學(xué)校第一學(xué)期教技室的工作總結(jié)

1、學(xué)校第一學(xué)期教技室的工作總結(jié)以下，就本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、 主要工作和成績(jī)1、抓住教育技術(shù)的設(shè)備、管理、使用三大環(huán)節(jié)：在設(shè)備管理上做到帳目清楚?，F(xiàn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室，總帳、明細(xì)帳、低值易耗品帳，音樂、美術(shù)、體育、史地、電子閱覽室都有總帳和明細(xì)帳，每個(gè)學(xué)期結(jié)算一次。各專用室櫥上貼上標(biāo)簽，對(duì)櫥中器材一目了然，對(duì)所有的儀器按標(biāo)準(zhǔn)要求登記，各專用室都有校產(chǎn)登記表，貼在墻上，明確負(fù)責(zé)人，體育設(shè)備現(xiàn)已人負(fù)責(zé)，并在續(xù)步完善建帳和借還制度。對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備充分利用是本年度的重點(diǎn)。理、化、生實(shí)驗(yàn)有計(jì)劃有步驟進(jìn)行，做到學(xué)生實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄，開室率100%，教師演示實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄，要求根據(jù)教材演示實(shí)驗(yàn)開展大于95%。在學(xué)

2、期初分別召開實(shí)驗(yàn)員會(huì)議，討論如何進(jìn)行提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)開室率的專題討論，并提出一些具體做法，例：要求實(shí)驗(yàn)員根據(jù)教材提前發(fā)出實(shí)驗(yàn)通知單，督促教教師完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)要根據(jù)新教材自制一些演示教具來(lái)增加演示實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過努力基本上做到規(guī)定實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)100%，。圖書室完全按照上級(jí)的要求進(jìn)行管理，做到學(xué)生借書卡每人一張，圖書流通量達(dá)到要求，平時(shí)，學(xué)生閱覽室和教師閱覽室全天開放，并做好使用紀(jì)錄。學(xué)校計(jì)算機(jī)教室充分利用，順利完成各年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)。音體美專用室利用正常并做好利用記錄，勞技操作室為單招班做好操作請(qǐng)求材料，并順利完成，各專用室根據(jù)建立蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校請(qǐng)求做好評(píng)審材料。2、設(shè)備的維修和

3、安全工作教誨現(xiàn)代設(shè)備維護(hù)和安全工作是教技室一項(xiàng)常規(guī)工作。大量工作放在維護(hù)設(shè)備上，隨著教師對(duì)教學(xué)改革的沒有斷深化，現(xiàn)代設(shè)備在教誨教學(xué)中沒有斷的應(yīng)用，平時(shí)能為沒有同層次教學(xué)做好設(shè)備利用和指導(dǎo)工作，為各教研組舉行校級(jí)公開課青年教師上課提供多媒體教學(xué)全套設(shè)備，并作技術(shù)保證，為各室提供暢通電視廣播網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校舉行首屆文化藝術(shù)節(jié)做好擴(kuò)音廣播工作，在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中，我室王奕老師在實(shí)踐中沒有斷自學(xué)有關(guān)知識(shí)，可以及時(shí)排除網(wǎng)絡(luò)中存在的各種問題，并能在學(xué)校網(wǎng)站上提供各種有用的軟件供老師安裝，平時(shí)做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)辦理。老師在利用中出現(xiàn)妨礙及時(shí)辦理，維護(hù)好學(xué)校電話和讀卡系統(tǒng)，曹穎老師認(rèn)真做好建立網(wǎng)頁(yè)，極時(shí)粘貼各種材料，

4、各室安全衛(wèi)生檢查定期進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。3、取得成績(jī)本年度中在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，做好教師培訓(xùn)工作。進(jìn)行蘇州市首屆網(wǎng)上教師教誨技術(shù)能力培訓(xùn)報(bào)名工作，現(xiàn)有五名教師加入培訓(xùn)，做好各次考試英語(yǔ)放音工作，理、化、生完陋習(xí)定學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)，圖書館完成基本流通量，各閱覽室正常開放，音、體、美室利用正常，勞技專用室為單招班完成操作操演，為教務(wù)處完成教學(xué)信息化管理軟件安裝和數(shù)據(jù)輸入。2、 存在問題在盡力做好各項(xiàng)工作同時(shí)，還存在著很多問題有待今后辦理。1、學(xué)?，F(xiàn)代設(shè)備利用率沒有高，出格是視頻展示臺(tái)應(yīng)用較少。2、學(xué)校網(wǎng)站離上級(jí)請(qǐng)求間隔較遠(yuǎn)，博客還沒有開設(shè)。3、教師辦公室計(jì)算機(jī)正常利用問題較大。4

5、、各種制度進(jìn)一步完善。三、 今后工作連續(xù)抓好各項(xiàng)工作同時(shí)，為明年現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收做好準(zhǔn)備工作，對(duì)本年度有些工作到位和細(xì)致上加工，各種制度進(jìn)一步健全，利用暑假對(duì)各課堂電視和數(shù)據(jù)接口進(jìn)行檢查和維修，配合教技中心做好四配套設(shè)備統(tǒng)計(jì)和添置工作，做好教誨現(xiàn)代化驗(yàn)收各種材料和總結(jié)匯報(bào)材料爭(zhēng)取以高分通過。第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)一、營(yíng)造活躍的進(jìn)修空氣，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣，能提高教學(xué)效率。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的沒有是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣。的確如此，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真進(jìn)修，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行

6、的進(jìn)修會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的進(jìn)修興趣是提高學(xué)生進(jìn)修成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)方式多樣的活動(dòng)，比方說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像whats missing?、找卡片等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的進(jìn)修空氣，讓學(xué)生在這種空氣中充分發(fā)揮本人的伶俐，激發(fā)他們的進(jìn)修興趣，從而積極康樂地投入到進(jìn)修中去。2、關(guān)注學(xué)生的進(jìn)修狀況英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂操演外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。別的,對(duì)部分沒有自覺的同學(xué)還采納組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們沒有落后，提高他們的朗讀

7、能力。在批改作業(yè)方面，請(qǐng)求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講授、闡發(fā)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采納面批方法，單獨(dú)地闡發(fā)講授、幫助學(xué)生辦理疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。三、充分利用課本的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)。本套課本的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作扮演、卡片、掛圖、實(shí)物，并盡量多地利用英語(yǔ)，逐步過渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比方說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容，非常切近實(shí)際，對(duì)課本中的Lets learn中的對(duì)話鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽扮演。四、挖掘?qū)W生潛力，培

8、養(yǎng)學(xué)生自信心。德國(guó)教誨家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)沒有在于傳授適應(yīng)，而在于激勵(lì)、叫醒、鼓舞。每當(dāng)學(xué)生回答完問題后我就給予他們鼓勵(lì)，讓他們感到自豪，有一種成就感。對(duì)于沒有同程度的同學(xué)，在課堂上給予沒有同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)前進(jìn)也及時(shí)得到鼓勵(lì)（如：趙信、施廣玉、林心情等在沒有斷地鼓勵(lì)中他們的進(jìn)修成績(jī)有了很大的前進(jìn)與提高），從而使他們都覺得，只需本人認(rèn)真隨著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中請(qǐng)求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，常以“Very good!、“Great!、“ Excellent!、

9、“Well done!、“You are very clever!“You did a good jib等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與,充分喚起他們說英語(yǔ)的自豪感。五、注重進(jìn)程評(píng)判，變更學(xué)生積極性在對(duì)學(xué)生的評(píng)判方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等方式給學(xué)生積分，每次達(dá)到請(qǐng)求的個(gè)人或者小組都可以得到一個(gè)小星星，極大地變更了學(xué)生進(jìn)修英語(yǔ)的自立性和積極性。我也深刻體味到鼓勵(lì)要比懲罰有效很多。六今后努力的方向1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常沒有按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效沒有大。2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)本人形成了一種定式，沒有立異以及

10、大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽老教師的課，進(jìn)行進(jìn)修，沒有斷提升本人，形成本人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、對(duì)課本的把握沒有夠，很多老老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到（比方課堂設(shè)計(jì)的連貫性、白話在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用等），聽課的次數(shù)也還沒有夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多進(jìn)修新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，沒有斷提高本人的教學(xué)水平。4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還沒有夠，希望在今后的工作進(jìn)修中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的結(jié)果。5、別的，在課堂管理方面還做的沒有夠好，沒有樹立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格請(qǐng)求，讓學(xué)生意識(shí)到課堂

11、的重要性。6、作為一個(gè)方才加入工作的英語(yǔ)老師而言，由于并沒有是英語(yǔ)專業(yè)卒業(yè)的，在專業(yè)知識(shí)的一些方面還有所欠缺，以后還要加強(qiáng)進(jìn)修。而且，在教誨教法方面，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)修，努力提高本人的課堂效率?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)工作本人付出了很多，收到的回報(bào)也沒有少?？偟膩?lái)說，在其中，我積累了沒有少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)本人在教學(xué)中的沒有足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善沒有足，虛心進(jìn)修，連續(xù)努力！力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。王翠劉莊小學(xué)2012.1.5一年級(jí)班主任第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文一個(gè)班，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著

12、、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么它便是溫馨的，溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組織者、建設(shè)者?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成績(jī)亦有沒有足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、時(shí)刻關(guān)心孩子愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級(jí)的孩子對(duì)老師出格熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等；還告訴他們這幾天前進(jìn)了！今天和同學(xué)吵架是沒有應(yīng)該的在這種輕松的聊天空氣下，把握好時(shí)機(jī)的，順其自然的給孩子們提出一些請(qǐng)求，會(huì)收到意想沒有到的結(jié)果。2、及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說，表?yè)P(yáng)的結(jié)果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又前進(jìn)了，“你的字越寫越漂亮了；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒！“你學(xué)得真快！“你說的真好！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅心，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)出格好。三、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與沒有在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比