健康服務(wù)。針對(duì)青少年的生理、心理特點(diǎn)，定期聘請(qǐng)專家 進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展心理健康講座，加強(qiáng)青春期心理教育，促進(jìn)青少年健全人格的形成；社區(qū)要?jiǎng)?chuàng) 造條件設(shè)立心理輔導(dǎo)室和心理咨詢熱線電話，對(duì)存在心理障礙的青少年提供有針對(duì)性的心理 輔導(dǎo)和心理矯治服務(wù)。繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，動(dòng)員與青少年事務(wù)有 關(guān)的基層單位，為社區(qū)青少年辦實(shí)事、辦好事；依托駐區(qū)青少年維權(quán)單位的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò) 舉辦社區(qū)自護(hù)培訓(xùn)班、訓(xùn)練營(yíng)、自護(hù)學(xué)校，幫助社區(qū)青少年掌握正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)、法律 援助等必要的自護(hù)知識(shí)和技能。6、加強(qiáng)社區(qū)青少年事務(wù)管理，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。建立社區(qū)青少年管理檔案。社區(qū)青少年工作人員要經(jīng)常性地開(kāi)展調(diào)查，掌握社區(qū)內(nèi)青少 年的狀況，建立詳細(xì)檔案，并根據(jù)其