六年級上冊回顧拓展四

1、回顧 拓展四小學語文六年級上冊六年級上冊回顧拓展四故事選自呂氏春秋孝行覽的首時篇?！敖邼啥鴿O”，意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。 通過這個故事，告訴人們：不能只顧眼前利益，不作長遠打算；而應該從長計議、合理規(guī)劃。結(jié)合本組專題，使學生更深刻地理解到保護環(huán)境的重要性。教學時，能夠參考如下環(huán)節(jié)實行。 故事選自呂氏春秋孝行覽的首時篇。“竭澤而漁”，意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。 通過這個故事，告訴人們：不能只顧眼前利益，不作長遠打算；而應該從長計議、合理規(guī)劃。結(jié)合本組專題，使學生更深刻地理解到保護環(huán)境的重要性。教學時，能夠參考如

2、下環(huán)節(jié)實行。 “有限的資源，無限的循環(huán)?！币馑际牵喝祟惿娴馁Y源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，所以要合理開發(fā)利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞?！暗娣酱绲兀襞c子孫耕。”出自增廣賢文，意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代著想，保護好現(xiàn)今的土地。 “拯救地球就是拯救未來?！边@是1999年世界環(huán)境日（6月5日）的主題，意思是：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)

3、。珍惜自然資源，共營生命綠色。 “善待地球就是善待自己?！币馑际钦f地球與人類生存息息相關(guān)，保護地球，就是保護我們自己。 “拯救地球就是拯救未來。”這是1999年世界環(huán)境日（6月5日）的主題，意思是：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命?！暗娣酱绲兀襞c子孫耕。”出自增廣賢文，意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代著想，保護好現(xiàn)今的土地。 六年級上冊回顧拓展四“有限的資源，無限的循環(huán)。”意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，所以要合理開發(fā)利用

4、這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞?！罢湎ё匀毁Y源，共營生命綠色?！币馑际钦f要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。故事選自呂氏春秋孝行覽的首時篇。“竭澤而漁”，意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。 通過這個故事，告訴人們：不能只顧眼前利益，不作長遠打算；而應該從長計議、合理規(guī)劃。結(jié)合本組專題，使學生更深刻地理解到保護環(huán)境的重要性。教學時，能夠參考如下環(huán)節(jié)實行。 昔晉文公將與楚人戰(zhàn)于城濮，召咎犯而問曰：“楚眾我寡，奈何而可？”咎犯對曰：“臣聞繁禮之君，不足于文；繁戰(zhàn)之君，不足于詐。君亦詐之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚。焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無復，非長術(shù)也。”文公用咎犯之言，而敗楚人于城濮。反而為賞，雍季在上。左右諫曰：“城濮之功，咎犯之謀也。君用其