語(yǔ)文園地八教案

1、“精研自備課”導(dǎo)學(xué)案PAGE PAGE 7課 題語(yǔ)文園地八課 型練習(xí)課設(shè) 計(jì) 人馮育敏 指導(dǎo)教師審 批 人陳主任學(xué)習(xí)內(nèi)容人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元口語(yǔ)交際 習(xí)作回顧 拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在小組討論，自己感悟的基礎(chǔ)上，完成口語(yǔ)交際，聊聊熱門話題，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的能力，培養(yǎng)合作和交往的能力。2、細(xì)心觀察，把近期的所見所聞所思所感，選最想寫的內(nèi)容寫下來。3、通過回顧本單元所學(xué)的四篇課文，領(lǐng)略世界風(fēng)光，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的魅力。4、通過讀一讀、議一議、背一背積累外國(guó)名著名言，感受句子的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、在小組討論，自己感悟的基礎(chǔ)上，完成口語(yǔ)交際，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的能力，培養(yǎng)合作和交往的能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)細(xì)心觀察，把

2、近期的所見所聞所思所感，選最想寫的內(nèi)容寫下來。評(píng)價(jià)方案1、針對(duì)目標(biāo)1，課堂上通過指名說、小組交流，老師觀察、激勵(lì)等方式，使100%的學(xué)生能夠參與口語(yǔ)交際，90%的學(xué)生能取得較好的效果。2、針對(duì)目標(biāo)2，通過學(xué)生習(xí)作，教師批改、評(píng)講習(xí)作，使80%以上的學(xué)生能夠?qū)懞谩⑿薷暮米约旱奈恼隆?、針對(duì)目標(biāo)3，通過課堂上教師提問、指名說、同桌互說等方式，使90%的學(xué)生能夠明確說出文章各自的特點(diǎn)。4、針對(duì)目標(biāo)4，通過課堂齊背、默寫，老師提問、傾聽、觀察等方式，使98%的學(xué)生能夠熟練掌握“日積月累”的內(nèi)容。導(dǎo)學(xué)方法合作探究法、談話法、總結(jié)歸納法導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備近期的熱門話題。 學(xué) 習(xí) 過 程 第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）一、談話

3、導(dǎo)入，引出話題談話引入：德國(guó)那開滿鮮花的窗口，向我們展現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的精神境界；威尼斯那特有的水域風(fēng)情讓我們向往，令人陶醉；泰國(guó)人與象共舞趣味橫生，體現(xiàn)了人與動(dòng)物的親密和諧；彩色的非洲則向人們展開了一幅色彩斑斕的畫卷。你還想了解其他一些異域風(fēng)情嗎？我們本節(jié)課就把你課前從電影、電視、書籍、報(bào)刊等渠道去收集其他一些異域風(fēng)情介紹給大家。【設(shè)計(jì)意圖：在教師的激情中，讓學(xué)生對(duì)單元的主題重新回顧，激起對(duì)交流話題的興趣?！慷?、明要要求，自主準(zhǔn)備1默讀提示，了解本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容。（“聊聊熱門話題”）2圍繞這個(gè)中心，要說清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢？投影出示：（1）可以是國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重要新聞。（2）可以是學(xué)校

4、、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情。（3）還可以是好人好事好風(fēng)尚，可以是不良傾向新聞?lì)}等。3.明確要求，自主準(zhǔn)備交流的話題。三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。1按課前設(shè)計(jì)表格讓學(xué)生分類（學(xué)校里、家庭中、社會(huì)上）填寫各自最感興趣最想說的話題，把話題相同者組合成一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行討論，2學(xué)生小組交流，教師參與，提出要求：（1）學(xué)會(huì)傾聽作好記錄。（2）圍繞中心話題進(jìn)行討論。（3）分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。聽的同學(xué)要求認(rèn)真傾聽，抓住要點(diǎn)，聽后表明自己的看法。四、全班交流，集體感受1.每組推薦一名在全班交流。（在學(xué)生講述時(shí)教師要指導(dǎo)把事情的過程說清楚，說具體，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。）2.聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，給講述的同學(xué)評(píng)選出“內(nèi)

5、容充實(shí)獎(jiǎng)”、“感受真實(shí)獎(jiǎng)”、“表達(dá)流利獎(jiǎng)”等等?！驹O(shè)計(jì)意圖：完成目標(biāo)1。讓學(xué)生選擇自己的話題交流，給學(xué)生以自主空間，體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的以人為本?！?第二、三課時(shí) （習(xí) 作）一、導(dǎo)入新課 談話引入：同學(xué)們，你可能游覽過祖國(guó)的名山大川,觀賞過奇花異草,這些自然景象給你留下美好的印象;生活中你可能接觸過形形色色的人或事,有過種種歡樂與痛苦,也許因獲得成功而狂喜,因失敗而懊惱,因受到誤解而委屈,因看到優(yōu)秀人物而受到鼓舞,因祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪,因受到愛國(guó)主義教育而樹立遠(yuǎn)大的理想等等,這些都是你寫作的材料。今天的習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。二、讀題：明要求1自讀習(xí)作要求的介紹，弄清寫作

6、的內(nèi)容和要求。2分析要求。“寫什么”：自由作文，可以寫自然風(fēng)光和季節(jié)變化，可以寫人、事件、物品，還可以寫新聞、感受或想象。寫作要求：把本學(xué)期的一些寫作表達(dá)方法運(yùn)用到這次習(xí)作中去。順序清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。擬題：地點(diǎn)命題、中心命題、有關(guān)事物命題、人物語(yǔ)言命題、事件命題、時(shí)間命題、用打比方命題等，但無論用什么方法命題，都要力求題目新穎，短小，語(yǔ)言活潑，引人入勝。三、指導(dǎo)選材，歸納寫法1.重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系各自近期的所見所聞所思所感，選擇最想寫的內(nèi)容寫下來。教師一定要把學(xué)生的思路打開，鼓勵(lì)學(xué)生在內(nèi)容的選擇、順序的安排、語(yǔ)言的使用上，能與他人有點(diǎn)不同，有點(diǎn)新意。2.啟發(fā)學(xué)生從學(xué)過的課文中

7、領(lǐng)悟?qū)懛ā?.引導(dǎo)學(xué)生歸納寫法。寫景：自然風(fēng)光過風(fēng)云雨雪，可以按觀察順序、時(shí)間順序或方位順序來安排文章結(jié)構(gòu)，要抓住景物的特點(diǎn)，還要適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情。寫事：可以按事情的發(fā)展順序來寫先交代事情發(fā)展的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，在寫清楚事情的經(jīng)過。如果事情比較復(fù)雜、人物比較多時(shí)，要注意把變換的時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚，主要人物的活動(dòng)要細(xì)寫，次要人物的活動(dòng)根據(jù)文章的需要來寫，最后寫事情的結(jié)果及自己對(duì)這件事的看法。寫人：就要抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面來寫，還要通過典型事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。狀物：要通過對(duì)特點(diǎn)的描寫，表達(dá)出自己對(duì)“物”的喜愛之情。寫感受：寫自己的喜怒哀樂，夢(mèng)想世界等內(nèi)心世界，分為兩部

8、分來寫，第一部分簡(jiǎn)寫引起自己豐富情感變化或聯(lián)想的原因，第二部分詳寫自己的內(nèi)心世界，或喜或哀的夢(mèng)想。編故事：既要有趣，又要合乎情理，把故事中所蘊(yùn)涵的意義表現(xiàn)出來。四、寫作練習(xí)1.交流：同桌間說說想寫什么內(nèi)容。2.動(dòng)筆：先擬定提綱，在動(dòng)筆寫。（學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，個(gè)別學(xué)困生教師當(dāng)面指導(dǎo)。）五、評(píng)改賞析講評(píng)中重點(diǎn)是場(chǎng)面描寫是否真實(shí)，具體，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)；注意評(píng)價(jià)多方面性，鼓勵(lì)學(xué)生的寫作欲望和熱情。 【設(shè)計(jì)意圖：完成目標(biāo)2.注重激發(fā)寫作的興趣和自信心，把生活作為習(xí)作的原動(dòng)力，學(xué)會(huì)觀察生活，運(yùn)用自己豐富的情感，在書面表達(dá)中提升語(yǔ)言能力和思維能力】對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行合理整合，使課堂教學(xué)設(shè)計(jì)做到有的放矢，取得更

9、好的教學(xué)效率。第四課時(shí)（交流平臺(tái)）一、異域風(fēng)情展示會(huì)1、遐想回味 同學(xué)們?cè)诒窘M課文中我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情，平時(shí)在電視、電影、書報(bào)、或外出旅游中，也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情，那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨(dú)特的民族文化，人們特有的生活方式，與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等，同學(xué)們一定難以忘懷，同時(shí)也一定很想把它們說出來與大家共享?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶回憶，在記憶的長(zhǎng)河中，異國(guó)、異地的風(fēng)情，給你留下了哪些深刻的印象。2、異域風(fēng)情交流（1）小組交流： 請(qǐng)喜歡外國(guó)風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組，鐘情于國(guó)內(nèi)風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組，如果有對(duì)少數(shù)民族歌舞特別感興趣的同學(xué)還可以另外組合在一起，可以

10、說一說，也可以唱一唱，還可以跳一跳。班級(jí)交流： 每組推薦大家感興趣的節(jié)目上臺(tái)表演。大體分為下面三大部分： 夸一夸我眼中的異域風(fēng)情； 唱一唱我心中的異域歌曲； 跳一跳我喜愛的異域舞蹈。二、閱讀收獲交流會(huì)1、彈奏閱讀交響前奏。 同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，作者在描寫異國(guó)風(fēng)情時(shí)，用上了許多不同的表達(dá)方法，比如作者寫威尼斯的小艇時(shí)，作者緊扣小艇，介紹了人們的生活與小艇息息相關(guān)，人和小艇奏成了一曲美妙的生活樂章。同學(xué)們?cè)诒締卧喿x中一定還發(fā)現(xiàn)了許多巧妙的寫法，有許多你們喜歡的方式，今天我們就來交流一下本單元和本學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲，開一個(gè)閱讀收獲茶話會(huì)。2、召開茶話會(huì)。老師出示第七單元課文片斷：“走過任何一條街，抬頭向上

11、看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子都連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花?！蓖瑢W(xué)們認(rèn)真讀讀這段話，想想從這段話中，你可以嘗到哪些表達(dá)方法？ 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞這段話中作者把花的美和人的心靈美緊緊結(jié)合在一起，通過種花這件事來表現(xiàn)人物崇高的思想境界這一寫法。】3、小組交流收獲。（1）讀讀品品：學(xué)生回憶本單元課文內(nèi)容，找出自己最受感動(dòng)或最喜歡的精彩片斷或篇章進(jìn)行品讀，看看作者運(yùn)用什么方法寫得如此動(dòng)人。（2）暢談本單元的學(xué)習(xí)收獲。4、全班交流學(xué)習(xí)收獲。每組選派一至

12、兩位代表上臺(tái)發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖：注重溝通語(yǔ)文課內(nèi)外的聯(lián)系,融合中西方文化,使語(yǔ)文課堂教學(xué)具有更廣泛的外延，體現(xiàn)“大語(yǔ)文觀”】第五課時(shí)（日積月累和趣味語(yǔ)文）一、日積月累1、導(dǎo)入 同學(xué)們，“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄爸R(shí)是取之不盡的源泉，用之不竭的財(cái)富?！薄爸R(shí)是有學(xué)問的人的第二個(gè)太陽(yáng)?！边@些膾炙人口格言名句，曾經(jīng)鼓勵(lì)了多少人去拼搏進(jìn)取，發(fā)憤努力，成就了多少名人志士。今天，我們又要學(xué)習(xí)一組中外名人的一組格言警句。這些句子會(huì)告訴我們?nèi)绾螛淞⒗硐?，如何看待生活、事業(yè)，如何快樂地面對(duì)煩惱，讓我們一起來讀讀這些名言警句吧！2、學(xué)生一邊默讀名言警句，一邊思考含義。3、同桌交流讀后的感想。4、班級(jí)交流，討論。5、課外拓展：共同交流平時(shí)積累的格言，或名言警句。6、抄錄自己喜歡的名言警句。二、趣味語(yǔ)文1趣味導(dǎo)入： 語(yǔ)言?shī)W妙無窮，趣味橫生。有一家鐘表廠，為了說明自己的產(chǎn)品質(zhì)量很好，打基礎(chǔ)出了這么一條廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊”。在我們的生活中也隨處可見各種各樣