2022年八年級思想品德教學計劃5篇

1、第 頁2022八年級思想品德教學方案5篇八年級思想品德教學方案日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌四昙壦枷肫返陆虒W方案5篇，歡送大家分享。八年級思想品德教學方案 篇1一、指導思想大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。二、工作目標1，按照課程方案，完成好八年級?思想品德?(上)的教學目標任務。2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。3，根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣

2、的養(yǎng)成教育。三、教材分析本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。 掌握根本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和老實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個老實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。 教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。四、 教情分析學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家

3、庭教育的放任和學校管理的嚴格，導致學生從小參與廣闊社會生活的時機少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。 等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。五、教學措施1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的根本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。4，教師要努

4、力掌握教育新技術，充分利用我校有限的.多媒體資源。5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。6，組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想方法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。7，協(xié)調(diào)好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。六、教學進度本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機動8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。八年級思想品德教學方案 篇2一、指導思想和教學目標根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校

5、工作任務為己任。二、八年級學生特點總體上講，學生學習積極性比擬好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，局部學生學習缺乏興趣，目的不明確。三、教材分析八年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。四、教學措施一、做好教學常規(guī)工作1。 認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢

6、測。2。 虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治歷史科相關教師的課。3。 認真及時寫好方案和總結，按方案實施教學工作。二 積極參加教研活動，提高業(yè)務水平1、 積極參加科組、市的教研活動，承當學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。2、 努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技開展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。三激發(fā)學生興趣，提高學習成績1、化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活潑課堂氣氛，使教學效果到達最優(yōu)化。2生積極靈

7、活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。3、 開展“一幫一活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成假設干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反應，提高整體教學效果。4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。五、強德育功能，開展課堂活動1、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面開展。開展一些課外活動。2、嚴于律己，教書育人，教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教

8、，平等對待、保護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)八年級思想品德教學方案 篇3一、學科分析：經(jīng)過了多年的教學積累，我發(fā)現(xiàn)，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據(jù)。于是，總結出以下幾點答復下列問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點框題、小標題答復下列問題，接著找內(nèi)容那段話，最后結合題目進行分析。當然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。二、教材分析：初二思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容，一是愛在屋檐下，

9、二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的根本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題。3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村，二是網(wǎng)絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。4、第四單元交往藝術新思維。這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先，二是

10、競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。三、教學目標：1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何

11、關心他人、如何誠信做人等等。四、教學重點：1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。3、網(wǎng)絡生活的雙面性，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守那么，誠信的智慧。五、教學難點：1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關系確實立。2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。3、自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)那么，樹立自我保護意識，為維護健

12、康網(wǎng)絡環(huán)境盡自己應盡的義務。4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。六、教學措施：1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有時機參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。3、指導學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。七、教學輔助活動：1、通過主題探究，讓學生活學2、通過學案練習與講評，讓學生實學3、注意總結、積累資料，不斷形成教學反思和教學論文。八年級思想品德教學方案 篇4一、教學指導思想：按照學校的教學工作方案要求，認真學習新課程標準，

13、適應教學改革形勢開展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。二、學生情況分析：本學期任教八年級三個班思想品德課。從七年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比擬高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的根底上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。三、本學期主要教學工作：1、

14、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。4、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。5、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。6、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分表達思想品德課的知識、能力充分表達、踐行三位一

15、體的教學目標。7、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。四、實施目標的方法1、堅持教為主導，學為主體的教學原那么、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中開展。2、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關心，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊

16、教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的根底。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。八年級思想品德教學方案 篇5為了搞好初二年級下冊政治教學，培養(yǎng)學生愛國愛家的責任感，學會尊重寬容平等對待他人，正確與他人交往，樹立新的合作競爭意識，特制定此方案：一、理論指導：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)

17、學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤?。通過教學使學生在掌握根本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地開展。深化教學改革，不斷改良和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗，不斷改良和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。二、學生根本情況分析：經(jīng)過一個學期的政治學習，大局部人都能掌握政治學習的方法與答題要領，但仍然有局部拉腳學生。本學期要重點抓及格率和平均分。尤其是針對5班差生較多，提高及格率是面臨的最迫切的問題。三、教學方法：1、激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身效勞的教學思想；2、采用互動式教學，注重學生的全面開展，活潑課堂，激發(fā)學生主動學習；3、扎實根底、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。4,充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能