231世界文化的多樣性課件新人教版必修3

1、知識點一第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三課文化的多樣性與文化傳播晨背關(guān)鍵語句理解教材新知應(yīng)用創(chuàng)新演練把握命題熱點NO.1考向例析NO.2熱點分析知識點二第一框世界文化的多樣性知識點三第三課 文化的多樣性與文化傳播第一框 世界文化的多樣性 1民族節(jié)日，蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。 2文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，對于研究人類文明的演進和展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用。 3文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征，文化是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的

2、色彩。 4對待文化多樣性的正確態(tài)度是：既要認同本民族文化，又要尊重其它民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。 5尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。 6承認世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。識記探究層級 1文化多樣性的表現(xiàn) (1)世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文化， 是民族身份的重要標志。 (2)從 和 中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。民族文化民族節(jié)日文化遺產(chǎn) 2民族節(jié)日 (1)形成：民族節(jié)日，蘊含著民族生活中的 、宗教信仰和 等文化因素，是一個民族 的長期積淀

3、。風土人情道德倫理歷史文化 (2)意義： 慶祝民族節(jié)日，是 的集中展示，也是 的集中表達。 透過各民族的 及 ，我們可以領(lǐng)略不同 的韻味。民族文化民族情感傳統(tǒng)節(jié)日習俗民族文化 3文化遺產(chǎn) (1)地位：文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的 。 (2)作用：對于研究 的演進，對于展現(xiàn)世界文化的 具有獨特作用。它們是人類共同的 。 (3)保護：聯(lián)合國教科文組織決定以 的方式確立世界文化與自然遺產(chǎn)并給予保護。重要標志人類文明多樣性文化財富名錄 春秋時期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外，在一處渺無人煙的地方，又累又餓。隨臣介子推割下自己大腿上的一塊肉讓他吃，才得以活命。 重耳后來作了國君，即歷史上的晉

4、文公。即位后文公重賞了當初伴隨他流亡的功臣，唯獨忘了介子推。介子推也沒邀功請賞，悄悄的到綿山去隱居。 晉文公聽說后，羞愧莫及，親自帶人去請介子推 ，然而綿山山高路險，樹木茂密，找尋個人談何容易，有人獻計，從三面火燒綿山，逼出介子推。火熄后，人們發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀，傷心不已。裝殮時，從樹洞里發(fā)現(xiàn)一血書，上寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。”為紀念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。 第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)老柳樹死而復活。便賜老柳樹為“清明柳”，并曉諭天下，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。 通過清明節(jié)的來歷，談?wù)勀銓γ褡骞?jié)日的認識。 提示民族節(jié)日

5、，蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀理解應(yīng)用層級民族節(jié)日與文化遺產(chǎn)的區(qū)別區(qū)別民族節(jié)日文化遺產(chǎn)含義不同蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀包括歷史文化、歷史建筑、人類文化遺址，是一個民族的“身份證”，從文化意義上標識出一個民族的歷史記憶區(qū)別民族節(jié)日文化遺產(chǎn)表現(xiàn)不同通過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日和習俗表現(xiàn)出來通過文物、建筑群和遺址表現(xiàn)出來作用不同慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，對于研究人類文明的演進具有重要意義，對于展現(xiàn)世界文明的多樣性具有獨

6、特作用，是人類共同的文化財富 誤區(qū)：文化遺產(chǎn)就是世界遺產(chǎn) 警示：(1)文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。世界遺產(chǎn)包括文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)和雙重遺產(chǎn)。 (2)并非各國的文化遺產(chǎn)都能成為世界遺產(chǎn)。世界遺產(chǎn)是由聯(lián)合國教科文組織決定的，需要一定的程序進行確認。即以名錄的方式確認，并給予保護。1.2011年3月26日下午，上海金鄉(xiāng)集團向云南民族 文化發(fā)展基金會捐款100萬元，本次捐款旨在搶 救和保護云南民族文化遺產(chǎn)。關(guān)于文化遺產(chǎn)，下 列說法正確的是 ()是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志對研究人類文明演進具有重要意義 能夠展現(xiàn)世界文化的多樣性是人類共同的文化財富ABC D解析：都是對文

7、化遺產(chǎn)的正確表述，故選D。答案：D識記探究層級 1文化多樣性的含義 世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的，不同民族和國家文化的 和 各具特色。內(nèi)容形式 2文化多樣性的價值和作用 (1)文化多樣性是人類社會的 。 (2)文化多樣性是人類文明進步的 ，對人類社會來說，文化多樣性的重要作用，就像 對于維持生態(tài)平衡那樣必不可少?；咎卣髦匾獎恿ι锒鄻有?3文化的世界性與民族性的關(guān)系 (1)世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化有 和 。 (2)各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間 。共性普遍規(guī)律存在著差異 (3)

8、文化是 ，各民族文化都有自己的 和 ；文化又是 ，各民族文化都是 中不可缺少的色彩。民族的個性特征世界的世界文化 你能分辨出圖中分別是哪些國家或地區(qū)的服飾嗎？透過服飾的差異，想想世界文化具有什么特點？ 提示：分別是中國服飾、歐美服飾、阿拉伯服飾。世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的，不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色，世界文化具有多樣性。理解應(yīng)用層級 正確理解文化既是民族的又是世界的 (1)各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的，文化是世界性與民族性的統(tǒng)一。 (2)文化是民族的，各民族

9、都有自己的文化個性和特征。由于起源、居住環(huán)境和生產(chǎn)力發(fā)展程度的不同，各民族的生活方式、風俗習慣、宗教信仰和心理素質(zhì)不同，形成了民族文化的差異。我們每個人都從屬于一定的民族，都有自己的民族文化。因此，文化首先應(yīng)該是民族的，各民族文化具有與其他民族文化相區(qū)別的特色和個性。 (3)由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。與自然界的生態(tài)規(guī)律一樣，文化也是“單一性導致脆弱性，多樣性產(chǎn)生穩(wěn)定性”。假如世界上只剩下一種文化，失去了不同文化之間的交流和碰撞，就不會有世界文化百花園的五彩繽紛的景象，人類的文化必將停

10、滯下來，失去進一步發(fā)展的可能，最終走向滅亡。多樣性的民族文化是民族乃至人類共同的精神財富。 誤區(qū)：文化是一個民族發(fā)展的見證，一個民族的文化只能屬于這個民族 警示：(1)文化是在社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，民族文化是一個民族在一定區(qū)域內(nèi)由其社會實踐產(chǎn)生并發(fā)展起來的。不同的社會實踐，使不同民族的文化具有鮮明的個性和特征。文化是民族實踐過程的反映，也是這個民族發(fā)展的見證。 (2)一個民族的文化不僅是屬于這個民族的，同時也是屬于世界的。由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，因而各民族文化也有共性和普遍規(guī)律。人們不能只看到民族文化的個性和特征，還應(yīng)認識到民族文化的共性和世界性。2.2011年是

11、兔年，1月5日我國發(fā)行辛卯 年生肖郵票，與此同時，法國、美國、 加拿大、新西蘭等國家也發(fā)行了與“兔” 有關(guān)的郵票。這表明 () A不同民族的文化具有共性 B各國的民族文化其內(nèi)容與形式完全一致 C兔被世界各國視為吉祥物 D各國的信仰有相同的東西解析：不同國家發(fā)行了與“兔”有關(guān)的郵票體現(xiàn)了不同民族文化的普遍性與共性，A項符合題意；B、C兩項觀點錯誤；D項不符合題意。答案：A識記探究層級 1尊重文化多樣性的正確態(tài)度 既要認同 文化，又要尊重 文化，相互借鑒， ，尊重世界文化 ，共同促進人類文明繁榮進步。本民族其他民族求同存異多樣性 2尊重文化多樣性的原因 (1)尊重文化多樣性是發(fā)展 的內(nèi)在要求，尊重

12、文化多樣性首先要尊重 的文化，培育好、發(fā)展好 文化。 (2)尊重文化多樣性是實現(xiàn) 的必然要求。本民族文化自己民族本民族世界文化繁榮 3尊重文化多樣性的原則及意義 (1)承認世界文化多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循 的原則。在文化交流中，要尊重 ，理解 ，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。 (2)只有在 的基礎(chǔ)上，才能做到世界各國人民相互尊重、共同發(fā)展；只有保持世界文化的 ，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。各民族文化一律平等差異個性民族平等多樣性理解應(yīng)用層級 準確理解尊重文化多樣性的正確態(tài)度 (1)認同本民族文化，即不搞“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”，不盲目崇拜其他民族文化，既要看到

13、本民族文化的不足，更要看到本民族文化的優(yōu)點和長處，取其精華，去其糟粕，開拓創(chuàng)新，將本民族文化發(fā)揚光大。 (2)尊重其他民族文化，即不搞“封閉主義”，不盲目排斥其他民族文化，對其他民族文化的個性給予充分的理解和尊重。 (3)總之尊重文化的多樣性，就要在各民族文化平等的基礎(chǔ)上，相互交流，取長補短，以實現(xiàn)各民族文化的共同發(fā)展。3.2012年春節(jié)將至，部分年輕人對于過春節(jié)、端午節(jié)等傳 統(tǒng)節(jié)日不感冒，而熱衷于過“圣誕節(jié)”“情人節(jié)”等洋 節(jié)，認為這樣才夠“時代”，才顯“新潮”。對于這一 現(xiàn)象，下列認識正確的是 () A時代變化了，祖先留下的東西也應(yīng)該隨時代變化而變化 B拒絕過洋節(jié)，過洋節(jié)的人不愛國 C尊重

14、文化多樣性首先應(yīng)該尊重自己本民族的文化 D隨著時代的變化，中外文化已經(jīng)融為一體解析：本題意在點明“過洋節(jié)”而不過自己民族節(jié)日的現(xiàn)象是不珍惜自己的文化傳統(tǒng)，故應(yīng)選C項，A項與題意導向不符，B、D兩項與實際不符。答案：C文化多樣性的相關(guān)知識整合體現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系考查點一世界文化與民族文化的關(guān)系 例1(2010江蘇高考)近年來，中國民樂在歐洲的主流音樂廳多次上演，為歐洲聽眾帶去了充滿中國韻味的音樂享受，受到了較高的評價。這表明 () A不同國家的文化各具特色 B文化既是民族的又是世界的 C世界各國的文化具有一致性 D文化既是通俗的又是高雅的 解析 本題考查考生對信息的獲取和解讀能力以及對世界文化與民

15、族文化關(guān)系的理解。充滿中國韻味的民樂能夠受到歐洲聽眾的高度評價，這說明文化既是民族的又是世界的，選B項。A、C兩項不符合題干主旨。文化有通俗與高雅之分，但不能說文化既是通俗的又是高雅的，D項說法錯誤，不能入選。 答案B考查點二尊重文化多樣性的意義 例2(2010天津高考)世博會自誕生以來，一直講述并預言著世界的改變，推動人類文明不斷走向成熟。世博會是展示臺：上海世博會吸引了246個國家和國際組織參展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久燦爛的中華文明。世博會是大課堂：上海世博會拓展了人們的知識視野，激勵了全社會的創(chuàng)新熱情，眺望了世界文明的未來。世博會是是助推器：1933年芝加哥世博

16、會使美國汽車業(yè)大放異彩；1993年大田世博會推動了韓國從出口加工型經(jīng)濟向自主創(chuàng)新型經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變；2010年上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，深化了人類對人與環(huán)境關(guān)系的思考和探索，成為人類文明發(fā)展的新驛站。 結(jié)合材料，運用文化生活知識，分析為什么說上海世博會“成為人類文明發(fā)展的新驛站”。 解析學生要仔細研讀材料，找出材料中的有用信息：上海世博會集中展示了“最新科技成果”“多元的世界文化”以及“悠久燦爛的中華文明”“世博會是助推器”等。展示“最新科技成果”有利于促進文化成果轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，從而對經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生積極影響；展示“悠久燦爛的中華文明”有利于中華文化在世界的傳播，擴大中華文化的影響

17、；展示“多元的世界文化”有利于尊重文化多樣性，有利于世界文化的交流和繁榮；“世博會是助推器”有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識，進一步促進人類文明發(fā)展。 答案(1)尊重文化多樣性，有利于促進世界文化的交流和繁榮。 (2)有利于中華文化在世界的傳播，擴大中華文明的影響力。 (3)有利于文化成果轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。 (4)有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識，進一步促進人類文明發(fā)展。獨具匠心的倫敦奧運會會徽 歷屆奧運會的會徽設(shè)計基本上都遵循“越是民族的，就越是世界的”理念，力爭將最耀眼的本土文化呈現(xiàn)給世人。2012年倫敦奧運會會徽以數(shù)字“2012”為主體，包含了奧林匹克五環(huán)及英文單詞倫敦（Lo

18、ndon），采用國際化的設(shè)計語言，簡潔鮮明，由單純而大塊的色彩組成的主體圖案，象征著活力與激情，給人以強烈的視覺沖擊。其與眾不同的設(shè)計蘊含著深刻的奧運精神與設(shè)計理念，2012年奧運會將是所有人的奧運會，所有人的2012。這是這一標識的核心理念，用奧林匹克精神去激勵世界上的每一個人，拉近與青年人的距離。該會徽標識整體極富感染力，與以往的奧運會會徽設(shè)計相比，具有獨特的創(chuàng)新和突破，令人耳目一新，其獨特的風格與鮮明的個性，得到世界各國人民的好評。 請您思考歷屆奧運會的會徽設(shè)計體現(xiàn)了哪些文化生活道理？ （1）各民族間經(jīng)濟、政治、歷史、地理等因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異，歷屆奧運會會徽設(shè)計力爭將最耀眼的本土文化呈現(xiàn)給世人體現(xiàn)了文化是民族的。 （2）世界各民族社會實踐的共性和普遍規(guī)律，決定了不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。奧運會會徽設(shè)計得到世界各國人民的好評體現(xiàn)了文化又是世界的。1.2012年倫敦奧運會會徽沒有像以往奧運會那樣，以