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文檔簡介

1、正確區(qū)分“的、地、得”小秘訣 大家都知道，“的”、“地”、“得”這三個字的用法各不相同，恰當地使用有助于學習和理解。今天我們所上的語文課已初步涉及到這三個字的運用。低年級的學生一時難以分清，這是正常的，隨著年齡和學識的增長，會逐漸好轉的。不過，現在，我們就要從一點一滴處，培養(yǎng)他們正確使用漢字的能力和習慣。 具體如何做，沒有高招，不過倒是有點體會-舉例子。 “的”后面跟的都是名詞，如“他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水.” “地”后面跟的都是表示動作的詞，如“用力地踢，仔細地看，開心地笑笑.”“得”前面跟的多數是動詞，后面跟的都是形容詞，表示怎么怎么樣的，如“掃得真干凈，笑得多甜啊.”

2、補充兩點：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。 2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應該用“得”。兒歌的 地 得 的地得，不一樣， 用法分別記心上， 左邊白，右邊勺， 名詞跟在后面跑。 美麗的花兒綻笑臉， 青青的草兒彎下腰， 清清的河水向東流， 藍藍的天上白云飄， 暖暖的風兒輕輕吹， 綠綠的樹葉把頭搖， 小小的魚兒水中游， 紅紅的太陽當空照， 左邊土，右邊也， 地字站在動詞前， 認真地做操不馬虎， 專心地上課不大意， 大聲地朗讀不害羞， 從容地走路不著急， 痛快地玩耍來放松， 用心地思考解難題， 勤奮地學習要積極， 辛勤地勞動花力氣， 左邊兩人就是得， 形容詞前要用得， 兔子兔子跑得快， 烏龜烏龜爬得慢， 青青竹子長得快， 參天大樹長得慢， 清晨鍛煉起得早， 加班加點睡得晚， 歡樂時光過得快， 考試題目出得難。 我們來做個練習吧! 1、填寫適當的詞在一個（）的清晨，小熊威尼（）地來到（）的山坡。它看到（ ）的草地，（）的樹林，聞到（）的空氣，感到心曠神怡，（）地又唱又跳。 2、

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