大學(xué)生心理知識競賽題庫多選學(xué)習(xí)資料

1、二、多選題（2分X20，共計40分）：心理健康教育的內(nèi)容ABCD 。個性健康教育；B.積極適應(yīng)教育；C.認(rèn)知發(fā)展教育；D.情緒穩(wěn)定教育。個性心理包括 AB 。A. 個性心理傾向；B.個性心理特征；C-心理現(xiàn)象；。.心理過程。健康包括CD 。A.有良好道德；B.良好適應(yīng)能力；C.生理健康；。.心理健康。自我體驗包括 。A.自衛(wèi)；B-自立；C.自卑；D.優(yōu)越感。社會自我包括 。A.性別；B.舒適感；C.權(quán)利；D.力量。以下表述中，哪些屬于氣質(zhì)的特征BCD 。A.恒定性；B.可變性；C.穩(wěn)定性；D.天賦性。屬于A型性格的心理特點和生活方式的有ABD 。A.快節(jié)奏；B.好勝心強(qiáng)；C.逆來順受；D.過高

2、的抱負(fù)。以下表述正確的是AD 。A.氣質(zhì)類型無好壞之分；B.氣質(zhì)類型有好壞之分；C.氣質(zhì)能決定一個人的社會價值 和成就高低；D氣質(zhì)不能決定一個人的社會價值和成就高低。以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)ABCD 。A.能調(diào)控不良情緒；B.積極、愉悅的情緒基調(diào)；C.適度的情緒反應(yīng)；D.高級社會 性情感發(fā)展良好。以下調(diào)節(jié)情緒的方法中，哪些屬于宣泄調(diào)節(jié)ABD。A.傾訴；B.哭泣；C.深呼吸；D.劇烈運動大學(xué)生意志品質(zhì)的常見問題有 ABC 。A.優(yōu)柔寡斷；B.易受暗示性；C.缺乏恒心；D.沖動性意志自制性的兩個基本特征是BC 。A.與精力和毅力密切相關(guān)；B.高度的忍耐力；C.強(qiáng)抗干擾能力；D.經(jīng)得起長期磨 練生活

3、中，改變優(yōu)柔寡斷意志缺陷的方法有ABD 。A.拓展知識面；B.樹立信心、敢于決斷；C.培養(yǎng)正確得失觀；D.增加社會交往對于具備一定智商的大學(xué)生來講，ABCD等對學(xué)習(xí)更具有影響力，這是非智力因素對學(xué)習(xí)起到的動力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A.學(xué)習(xí)興趣；B.個性；C.學(xué)習(xí)動機(jī)；D.情緒、態(tài)度、意志人際關(guān)系是人們在人際交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點有A.社會性；B.主動性；C.情感性；D.互為主體性大學(xué)生文明的戀愛行為包括：ABC 。A.表達(dá)方式文明；B.戀愛形象文明；C.男女之間要平等；D.行為舉止文明。興趣是指個體積極探究事物的認(rèn)知傾向，這種傾向常有BCD 等特征

4、。A.短暫；B.持久；C.穩(wěn)定；D.主動。求職面試的基本原則有 。A.積極主動原則；B.誠實原則；C.謙虛原則；D.表現(xiàn)自我原則。擇業(yè)角色錯位的表現(xiàn)有 。A.自驕清高、優(yōu)柔寡斷；B.孤芳自賞、虛榮僥幸；C.求地位、保穩(wěn)定，擇業(yè)觀念比較陳舊；D.互相攀比、嫉妒他人。20.心理咨詢的基本原則有AB 。A.咨詢、治療、預(yù)防相結(jié)合的原則；B.撫慰與教育性原則；C.信任支持性原則；D.指 導(dǎo)性原則。1、2、3、人的心理是（AB）。A腦的機(jī)能 B客觀現(xiàn)實的反映C大腦活動產(chǎn)品D 一種客觀的現(xiàn)象 （AB ）是無條件反射。A吃食物流口水 B瞳孔在強(qiáng)光作用下收縮C談虎色變 D望梅止渴 （AC）的現(xiàn)象屬于感覺適應(yīng)。

5、入芝蘭之室久而不聞其香電燈滅了，眼睛里還看到亮著的燈泡的形狀從亮處到暗處，開始看不到東西，綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了ABCD要過一段時間才能看到4、5、人對時間的估計可以根據(jù)（ABCD）。A日出日落的交替C生理活動的周期性變化（AB）等都是定勢的表現(xiàn)。把13放在英文字母中間會把它讀成B，B 一年四季的變化D心理活動的周期性變化6、7、8、1、2、3、4、5、ABCD而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會把它讀成13老師對某位同學(xué)印象好，閱卷時會不自覺地多給他幾分一個人因為與我的朋友長得很像，我就把這個人當(dāng)成了我的朋友 天氣預(yù)報說明天下雨，我早晨帶著傘去上班注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關(guān)的現(xiàn)象吸

6、引去的現(xiàn)象叫（BD）。A注意的轉(zhuǎn)移B分心C注意的范圍社會需要包括（AB）。A求知B交往智力（ABCD）。是人的認(rèn)知能力是從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件 包括觀察力、記憶力、理解力和思維力等 的支柱和核心是思維力D注意的分散C休息D飲食ABCD通過心理咨詢，我們可以在（ABCD）等問題上得到幫助。A.學(xué)習(xí)問題 B、情緒壓力問題 下面（ABD）屬于一般心理問題。A.消沉B.自卑弗洛伊德把人格分為（ABC）。A.超我B.本我可以通過（ABCD）等方式進(jìn)行心理咨詢。A.網(wǎng)絡(luò)B書信自我發(fā)展咨詢的內(nèi)容包括（ABCD）等。A.生涯規(guī)劃B.人格完善1、身勢語主要有（ABE）。A.手勢B.體態(tài)2、理智

7、的對抗方式有（DE）。A.消極對抗B.發(fā)泄不滿C.侵犯行為。.自我辯解E.改變策略C、C.C.人際交往問題D、戀愛問題妄想自我電話C素質(zhì)提升C.人際距離D.多疑D.他我D面談D自我管理D.言語E.觸摸3、影響人際吸引的因素有（ABCDE）。個人特質(zhì)：熱情、能力、外表的吸引力相似性：態(tài)度、價值觀的相似尤為重互補(bǔ)性：相似與互補(bǔ)的重要性問題一般需要同角色作用聯(lián)系熟悉性接近性：空間的鄰近性是導(dǎo)致人際吸引的重要條件4、關(guān)于轉(zhuǎn)變個體社會態(tài)度的方法，下列哪些敘述是正確的？ （AB）。A.實事求是地提供信息B.曉以利害地說服宣傳C.使用武力威脅其改變D.欺騙宣傳使其改變5、下列哪些描述是阻礙人際吸引的特征？

8、（ABCDE）。A.不尊重別人的人格B.自我中心主義強(qiáng)C.對人不真誠，只關(guān)心自己D.過分服從并取悅別人E.懷有偏見、固執(zhí)6、人際溝通的作用有（人）和（B）。A.協(xié)調(diào)作用B.保健作用C.社會比較D.親和動機(jī)E.克服寂寞7、社會心理學(xué)研究的三個層面是社會層面、（人）和（B）。A.個人層面B.人際層面C.家庭層面D.單位層面E.社區(qū)層面趣味心理學(xué)方面1、當(dāng)你心里有苦悶和煩惱的事的時候，下列方法中，適當(dāng)?shù)男骨榫w的方法有：（DE）。2、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因 有哪些？ （ABC）。A.理想與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪失D.生活

9、過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感3、新生入校，獨立是第一關(guān)，獨立應(yīng)該從哪些小事做起？ （ABCD）。A.整理好自己的領(lǐng)地B.規(guī)劃好自己的時間C.熟悉周圍的環(huán)境D.初步建立社交圈子1、 心理健康的判別方法主要有（BCD ）A生理學(xué)方法B心理學(xué)方法C社會學(xué)方法D統(tǒng)計學(xué)方法2、目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括（ABCD ）A個別心理咨詢B團(tuán)體心理咨詢C心理健康教學(xué)D心理訓(xùn)練活動3、下列哪些因素屬于危險性行為因素（ABC）A在過大的壓力下生活 B吸煙 C暴力 D跑步4、心理沖突的類型主要有哪幾種（ABCD)A雙趨沖突 B雙避沖突C趨-避沖突 D雙重趨-避沖突5、心理防御的技術(shù)主要有（ABCD ）A否認(rèn)B壓

10、抑C倒退D升華6、 下列哪些療法屬于行為主義療法（ABD）A 系統(tǒng)脫敏療法B 代幣療法 C7、引起無意注意的原因主要有（ABC ）自由聯(lián)想D厭惡療法A刺激物的新異性B刺激物的強(qiáng)度8、影響遺忘的主要因素有（ABCD ）A識記材料的數(shù)量與性質(zhì)BC刺激物的運動變化D人的需要興趣學(xué)習(xí)的程度C學(xué)習(xí)的時間D9、影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（ABCDA 遺傳因素 B 社會文化因素C家庭環(huán)境因素D 早期童年經(jīng)驗10、下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（ABC ）A容易疲勞 B自我壓迫 C睡眠障礙 D缺乏生活興趣11、個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是（AD ）A.乳兒期B幼兒期 C童年期 D少年期12、

11、 下列哪些陳述符合青少年的心理特點？（ ABC）D.認(rèn)識能力高，看問題全面）D.個案法識記材料的序列位置）A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立13、下列哪些是心理學(xué)的主要研究方法？ （ ABCDA. 觀察法8.心理測驗法C.實驗法14、 人格測驗的典型方法有：（ABCD）自陳量表B.投射測驗C.情景測驗15、下列哪些是常用的人格測驗？（ ABC ） A. EPQ B.MMPI C.EPPSD.自我概念測驗D.Draw-a-Man Test16、成功智力是一種用以達(dá)到人生中主要目標(biāo)的智力，是在現(xiàn)實生活中真正能產(chǎn)生舉足輕重 影響的能力。它包括（ABD ）A分析性智力B創(chuàng)造性智力C情緒性智力 D實踐性

12、智力17、下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：（BCD ）A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D.建立和諧的人際關(guān)系18、下列哪些是行為主義取向的心理治療技術(shù)？ （ ABCD ）A 放松訓(xùn)練B系統(tǒng)脫敏 C角色扮演D反復(fù)強(qiáng)化19、你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？ （ABD ）A食欲過盛B頸背肌肉緊張 C學(xué)習(xí)力不從心D注意力難以集中20、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（ABCD ）A思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)21、根據(jù)我國春秋戰(zhàn)國著名醫(yī)書，按陰陽強(qiáng)弱A太陰B升陽 C太陽22、根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括（AC將人分為（ABCD

13、）幾種內(nèi)型D陰陽平和A身體健康B生理健康 C心理健康23、人的心理健康可以分為哪三個等級（BCD ）A 身體不適B 一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)心理者24、 心理健康教育的內(nèi)容（ABCDE）A智力發(fā)展的教育B非智力因素的培養(yǎng)D心態(tài)健康D嚴(yán)重病態(tài)心理者C環(huán)境適應(yīng)教育D人際關(guān)系和諧教育E人格健康教育25、大學(xué)生意志品質(zhì)的特點有（ABCDEA自覺性 B獨立性 C26、交往的心理健康原則主要有（ABCDA真誠原則B尊重原則27、戀愛心理發(fā)展的主要過程有（BCDA疏遠(yuǎn)異性期B接近異性期）果斷性 D自制力）C寬容原則 D）C交往友誼期E堅持性互利原則E利己原則28、奧地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理發(fā)展分為

14、（ABCDEA 口欲期 B 肛門期 C 性器官期 D 潛伏期29、 壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為（ABCD）幾個方面A心理反應(yīng)B生理反應(yīng)30、 常見的心理障礙類型主要有（ABD）A行為及人格偏高B神經(jīng)癥31、經(jīng)典精神分析中的防御機(jī)制包括（BCDA壓抑感 B合理化 C轉(zhuǎn)移32、 情緒健康的主要標(biāo)志是（ABC）A情緒穩(wěn)定B情緒愉快 C經(jīng)常開心33、關(guān)于心理健康教育的特征正確的是（ABCDC整體性D戀愛期）幾個階段E生殖期C行為反應(yīng) D情緒反應(yīng)C精神癥 D偏執(zhí)升華A發(fā)展性 B主動性34、行為療法包括（ABD ）A強(qiáng)化法B想象厭惡療法35、精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，D喜樂無常）D活動性C思考停止法 D系統(tǒng)脫敏法

15、一個人的人格是由三個層面組的包括（ABCA本我 B自我36、偏執(zhí)型變態(tài)人格，表現(xiàn)為A極端固執(zhí) B敏感多疑37、人格包括（AC ）A氣質(zhì) B 信念38、偏執(zhí)型人格障礙外在表現(xiàn)為A極端自私 B 固執(zhí)39、社交恐怖癥表現(xiàn)為（ABCDA社交場合極度焦慮B然40、一名有效的心理咨詢者須具備以下特征（ABCDA 共情 B寬容41、人際關(guān)系的類型有（ABCDA以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)C以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ)C超我（ABCC）敵意性強(qiáng)D忍狠毒C（ABCC）害怕當(dāng)眾發(fā)言權(quán)性格D興趣）敏感多疑，D 暴躁易怒害怕當(dāng)眾表演D極不自）D熱誠C善于傾聽）B以地緣關(guān)系為基礎(chǔ)D以趣緣關(guān)系為基礎(chǔ)42.你認(rèn)為下列哪種情況屬于心理緊張的征兆？

16、（ABD ）A.食欲過盛B.頸背肌肉緊張C.學(xué)習(xí)力不從心D.注意力難以集中43.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有 哪些？ （ABC ）A.理想與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪失D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感 記憶力屬于（AD）A.一般能力B.特殊能力C.創(chuàng)造能力少年期自我意識發(fā)展的特點是（ABC）A.“成人感”出現(xiàn)B.獨立性增強(qiáng)個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是A.乳兒期 B.幼兒期C.童年期思維的特征有（BD ）A.分析與綜合 B.間接性C.概念D.智力C.評價能力提高（AD ）D.少年期D.概括性D.身體發(fā)育快D.身體心理

17、素質(zhì)）B.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣D.一切以自我為中心獨立應(yīng)該從哪些小事做起？（B.規(guī)劃好自己的時間D.初步建立社交圈子）C.瞌睡，病D.恐懼，）C.語言與思維。.自殺，順從自虐杰出公關(guān)學(xué)家和教育家戴爾.卡耐基的著作有（ABCD ）A.人性的優(yōu)點B.偉大的人物 C.快樂的人生感覺反映的是（AD）A.客觀事物的個別屬性 C.過去作用于感官的事物按照記憶中信息保持時間長短A.感覺記憶B.思維記憶按情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時間心境B.應(yīng)激B.客觀書屋的整體D.直接作用于感覺器官的事物 可把記憶分為 C.短時記憶 可把情緒分為C.激情（ACD）D.長時記憶（ACD）D.情操D.語言的突破根據(jù)能力的傾向性，可把能

18、力分為（ABCA.智力B.特殊能力C.創(chuàng)造力下列哪些是心理咨詢的范圍（2 4）（1）精神?。?）危機(jī)事件D, 一般能力（3）軀體疾?。?）精神癥良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)志，人際關(guān)系這一動態(tài)過程表現(xiàn)出的特點有 （ACD ）雙主體性B.獨立性 仁雙向性D.相互認(rèn)知性大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（ABCD ）A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（ABC A.學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識 C.排解疏泄不良情緒ABCD新生入校，獨立是第一關(guān)， A.整理好自己的領(lǐng)地 C.熟悉周圍的環(huán)境以下屬于原始性動機(jī)的是（ABCA.饑餓，渴B.性，母性驅(qū)力以下屬于