《服裝綜合設(shè)1》課程教學(xué)大綱

1、服裝綜合設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程名稱（中、英文）：服裝綜合設(shè)計(jì)/ Integrated Fashion Design課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修 適用專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)（服裝設(shè)計(jì)方向）學(xué)時(shí)數(shù)：80 其中：實(shí)驗(yàn)：60學(xué)分?jǐn)?shù)：3.5考核方式：考查預(yù)修課程：服裝設(shè)計(jì)學(xué)、服裝結(jié)構(gòu)與工藝基礎(chǔ)、服裝立體裁剪與工藝 教學(xué)參考書：劉 元風(fēng) 胡月編.服裝藝術(shù)設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社.2006.邁德斯編.時(shí)裝-從服裝設(shè)計(jì)到品牌.中國(guó)紡織出版社.2010.張文斌編.服裝工藝學(xué)工藝設(shè)計(jì)局部.中國(guó)紡織出版社.2006.開課單位：服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工程（教研室）課程簡(jiǎn)介：本課程是服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生全面綜合運(yùn)用服裝設(shè)

2、計(jì)學(xué)、服裝結(jié)構(gòu)與工藝、流行 趨勢(shì)分析等專業(yè)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的綜合訓(xùn)練必修課，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用所有 學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能和各門課程的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行專業(yè)綜合實(shí)踐能力。通過該實(shí)踐 課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備市場(chǎng)調(diào)研，流行趨勢(shì)分析，服裝設(shè)計(jì)、紙樣制作，服裝制作等連貫綜 合地運(yùn)用技術(shù)與能力，進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。提高對(duì)設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和理解，有效提高學(xué)生的 綜合設(shè)計(jì)能力與親自動(dòng)手實(shí)踐能力，為綜合的運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。本門課程對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)：強(qiáng)化對(duì)服裝設(shè)計(jì)的整體規(guī)律的認(rèn)知能夠合理分析和運(yùn)用流行趨勢(shì)及市場(chǎng)調(diào)研學(xué)會(huì)如何根據(jù)命題進(jìn)行完整的服裝設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)連貫運(yùn)用從設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)換到

3、系列服裝設(shè)計(jì)過程中的所有專業(yè)知識(shí)能夠根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行系列服裝設(shè)計(jì)的制作與修改加強(qiáng)設(shè)計(jì)、制作能力與技術(shù)分析的綜合能力第一章 調(diào)研與主題（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研與流行趨勢(shì)分析，建立系列服裝設(shè)計(jì)的主題以及風(fēng)格市場(chǎng)定位。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)通過市場(chǎng)調(diào)研環(huán)節(jié)，從專業(yè)的角度去開掘設(shè)計(jì)靈感并能夠合理結(jié)合市場(chǎng)分析創(chuàng)立出新穎 創(chuàng)新性設(shè)計(jì)主題及風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容一、市場(chǎng)及流行趨勢(shì)調(diào)研與分析二、創(chuàng)意主題構(gòu)思與設(shè)計(jì)思維三、實(shí)踐分析與互動(dòng)講四、素材整合與應(yīng)用第二章 服裝設(shè)計(jì)與拓展 （理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)12學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求學(xué)生根據(jù)服裝設(shè)計(jì)的概念，從主題概念出發(fā)開展到服裝過程設(shè)計(jì)。運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí) 解決設(shè)

4、計(jì)過程中的問題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)計(jì)主題的拓展與實(shí)踐。教學(xué)內(nèi)容一、服裝主題板與色彩板的制作分析與展示二、服裝草圖、服裝效果圖、和工藝結(jié)構(gòu)圖的繪制三、互動(dòng)講評(píng)四、主題系列服裝設(shè)計(jì)的拓展與修改第三章 主題服裝的剪裁與制作（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求按照效果圖與結(jié)構(gòu)圖，合理選材，并運(yùn)用結(jié)構(gòu)工藝與立體裁剪專業(yè)知識(shí)進(jìn)行主題服裝的 具體剪裁與制作。培養(yǎng)在實(shí)踐中綜合操作和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)根據(jù)設(shè)計(jì)，工藝方法的選定進(jìn)行樣衣的實(shí)驗(yàn)制作，對(duì)過程中出現(xiàn)的問題能夠運(yùn)用專業(yè)知 識(shí)解決。能夠合理選擇合適的面料，并最終完成對(duì)成衣的制作。教學(xué)內(nèi)容1、分析：按照紙樣設(shè)計(jì)完成樣板，進(jìn)行具體工藝分析，并選定

5、面料以及具體工藝，做 出工藝流程，然后開始進(jìn)行樣品制作2、裁剪：根據(jù)掌握服裝排料的方法，根據(jù)工藝流程進(jìn)行樣品裁剪。3、縫制：按照工藝流程進(jìn)行具體樣品的縫制，并在縫制過程中，對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的特點(diǎn)以 及各個(gè)部位進(jìn)行驗(yàn)證。寫出對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)報(bào)告、附詳細(xì)的設(shè)計(jì)記錄，并分析相關(guān)工藝路線4、補(bǔ)正：發(fā)現(xiàn)不能表達(dá)以及需要調(diào)整的進(jìn)行調(diào)整。按要求將設(shè)計(jì)作品縫制完成第四章 設(shè)計(jì)作品展示點(diǎn)評(píng)與修改 （理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求培養(yǎng)學(xué)生的自我展示與語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)設(shè)計(jì)與制作過程中的實(shí)戰(zhàn)與問題進(jìn)行分析總結(jié)。 進(jìn)一步提高完善作品。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)提高學(xué)生設(shè)計(jì)、制作與技術(shù)分析的綜合能力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并領(lǐng)悟到設(shè)計(jì)與制作過程中遇 到的問題。教學(xué)內(nèi)容1、作品展示與互動(dòng)點(diǎn)評(píng)2、作品修改與總結(jié)3、課程綜述實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)：（8學(xué)時(shí)實(shí)踐）在綜合設(shè)計(jì)與制作過程中，針對(duì)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)以及實(shí)踐制作過程出現(xiàn)的問題，寫出對(duì)應(yīng)的 設(shè)計(jì)報(bào)告、附詳細(xì)的設(shè)計(jì)及工藝記錄。（字?jǐn)?shù)2000-3000