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1、附件1： 平頂山學院教師評學綜合評價表（任課教師用） （20 20 學年第 學期）學生所在院系： 課程名稱： 學生班級（年級專業(yè)班級）： 教師姓名： 評價要素評 價 指 標評價滿分ABCD得分學習態(tài)度學習態(tài)度端正，尊敬師長，團結和睦，具有努力學習，刻苦鉆研，積極進取的優(yōu)良班風。10學習積極主動，能夠經(jīng)常與任課教師進行學習方面的溝通。5按時認真完成作業(yè)及實驗報告、實踐報告等，無抄襲現(xiàn)象。5能夠課前預習、課后復習，并主動閱讀與課程相關的參考書。5課堂行為積極配合任課教師的教學活動，與教師產生互動，課堂氣氛活躍。10能夠按照教師的要求，認真記錄教學內容，認真聽講，注意力集中，無閱讀與本課程無關的書籍

2、、報刊等行為。10無打瞌睡、吃東西、聽耳機等與教學無關的行為，無隨意說話、手機鈴聲等影響教學的行為。10言談舉止文明，上課衣冠整潔得體。5紀律狀況自覺遵守課堂紀律，認真履行請假制度，無遲到、早退、無故曠課及隨意出入課堂現(xiàn)象。10課堂出勤率高，無因集體活動而沖擊課堂教學行為。10學習效果學生能夠掌握和運用所學課程的基本知識和基本方法（含實踐教學環(huán)節(jié)）。10學生探索意識，創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力較強，活學活用，可運用已學知識提出、分析、解決實際問題。10評價等級與總分 等級總分對學生的簡短留言對教學管理工作的意見和建議說明：1.在“分數(shù)”欄中給出相應得分(在0，滿分間)。2.優(yōu)秀等級：85分評價分數(shù)100分；良好等級：75分評價分數(shù)85分；一般等級：60分評價分數(shù)75分； 較差等級：評價分數(shù)60分。附件2： 平頂山學院教師評學結果匯總表(院系用) （20 20 學年第 學期）填報部門： 填報人： 填表時間： 序號被評班級參評教師數(shù)平均分排名評價等級未參評教師數(shù)院系負責人審核意見：負責人簽字（蓋章）： 年 月 日統(tǒng)計與分析：優(yōu)秀（85分及其以上）班級數(shù) ，所占比例 %；良好（75-85分）班級數(shù) ，所占比例 %；一般（

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