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人教版 數(shù)學 五年級 下冊通 分情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)分數(shù)的意義和性質(zhì)課堂練習4情境導入返回3你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎?4世界地圖返回探究新知返回返回再比較一下:分母不相同,分子相同,可以從分數(shù)單位推算它們的大小。返回再比較一下:同分母分數(shù)的大小比較,分子大的分數(shù)大。分子相同的分數(shù)比較大小,分母小的分數(shù)反而大。豆類食品含有較高的蛋白質(zhì),經(jīng)常食用有益于人體健康。黃豆和蠶豆哪個的蛋白質(zhì)含量比較高?5返回通過畫圖解決問題。返回像這樣，把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫做通分?？梢园阉鼈兓煞帜赶嗤姆謹?shù),再進行 比較。用兩個分母的最小公倍數(shù)作公分母。返回返回在里填上“”“”或“=”。=課堂練習返回返回分子相同的分數(shù),分母小的反而大。把下列各組分數(shù)先通分再比較大小。返回按從小到大的順序排列下面各分數(shù)。分子相同,分母小的分數(shù)反而大。返回先寫分數(shù),再在里填上“”“”或“=”。( ) ( )返回( ) ( )返回先寫分數(shù),再在里填上“”“”或“=”。返回注意：用時越短，跑得越快。答：明明跑得快些。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結1.把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù),叫做通分。2.通分時用原分母的最小公倍數(shù)作公分母,然后把各分數(shù)化成以此作

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