《啟示類歷史主觀題》PPT課件

1、啟示類歷史主觀題解題規(guī)律綜述 江蘇省鎮(zhèn)江中學 陶圣建 啟示類主觀題通常是通過“啟示”、“借鑒”、“經(jīng)驗教訓”、“認識”、“對策”等引導詞來提問，就某一個特定的歷史問題要求考生總結(jié)規(guī)律、提出對策、得出結(jié)論、分析得失的材料解析題和問答題。它一般出現(xiàn)在主觀題的最后部分，來檢測考生歷史思維層次、歷史認知水平、歷史感悟能力。啟示類主觀題是歷史學科中最能體現(xiàn)“以史為鑒”、“學以致用”原則的題型，它雖然所占分值不大，但是非常吻合新課程理念、符合新高考方向，很有生命力。本文將通過對典型高考題的分析來綜述該類試題的解題規(guī)律。 一、經(jīng)典高考題例1結(jié)合相關(guān)社會背景，概述十月革命后到二戰(zhàn)前蘇聯(lián)（俄）農(nóng)業(yè)政策的重大變化

2、及影響。從中可以得到什么啟示。（2004年江蘇歷史）答案 啟示：農(nóng)業(yè)政策的制定，必須切實維護和保障農(nóng)民的利益；必須從實際出發(fā)，適應生產(chǎn)力的發(fā)展水平。例21956年1966年我國在關(guān)于社會主要矛盾和經(jīng)濟建設(shè)方針的認識和實踐上有哪些成功和失誤？從中可總結(jié)出哪些經(jīng)驗教訓？（2000年春季高考歷史）答案 經(jīng)驗教訓：進行社會主義建設(shè)，必須堅持實事求是，從實際出發(fā)；必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力放在首位；搞經(jīng)濟建設(shè)必須遵循客觀規(guī)律，不可超越生產(chǎn)力水平，盲目調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)組織形式，片面追求高速度；必須正確認識社會主義初級階段的階級斗爭問題，階級斗爭已不是主要矛盾，要防止階級斗爭擴大化；必須堅

3、持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，堅持群眾路線。例3史稱：“得人者昌”，“失賢則亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明，并總結(jié)其經(jīng)驗教訓。（1999年全國歷史） 答案 經(jīng)驗教訓：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢言直諫者；任人惟親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴重。 例4閱讀下列材料：（1998年全國歷史）材料一 人民公社是形勢發(fā)展的必然趨勢。在目前形勢下，建立農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展、工農(nóng)商學兵互相結(jié)合的人民公社，是指導農(nóng)民加速社會主義建設(shè)，提前建成社會主義并逐步過渡到共產(chǎn)主義所必須采取的基本方針。 摘自中共中央關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議（1958年8月北戴河會議通過）材料二 北戴河會

4、議以后，全國農(nóng)村一哄而起，大辦人民公社。沒有經(jīng)過試驗，只用一個多月的時間就基本實現(xiàn)公社化。人民公社的特點叫“一大二公”，實際上就是搞“一平二調(diào)”。所謂大，就是將原來一二百戶的合作社合并成為四五千戶以至一二萬戶的人民公社。一般是一鄉(xiāng)一社。所謂公，就是將幾十上百個經(jīng)濟條件、貧富水平不一的合作社合并后，一切財產(chǎn)上交公社，多者不退，少者不補，在全社范圍內(nèi)統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配，實行部分的供給制（包括大辦公共食堂、吃飯不要錢，叫做共產(chǎn)主義因素），造成原來的各個合作社（合并后叫大隊或小隊）之間、社員與社員之間嚴重的平均主義。同時，社員的自留地、家畜、果樹等，也都被收歸社有。在各種“大辦”中，政府和公社還經(jīng)常無

5、償?shù)卣{(diào)用生產(chǎn)隊的土地、物資和勞動力，甚至調(diào)用社員的房屋、家具。這些實際上都是對農(nóng)民的剝奪，使農(nóng)民驚恐和不滿，紛紛殺豬宰羊，砍樹伐木，造成生產(chǎn)力的很大破壞，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來災難性的后果。 摘自胡繩主編中國共產(chǎn)黨的七十年從生產(chǎn)資料所有制和分配方式兩個方面概括出人民公社化運動的錯誤及危害。簡要指出人民公社化運動的主要教訓。答案 堅持實事求是的思想路線，搞建設(shè)必須從中國正處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，不應片面追求高速度。尊重客觀經(jīng)濟規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適合生產(chǎn)力的發(fā)展水平，不能只憑主觀愿望和意志辦事。 二、答案特點和對策通過上述典型高考例題，可以看出該類題型答案有如下特點：1、答案的開放性啟示類主

6、觀題一般都是問：從中得出什么啟示？或從中可以得出什么結(jié)論？或從中總結(jié)出什么經(jīng)驗教訓？所以它的答案就有很大的開放性，這也是新課程改革和新高考改革所想達成的目的。一些主觀題在評分標準和操作細則中都規(guī)定言之有理則給分，所以這類試題一定要依托試題本身所給出的背景和方向，去充分談談自己的認識。1995年高考歷史材料解析題“繅絲廠”一題中第二問：綜合你所列出的情況，可以得出什么結(jié)論？有考生答“繼昌隆繅絲廠是我國最早的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”而備受稱道。2、答案的寬泛性以例2為例：參考答案給出了五點經(jīng)驗教訓。在“評分說明”中規(guī)定：答出兩條即可給4分，多答者可酌情加12分，全題總分不超過本題總分16分。由此我們可以看出：啟

7、示類主觀題的答案有一定的寬泛性，所以解題時應從相關(guān)的問題出發(fā)，多角度思考問題，多寫出一些要點，力爭得滿分。3、答案的層次性以例3為例：首先是談科舉制度的重要性，然后再談人才的標準問題，最后再總結(jié)如果不堅持人才標準的危害性。由此可以的出這樣一個結(jié)論：該類試題的答案有明顯的層次性，即由淺到深、由近到遠。再以王安石變法的啟示為例：首先要談改革中需要注意用人；然后再談改革必然會觸動某些人的特權(quán)和私利，會有阻力和斗爭；最后總結(jié)改革是歷史發(fā)展的必然要求，改革是促進國家強大的重要手段，王安石是中國11世紀偉大的改革家，其改革精神光耀千古。 4、答案的針對性歷史試題尤其是文綜主觀題在命制的時候往往受社會政治經(jīng)

8、濟形勢的影響，有很強的時效性和針對性。例1問題出現(xiàn)與2004年1號文件中共中央國務院關(guān)于促進農(nóng)民增加收入若干政策的意見有很大關(guān)系，所以題目以俄國農(nóng)業(yè)政策的變化為角度，答案則強調(diào)保障農(nóng)民利益。所以從“以史為鑒”的目的出發(fā)，應該關(guān)心時政，切準時代主旋律的脈搏，如戰(zhàn)爭與和平問題，反腐倡廉問題，保持黨的先進性問題等等。 5、答案的規(guī)律性比較例1、例2、例4，可以發(fā)現(xiàn)該類問題答案有較明顯的規(guī)律性。例如關(guān)于我國經(jīng)濟問題的教訓一般有：實事求是，一切從實際出發(fā)；堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心；認清社會主義初級階段的國情、主要矛盾；經(jīng)濟建必須遵循客觀規(guī)律；調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系要適應生產(chǎn)力發(fā)展；建設(shè)有中國特色的社會主義等。三、練習

9、題（1）歷史上選拔人才給我們什么經(jīng)驗或啟示？參考答案：人才是國家的寶貴財富；完善考試制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)涓已灾敝G者；任人唯親、姑息養(yǎng)奸則危害嚴重；應樹立尊重知識和人才的正確觀念。（2）研究歷代監(jiān)察制有什么意義？參考答案：研究古代的監(jiān)察制度有利于我們今天的黨風建設(shè)、反腐倡廉、干部人事制度改革和提高黨的執(zhí)政能力等。 （3）中國古代歷次改革給我們的啟示有哪些？參考答案：改革是歷史發(fā)展的必然要求。改革是促進國家強大的重要手段。改革要有遠見卓識，要堅決徹底；措施必須行之有效；改革中還需要注意用人。改革必然觸動某些人的特權(quán)和私利，會有阻力和斗爭。（4）古代稅制改革對我國稅費改革有什么借鑒？參

10、考答案：減輕農(nóng)民負擔；稅收從繁到簡；減少中間環(huán)節(jié)；改革堅決徹底。 （5）中國古代對外關(guān)系給我們什么啟示？參考答案：開放有利于進步，閉關(guān)導致落后；以獨立自主，平等互利為原則進行外交；與各國保持平等團結(jié)，但堅決反擊侵略；堅持維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。（6）維新變法和義和團運動相繼失敗說明了什么？參考答案：在半殖民地半封建的中國，資產(chǎn)階級改良主義道路和農(nóng)民階級自發(fā)的反帝斗爭都不能成功。必須由同時具有先進性和廣泛群眾基礎(chǔ)的階級領(lǐng)導反帝反封建斗爭，才能真正挽救民族危亡。 （7）對辛亥革命后中國民族工業(yè)的短暫春天有什么認識？參考答案：只有推翻帝國主義和封建統(tǒng)治，中國的工業(yè)才能獨立發(fā)展；民族資產(chǎn)階級力量薄弱，

11、不能完成民主革命的任務；無產(chǎn)階級是先進生產(chǎn)力的代表者，必然成為中國革命的領(lǐng)導階級；經(jīng)濟的發(fā)展會引起社會的變革和進步。（8）中共處理西安事變和皖南事變的方針不同但效果相似，說明什么問題？參考答案：中共以民族利益為重。從實際出發(fā)，實事求是地制定政策。中共走向了成熟，能夠靈活運用馬列主義原理來解決中國革命中的突發(fā)事件。 （9）對20世紀2040年代國共兩黨關(guān)系演變有什么認識。參考答案：國共雙方的矛盾斗爭有其必然性，但只要從民族和國家利益出發(fā)，就能實現(xiàn)合作，推動中國革命的發(fā)展和統(tǒng)一。合作局面的出現(xiàn)是由于中共倡導和推動的結(jié)果，分裂內(nèi)戰(zhàn)局面則主要是由于國民黨堅持一黨專政、獨裁、內(nèi)戰(zhàn)方針和國際反動勢力干涉中

12、國內(nèi)政造成的。國共關(guān)系的變化直接影響到今日海峽兩岸的關(guān)系，合則兩利、分則兩傷，祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。（10）建國以后中共制訂過三條經(jīng)濟建設(shè)路線，你認為在制訂經(jīng)濟政策時應遵循什么原則？參考答案：制訂經(jīng)濟政策必須實事求是，合乎經(jīng)濟規(guī)律，使生產(chǎn)關(guān)系的變革有利于生產(chǎn)力的發(fā)展。 （11）對三次科技革命中中國落伍有什么認識？參考答案：科學技術(shù)就是生產(chǎn)力；要科教興國；國家獨立，社會穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的重要前提；一個民族要不斷進取，改革開放，才能縮短差距，迎頭趕上。（12）19世紀末美、德經(jīng)濟迅速發(fā)展和英、法經(jīng)濟緩慢發(fā)展給我國經(jīng)濟建設(shè)的啟示有哪些？參考答案：科學是第一生產(chǎn)力，引進外資，擴大國內(nèi)市場等。（1

13、3）19291933年經(jīng)濟危機給我們的啟示是什么？參考答案：居安思危，防患未然，不斷改革，不斷進??；發(fā)生危機，共同面對，不能以鄰為壑；發(fā)達國家之間、發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間應共同發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)繁榮。 （14）二戰(zhàn)給人類哪些啟示？參考答案：和平來之不易；人民是勝利之本；不同社會制度和意識形態(tài)的國家可以聯(lián)合；居安思危，防止悲劇重演等。（15）蘇聯(lián)近七十年的發(fā)展史給我國什么啟示？參考答案：社會主義的根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力。不斷改革，不斷創(chuàng)新，保持無產(chǎn)階級政黨的先進性。民主和法制建設(shè)要不斷完善。堅定不移地走建設(shè)有中國特色的社會主義道路。時刻提防和平演變，實行獨立自主的和平外交。四、高考模擬題1俾斯麥在論

14、及中日兩國學習歐洲時說：“三十年后，日本其興，中國其弱乎?日本人之游歐洲者，討論學業(yè)，講求官制，歸而行之。中國人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之；強弱之源，其在此也!”結(jié)合19世紀60年代中日兩國學習西方的實踐和90年代的結(jié)果，論證上述言論，并簡述其啟示。參考答案：俾斯麥的觀點是正確的。 19世紀60年代，中國興起洋務運動，單純學習西方的軍事技術(shù)，但不改變落后的封建制度。90年代，洋務運動失敗，中國最終陷入半殖民地半封建社會的深淵。 19世紀60、70年代的日本明治政府，注意學習西方的資本主義制度，廢除封建制度，引進西方生產(chǎn)技術(shù)、發(fā)展資本主義工商業(yè)，注重教育。90年代，日本資

15、本主義發(fā)展起來，擺脫了民族危機，成為亞洲強國。啟示：向外國學習要學習其本質(zhì)的東西。先進的政治制度是科技發(fā)展、社會進步、國家富強的根本保證。順應歷史發(fā)展的成功變革，能使民族自立于世界之林。 2中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期經(jīng)歷了哪兩次嚴重失敗?中國共產(chǎn)黨人面對失敗采取了哪些措施來挽救和發(fā)展革命?兩次失敗最深刻教訓是什么?參考答案：1927年大革命失敗和1934年第五次反“圍剿”失敗。 大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨堅持武裝斗爭，找到了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。在長征途中，中共中央召開了遵義會議，及時結(jié)束了“左”傾錯誤的統(tǒng)治，糾正了軍事上和組織上的“左”傾錯誤，在事實上確立以毛澤東為核心

16、的黨中央的正確領(lǐng)導，從而使革命轉(zhuǎn)危為安。教訓：馬克思主義的普遍真理必須同中國革命的具體實踐相結(jié)合；右傾機會主義和“左”傾冒險主義都可以葬送革命。3 1956年，中共八大提出“我們國內(nèi)的主要矛盾是先進的社會主義制度同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾”；1958年中共八大二次會議則指出“無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級的斗爭、社會主義道路同資本主義道路的矛盾始終是我國內(nèi)部的主要矛盾”，1987年中共十三大又指出“我國面臨的主要矛盾，是落后的社會生產(chǎn)不能滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要”，試結(jié)合有關(guān)史實分析黨在各階段社會主要矛盾問題上分別作出上述認識的原因，這些認識分別對我國的經(jīng)濟建設(shè)產(chǎn)生了怎樣的影響?你從中得到哪些啟示?參

17、考答案：（1）八大：原因：三大改造完成，社會主義制度基本建立；我國生產(chǎn)力水平仍然很低。影響：黨據(jù)此提出了正確的經(jīng)濟建設(shè)方針和總?cè)蝿眨⑷〉昧酥卮蟪删?，使一五計劃超額完成。 （2）八大二次會議：原因：1957年極少數(shù)右派分子攻擊黨和社會主義制度，黨過重估計了階級斗爭形勢；一五計劃超額完成滋長了“左”傾冒進情緒。影響：黨提出錯誤的八大二次會議總路線，發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動?！白蟆眱A錯誤泛濫，“文革”又發(fā)展到以階級斗爭為綱，致使十年內(nèi)亂。（3）十三大：原因：黨及時總結(jié)“文革”教訓，重新確定實事求是的思想，十一屆三中全會以來，改革開放政策推動現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展。影響：據(jù)此黨提出社會主義初

18、級階段基本路線和實現(xiàn)現(xiàn)代化目標的戰(zhàn)略部署，改革開放大業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。啟示：黨敢于并能夠糾正自己的錯誤，實事求是，是領(lǐng)導社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得成功的核心力量；在社會主義建設(shè)時期一定要分清主次矛盾，根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力。 420世紀50年代以來，東歐各國改革的背景、內(nèi)容有何相同之處?它們的失敗對我國的改革有何借鑒之處?參考答案：背景：蘇共二十大批判斯大林的嚴重錯誤及對他的個人崇拜，一度造成東歐政局動蕩；照搬蘇聯(lián)社會主義建設(shè)模式造成了消極后果。 內(nèi)容：堅持社會主義所有制；重視計劃與市場之間的關(guān)系。借鑒：要堅持獨立自主的方針，反對一切外來勢力的干擾；從各國國情出發(fā)，走自己的路；發(fā)揮市場、計劃等

19、經(jīng)濟手段的作用；健全社會主義民主，改善黨群關(guān)系。、 520世紀五六十年代，新加坡、韓國經(jīng)濟發(fā)展的水平與我國相差不遠。到了七八十年代，這兩個國家迅速進入了新興工業(yè)化國家的行列，而在同一時期，我國的經(jīng)濟發(fā)展卻遠遠落后了。結(jié)合50年代中期至70年代后期新加坡、韓國和我國的歷史分析原因。我們從中可以得到什么經(jīng)驗教訓。參考答案：（1）新加坡和韓國經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因：注意制定適合本國國情的發(fā)展戰(zhàn)略，并根據(jù)國際形勢的變化適時調(diào)整。抓住機遇吸引外資和技術(shù)，發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)；適時調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，不斷進行產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代，發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。積極參與國際競爭，發(fā)展外向型經(jīng)濟；大力發(fā)展科學技術(shù)和教育事業(yè)。 （2）我國

20、在改革開放前經(jīng)濟發(fā)展緩慢的原因：“左”傾錯誤造成了嚴重后果?！按筌S進”和人民公社化運動中“左”傾錯誤嚴重泛濫，造成國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)，隨后出現(xiàn)三年經(jīng)濟困難時期。“文革”給我們經(jīng)濟造成了巨大損失。（3）經(jīng)驗教訓：抓住機遇，必須把工作重點放在經(jīng)濟建設(shè)方面，必須制定適合國情的發(fā)展戰(zhàn)略，必須對外開放，發(fā)展外向型經(jīng)濟 6近代史上的美國和現(xiàn)代史上的德國都出現(xiàn)過一次嚴重的分裂，概括美德分裂的主要原因，指出美國和德國最后走向統(tǒng)一的方式。并談談你的認識。參考答案：（1）主要原因：美國是南北兩種不同經(jīng)濟制度之間的矛盾，是國內(nèi)矛盾激化的結(jié)果；德國是由于二戰(zhàn)后資本主義與社會主義兩大陣營的矛盾引起的，是國際矛盾激化的結(jié)果。（2）美國通過軍事斗爭，北方打敗南方，實現(xiàn)統(tǒng)一。德國以東德并入西德的政治方式實現(xiàn)了和平統(tǒng)一。（3）認識：國家和民族的統(tǒng)一是不可抗拒的歷史潮流；只要有利于國家統(tǒng)一，不論采取軍事手段還是政治手段都是必要的、可行的。 7閱讀下列材料：材料一 下面是為提交中共八大開會討論，中共有關(guān)部門先后提出的三份有關(guān)“二五計劃”糧、棉、鋼產(chǎn)量，1962年應達到的指標。 先后提出的三個方案一（1955年夏）二（1956年1月）三（1956年8月）糧產(chǎn)量4600億斤6400億斤5000億斤棉產(chǎn)量4300萬擔7