2022年“我愛讀書”主題班會教案

1、江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員工作課程化 基礎(chǔ)指導(dǎo)課教案 授課老師： 曾慧 所在院系： 旅行與外語學(xué)院 授課學(xué)期： 第一學(xué)期 授課單元： 思想訓(xùn)練單元 授課題目： 書香溢滿校內(nèi)好書伴我成長授課人基本信息【工作崗位】2022 級輔導(dǎo)員【職稱】【學(xué)歷】【工作年限】教學(xué)基本信息【授課對象】【授課時間】【授課地點】【授課形式及學(xué)時】【教學(xué)背景】團體輔導(dǎo) 2 學(xué)時 團體督導(dǎo) 個體督導(dǎo)通過觀看,我發(fā)覺班里有大多數(shù)同學(xué)都沒有養(yǎng)成愛讀書、常常讀書的習(xí)慣；一年級的 同學(xué)正處于啟蒙期,塑造其養(yǎng)成良好的習(xí)慣特別的重要；所以我設(shè)計了一個“ 我愛讀 書” 的主題班會進行訓(xùn)練,期望他們能從中切切實實地感受到讀書的好處和重要性

2、,特別是要讓他們從讀書中體會到樂趣從而養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣；這樣不僅可以提高學(xué) 生們的素養(yǎng),更重要的是使得同學(xué)們養(yǎng)成終身受益的良好的行為習(xí)慣；【教學(xué)目標】1、讓同學(xué)熟悉讀書對于我們自身的好處以及重要性；2、培育同學(xué)愛讀書的良好習(xí)慣；3、讓同學(xué)們感受到讀書的樂趣所在 愛看書；【教學(xué)內(nèi)容】1、世界讀書日的相關(guān)學(xué)問 2、對讀書的熟悉及對學(xué)習(xí)的熟悉；【教學(xué)重點】1、讓同學(xué)懂得閱讀的意義, 讓同學(xué)明白書是學(xué)問的源泉,從而使更多的同學(xué)2、從學(xué)習(xí)環(huán)境的比較中,然同學(xué)懂得學(xué)習(xí)的來之不易；【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、情形模擬法、任務(wù)教學(xué)法、小組合作法；【教具】多媒體、彩色卡片等；一、導(dǎo)入 你知道世界讀書日的由來嗎？1

3、616 年 4 月 23 日,英國宏大的文學(xué)家莎士比亞和西班牙文學(xué)世界最宏大的作家塞萬 提斯逝世；西班牙人民為了紀念他們喜愛的文學(xué)巨匠,每到 4 月 23 日這一天,當(dāng)?shù)貗D女就贈給自己的愛人一本書, 男人們就回贈一朵玫瑰, 這種習(xí)俗逐步在歐洲乃至全世界流傳開來；1995 年 11 月 15 日,聯(lián)合國教科文組織將每年4 月 23 日正式定為“ 世界圖書和版權(quán)日” ,并在 1996 年更名為“ 世界讀書日” （又名“ 世界圖書日”、“ 世界書香日”、“ 世界閱讀日” ）二、介紹各個國家讀書日的活動英國：當(dāng)?shù)赝选?讀書日” 慶?；顒犹崆暗? 月舉辦,據(jù)統(tǒng)計,每年單是學(xué)校、圖書館、書店所舉辦的慶

4、?；顒颖阋殉^ 1000 項,其中包括故事人物仿照大賽、 午間故事時間、各類型的書展等；有些訓(xùn)練機構(gòu)和書店仍會向小伴侶發(fā)出面值 1 英鎊的圖書日代用券,讓他們到圖書日成員書店換購一本喜愛的書；西班牙 ：加泰羅尼亞地區(qū)作為讀書日緣起傳奇的發(fā)祥地有一個傳統(tǒng),每到 4 月 23 日那段期間,當(dāng)?shù)乇銜e辦很多大大小小的書展,街上也會有很多攤檔,特別喧鬧；讀者每購買一本書,都可獲得一枝玫瑰花,所以在世界閱讀日那天,你會看到很多人拿著玫瑰在街上走,像是情人節(jié)一樣,特別好玩；因此,幾乎每年 4 月 23 日這一天,當(dāng)?shù)氐臅畷p價 10,玫瑰花的價格就陡然上漲；韓國：韓國政府一般在 4 月 23 日會發(fā)行“

5、 世界讀書日” 紀念郵票,讓當(dāng)?shù)氐男『?把閱讀和寫作的風(fēng)氣,透過一枚枚精致的郵票,隨信件傳遍世界每個角落；中國：2022 年 4 月 23 日至 2022年 4 月 23 日,被確定為“ 全國少年兒童閱讀年” ；這是我國第一個“ 少年兒童閱讀年” ；“ 閱讀年” 期間,我國各級各類圖書館及少兒圖書館,對中國少年兒童閱讀狀況進行首次全國范疇內(nèi)的“ 專項調(diào)查” ；此外,舉辦“ 全民閱讀” 論壇、“ 影響60 年三代人少年兒童讀物” 評比等活動；三、讀書是從古至今的一件高雅的事情,那我 們來看看名人對讀書的懂得；梁啟超先生曾說過： “ 一個人同學(xué)時代能否養(yǎng)成讀書愛好和讀書習(xí)慣是件大事,將影響其一生的

6、幸福和進展” ；讀萬卷書,行萬里路；顧炎武 書籍是全世界的養(yǎng)分品；生活里沒有書籍,就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍,就似乎鳥兒沒有翅膀；莎士比亞 四、看一看我們的高校 通過圖片對比讓同學(xué)體會自己的高校生活多少來之不易,多么值得珍愛；西部 的孩子在惡劣的條件下,仔細讀書,期望學(xué)問；然而我們在高校里,很多同學(xué) 上課睡覺、玩手機、打嬉戲,虛度光陰；高校時代是“ 最該讀書的時候” ,高校生當(dāng)然是“ 最該讀書的人” ,可恰恰是最該讀書的時候不讀書 最該讀書的人不讀書,最該讀的書沒人讀 .五、說一說 1、我們來說一說：你都讀過哪些書呢？誰來跟老師同學(xué)們來共享一下；好東西要學(xué)會共享,那么好書我們也要跟同學(xué)們共

7、享；六、學(xué)問搶答 例：“ 開卷有益” 的故事跟哪個人有關(guān)？（同學(xué)自由回答,指名答）在魯濱遜漂流記中,主人公魯濱遜是哪國人？長篇小說家是中國現(xiàn)代聞名作家誰的代表作？通過搶答方式提高同學(xué)積極性和愛好,通知讓部分同學(xué)明白自己的學(xué)問有所匱 乏,需要補充；七、讀書的好處我知道 同學(xué)們,老師要問你們一個問題,你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長學(xué)問,增長學(xué)問,讀書增長聰明,讀書促成好習(xí)慣,讀書樹立抱負,讀書培育人格；）一、導(dǎo)入 問題導(dǎo)入法：為什么要讀書？共享名人論讀書 梁啟超先生曾說過： “ 一個人同學(xué)時代能否養(yǎng)成讀書愛好和讀書習(xí)慣是件大事,將影響其一生的幸福和進展” ；讀萬卷書,行萬里路；顧炎武書籍是全

8、世界的養(yǎng)分品；生活里沒有書籍,就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍,通過搶答方式提高同學(xué)積極性和愛好,通知讓部分同學(xué)明白自己的學(xué)問有所匱 乏,需要補充；五、讀書的好處我知道 同學(xué)們,老師要問你們一個問題,你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長學(xué)問,增長學(xué)問,讀書增長聰明,讀書促成好習(xí)慣,讀書樹立抱負,讀書培育人格；）哇,讀書的好處這么多,你們知道了嗎？過渡：那既然知道了讀書有這么多的好處,要不要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？五、我要讀書、我愛讀書；好習(xí)慣、要養(yǎng)成 書的習(xí)慣呢？（先讓同學(xué)發(fā)言）所以,從今日起, 我們要不要讀書？師：我們在生活中怎么養(yǎng)成愛讀（師再引導(dǎo)：在生活中勤看書,買書、或是去書店看書,在學(xué)校里仔

9、細聽課跟 著老師讀書、課余時間再看課外書）但是要留意：學(xué)會正確地利用時間看書,不要在課堂上看課外書 六、好書舉薦 七、終止語：通過今日的主題班會,老師期望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀 書帶來的樂趣,越來越愛讀書,也變得越來越棒！七、導(dǎo)入 問題導(dǎo)入法：為什么要讀書？共享名人論讀書 梁啟超先生曾說過： “ 一個人同學(xué)時代能否養(yǎng)成讀書愛好和讀書習(xí)慣是件大事,將影響其一生的幸福和進展” ；讀萬卷書,行萬里路；顧炎武 書籍是全世界的養(yǎng)分品；生活里沒有書籍,就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍,就似乎鳥兒沒有翅膀；莎士比亞 八、看一看我們的高校 通過圖片對比讓同學(xué)體會自己的高校生活多少來之不易,多么值得珍愛；西

10、部 的孩子在惡劣的條件下,仔細讀書,期望學(xué)問；然而我們在高校里,很多同學(xué) 上課睡覺、玩手機、打嬉戲,虛度光陰；高校時代是“ 最該讀書的時候” ,高校生當(dāng)然是“ 最該讀書的人” ,可恰恰是最該讀書的時候不讀書 最該讀書的人不讀書,最該讀的書沒人讀 .三、說一說 1、我們來說一說：你都讀過哪些書呢？誰來跟老師同學(xué)們來共享一下；好東西著老師讀書、課余時間再看課外書）但是要留意：學(xué)會正確地利用時間看書,不要在課堂上看課外書 六、好書舉薦 七、終止語：通過今日的主題班會,老師期望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀 書帶來的樂趣,越來越愛讀書,也變得越來越棒！十三、導(dǎo)入 問題導(dǎo)入法：為什么要讀書？共享名人論讀書

11、 梁啟超先生曾說過： “ 一個人同學(xué)時代能否養(yǎng)成讀書愛好和讀書習(xí)慣是件大事,將影響其一生的幸福和進展” ；讀萬卷書,行萬里路；顧炎武 書籍是全世界的養(yǎng)分品； 生活里沒有書籍,就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍,就似乎鳥兒沒有翅膀；莎士比亞 十四、看一看我們的高校 通過圖片對比讓同學(xué)體會自己的高校生活多少來之不易,多么值得珍愛；西部 的孩子在惡劣的條件下,仔細讀書,期望學(xué)問；然而我們在高校里,很多同學(xué) 上課睡覺、玩手機、打嬉戲,虛度光陰；高校時代是“ 最該讀書的時候” ,高校生當(dāng)然是“ 最該讀書的人” ,可恰恰是最該讀書的時候不讀書 最該讀書的人不讀書,最該讀的書沒人讀 .三、說一說 1、我們來說一

12、說：你都讀過哪些書呢？誰來跟老師同學(xué)們來共享一下；好東西要學(xué)會共享,那么好書我們也要跟同學(xué)們共享；十、學(xué)問搶答 例：“ 開卷有益” 的故事跟哪個人有關(guān)？（同學(xué)自由回答,指名答）在魯濱遜漂流記中,主人公魯濱遜是哪國人？長篇小說家是中國現(xiàn)代聞名作家誰的代表作？通過搶答方式提高同學(xué)積極性和愛好,通知讓部分同學(xué)明白自己的學(xué)問有所匱 乏,需要補充；五、讀書的好處我知道 同學(xué)們,老師要問你們一個問題,你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長學(xué)問,增長學(xué)問,讀書增長聰明,讀書促成好習(xí)慣,讀書樹立抱負,讀書培育人格；）哇,讀書的好處這么多,你們知道了嗎？哇,讀書的好處這么多,你們知道了嗎？過渡：那既然知道了讀書有這么多的好處,要不要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？六、我要讀書、我愛讀書；要養(yǎng)成好習(xí)慣：1、我們在生活中怎么養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣？所以,從今日起, 我們要不要讀書？（師再引導(dǎo)：在生活中勤看書,買書、或是去書店看書,在學(xué)校里仔細聽課跟 著老師讀書、課余時間再看課外書）但是要留意：學(xué)會正確地利用時間看書,慣呢？（先讓同學(xué)發(fā)言）2、如何培育終身閱讀的好習(xí)慣？例如：定時 每天至少抽出 5-10 分鐘雷打不動的讀書時間, 這是無論