思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)

1、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)內(nèi)容提要一 馬克思主義完整的科學(xué)體系是思想政 治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)二 思想政治教育學(xué)的主要理論依據(jù)三 堅(jiān)持思想政治教育學(xué)的科學(xué)理論基礎(chǔ)，反對(duì)錯(cuò)誤思想傾向 思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)堅(jiān)持思想政治教育學(xué)的科學(xué)理論基礎(chǔ)，反對(duì)錯(cuò)誤 思想傾向 3.堅(jiān)持人的本質(zhì)理論，既要弘揚(yáng)人的主體性，又反對(duì)單子式的個(gè)人主體性，虛假（片面）的主體性和人的本性自私論。 4.堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，反對(duì)“左”和右兩種錯(cuò)誤思想傾向，既反對(duì)對(duì)馬克思主義本本的教條主義，又反對(duì)對(duì)西方哲學(xué)，政治學(xué)說(shuō)的教條主義（洋教條） 1 .堅(jiān)持唯物史觀，既反對(duì)精神萬(wàn)能論又反對(duì)精神無(wú)用論。 2. 堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義，既反對(duì)超階段，急

2、于求成的空想論,又反對(duì)“補(bǔ)課論”和機(jī)械論。二 思想政治教育學(xué)的主要理論依據(jù)11.社會(huì)存有與社會(huì)意識(shí)辨證關(guān)系原理 25342.人的本質(zhì)與人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō) 3.灌輸原理 4.準(zhǔn)確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說(shuō) 5.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 政治 文化 社會(huì)事業(yè)四位一體和諧發(fā)展的理論 此外，關(guān)于社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理論，黨的建設(shè)理論，群眾觀點(diǎn)和群眾路線等都是思想政治教育學(xué)的重要的理論依據(jù)，指導(dǎo)思想和教育內(nèi)容。 堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)的一脈相承和與時(shí)俱進(jìn)的統(tǒng)一 （1）不丟老祖宗，又要說(shuō)新話。（2）用發(fā)展的馬克思主義理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。（3）最重要的是要學(xué)會(huì)和掌握馬克思主義的 立場(chǎng)/觀點(diǎn)和方法。二 思想政治

3、教育學(xué)的主要理論依據(jù)11.社會(huì)存有與社會(huì)意識(shí)辨證關(guān)系原理 25342.人的本質(zhì)與人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō) 3.灌輸原理 4.準(zhǔn)確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說(shuō) 5.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 政治 文化 社會(huì)事業(yè)四位一體和諧發(fā)展的理論 此外，關(guān)于社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理論，黨的建設(shè)理論，群眾觀點(diǎn)和群眾路線等都是思想政治教育學(xué)的重要的理論依據(jù)，指導(dǎo)思想和教育內(nèi)容。 堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)的一脈相承和與時(shí)俱進(jìn)的統(tǒng)一 （1）不丟老祖宗，又要說(shuō)新話。（2）用發(fā)展的馬克思主義理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。（3）最重要的是要學(xué)會(huì)和掌握馬克思主義的 立場(chǎng)/觀點(diǎn)和方法。馬克思主義完整的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)1.堅(jiān)持馬克思主

4、義理論指導(dǎo)的完整性和系統(tǒng)性2.堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)的一脈相承和與時(shí)俱進(jìn)的統(tǒng)一板塊結(jié)構(gòu) 科學(xué)社會(huì)主義（又叫馬克思主義）政治經(jīng)濟(jì)學(xué)馬克思主義哲學(xué)資本主義批判 世界觀和方法論 理 論 基 石層次結(jié)構(gòu) 具體論斷 基本原理 根本方法 過(guò)程結(jié)構(gòu) 列寧主義 毛澤東思想 鄧小平理論 “三個(gè)代表”重要思想 馬克思主義 馬克思主義完整的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)1.堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)的完整性和系統(tǒng)性2.堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)的一脈相承和與時(shí)俱進(jìn)的統(tǒng)一堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)的一脈相承和與時(shí)俱進(jìn)的統(tǒng)一 （1）不丟老祖宗，又要說(shuō)新話。（2）用發(fā)展的馬克思主義理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。（3）最重要的是要學(xué)會(huì)和掌握馬

5、克思主義的 立場(chǎng)/觀點(diǎn)和方法。思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)二 思想政治教育學(xué)的主要理論依據(jù)11.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辨證關(guān)系原理 25342.人的本質(zhì)與人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō) 3.灌輸原理 4.正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說(shuō) 5.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 政治 文化 社會(huì)事業(yè)四位一體和諧發(fā)展的理論 此外，關(guān)于社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理論，黨的建設(shè)理論，群眾觀點(diǎn)和群眾路線等都是思想政治教育學(xué)的重要的理論依據(jù)，指導(dǎo)思想和教育內(nèi)容。 堅(jiān)持思想政治教育學(xué)的科學(xué)理論基礎(chǔ)，反對(duì)錯(cuò)誤 思想傾向 3.堅(jiān)持人的本質(zhì)理論，既要弘揚(yáng)人的主體性，又反對(duì)單子式的個(gè)人主體性，虛假（片面）的主體性和人的本性自私論。 4.堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，反對(duì)“左”和右兩種錯(cuò)誤思想傾向，既反對(duì)對(duì)馬克思主義本本的教條主義，又反對(duì)對(duì)西方哲學(xué)，政治學(xué)說(shuō)的教條主義（洋教條） 1 .堅(jiān)持唯物史觀，既反對(duì)精神萬(wàn)能論又反對(duì)精神無(wú)用論。 2. 堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義，既反對(duì)超階段，急于求成的空想論,又反對(duì)“補(bǔ)課論”和機(jī)械論。思考研討題 1 怎樣理解馬克思主義的整體性特征？2 馬克思主義為思想政治教育及其學(xué) 科提供直接指導(dǎo)的主要理論依據(jù)有 哪些？3 在思想政治教育及其學(xué)科建設(shè)中要 反對(duì)哪幾種教條主義，其重大意義 是什么？思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)主要參考文獻(xiàn) 1 中共中央宣傳部編：毛澤東鄧小平江澤民論思想政治工作，